张岩

作品数：8被引量：17H指数：2
导出分析报告
供职机构：常州信息职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校大学生积极心理品质分拣系统分拣更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《新课程（下）》《常州信息职业技术学院学报》《产业与科技论坛》《职业教育研究》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
积极心理学视域下高职院校发展型资助育人质量研究
《职业教育研究》2025年第1期50-54,共5页张岩 沈文明 
江苏高校哲学社会科学研究项目“积极心理学视角下的当代高职大学生心理危机干预研究”(编号:2020SJB0589);江苏高校哲学社会科学研究项目“辅导员引导学生技能成才的思政教育研究”(编号:2024SJSZ0557)。
促进家庭经济困难学生全面发展是高职院校育人工作的重要课题。当前,发展型资助工作在育人主体、育人制度、育人成效等方面面临困境。以积极心理学为理论指导,从教育理念、教育设计、教育环境等方面分析积极心理学融入资助育人工作的价...
关键词：积极心理学 发展型资助育人 家庭经济困难学生 心理品质 
大学生积极心理品质现状调查及提升路径研究被引量：6
《常州信息职业技术学院学报》2022年第5期77-80,共4页张岩 
2020年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“积极心理学视角下的当代高职大学生心理危机干预研究”(2020SJB0589)。
大学生积极心理品质是个体高尚道德观、正确人生观发展的基础,也是提升大学生幸福感、抗挫力的心理保障。采用《VIA美德与品格优势问卷》对大学生积极心理品质现状进行调查,结果显示大学生积极心理品质总体发展水平良好,但在不同积极心...
关键词：大学生 积极心理品质 现状调查 提升路径 
高职院校心理健康课体验式教学的实践探索被引量：2
《常州信息职业技术学院学报》2021年第1期42-45,共4页张岩 
2020年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“积极心理学视角下的当代高职大学生心理危机干预研究”(2020SJB0589)。
基于建构主义理论的体验式教学与心理健康教育重视个体实践性、创生性发展的教育理念契合度高,推进了心理健康课程建设。基于高职院校目前心理健康教育的实践现状,对心理健康课体验式教学的教学特点、教学模式、教学策略进行了研究,反...
关键词：高职院校 体验式教学 心理健康课 
基于智能相机的工业机器人分拣系统设计被引量：5
《常州信息职业技术学院学报》2019年第5期20-23,82,共5页闫珊 姚立波 张岩 
2018年度江苏省大学生创新创业训练计划项目“基于机器视觉的工业机器人分拣系统设计及调试”(201812317014Y)
随着制造业的发展,自动分拣系统在工业生产中得到越来越广泛的应用。为提高分拣效率,基于智能相机和工业机器人设计了一套自动分拣系统。通过智能相机进行图像采集、图像处理、目标定位以及图像坐标与机器人坐标转换,通过C#编写通信软...
关键词：智能相机 工业机器人 分拣系统 
高职院校班级心理委员管理制度优化研究被引量：1
《常州信息职业技术学院学报》2019年第2期67-69,共3页张岩 
2018年常州信息职业技术学院学生工作项目"积极心理学视角下班级心理委员工作模式优化研究"
班级心理委员是高职院校心理健康教育的重要主体,在传播心理健康知识、开展心理健康活动、进行心理健康危机干预等方面发挥着重要的作用。目前高职院校班级心理委员管理工作存在角色定位错位、选拔标准模糊、培训系统欠完备、考核激励...
关键词：高职院校 班级心理委员 管理制度 
高职院校大学生抑郁情绪危机干预研究
《产业与科技论坛》2018年第22期271-272,共2页张岩 
大学生危机干预工作的开展得到各高校的高度重视,分类别、分层次危机干预机制研究成为危机干预工作开展的新要求。本文选定大学生心理问题中较突出的抑郁情绪作为研究对象,分析抑郁情绪影响因素并结合危机干预实践情况,探析抑郁情绪的...
关键词：高职院校 抑郁情绪 大学生 危机干预 
“互联网+”时代高职生心理健康教育网络生态研究被引量：2
《常州信息职业技术学院学报》2017年第6期66-69,共4页张岩 
在全球新一轮科技革命和产业变革中,互联网与高职生心理健康教育工作深入融合。通过对"互联网+"时代的匿名性、泛娱乐化、即时性、共享化、互动性等特质对高职生心理健康教育网络生态带来的挑战的研究,从制度、文化、教育方式方法改革...
关键词：高职生 心理健康教育 网络生态 
大学生心理健康课堂教学探索——以常州信息职业技术学院为例被引量：1
《新课程（下）》2014年第12期43-44,共2页张岩 
大学生心理健康课程教育是提高大学生心理健康水平,培养大学生积极的人格特质的重要方式,各校积极探索课堂教学模式,并取得一定的实践经验。结合常州信息职业技术学院大学生心理健康课程教学实践,研究创新心理健康课堂教育模式、提升教...
关键词：心理健康 课堂教学 教学设计 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部