沈文明

作品数：20被引量：42H指数：3
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供职机构：常州信息职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校教育质量辅导员分类教育扩招更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《无锡商业职业技术学院学报》《宁波职业技术学院学报》《天津职业大学学报》《天津中德应用技术大学学报》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金中国高等教育学会教育科学研究规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省“青蓝工程”基金更多>>
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积极心理学视域下高职院校发展型资助育人质量研究
《职业教育研究》2025年第1期50-54,共5页张岩 沈文明 
江苏高校哲学社会科学研究项目“积极心理学视角下的当代高职大学生心理危机干预研究”(编号:2020SJB0589);江苏高校哲学社会科学研究项目“辅导员引导学生技能成才的思政教育研究”(编号:2024SJSZ0557)。
促进家庭经济困难学生全面发展是高职院校育人工作的重要课题。当前,发展型资助工作在育人主体、育人制度、育人成效等方面面临困境。以积极心理学为理论指导,从教育理念、教育设计、教育环境等方面分析积极心理学融入资助育人工作的价...
关键词：积极心理学 发展型资助育人 家庭经济困难学生 心理品质 
现代学徒制多元育人体系的构建与实践——以常州信息职业技术学院为例
《宁波职业技术学院学报》2024年第5期51-57,共7页史新民 沈文明 
中国高等教育学会2020年度重点课题“新工科背景下基于制造类企业联盟的双元学徒育人模式探索与实践”(2020GZD23);2024年度江苏高校哲学社会科学研究项目“辅导员引导学生技能成长的思政教育研究”(2024SJSZ0557)。
建立多元育人体系是深入推进现代学徒制工作的重要内容,也是保障现代学徒培养质量的关键举措。常州信息职业技术学院以现代学徒制建设为契机,在国内国际学徒培养上,对职教“引进来”“走出去”模式进行实践探索。针对学徒培养无法兼顾...
关键词：现代学徒制 育人体系 本土化 鲁班工坊 
改革开放以来我国高校新生入学教育的历程、特征与展望被引量：1
《高校辅导员学刊》2024年第4期57-64,98,共9页沈文明 
江苏高校哲学社会科学研究项目“辅导员引导学生技能成才的思政教育研究”。
改革开放以来,伴随着我国高等教育从精英化到大众化、普及化进程,新生入学教育在引导学生思想教育和适应大学方面发挥了重要作用。新生入学教育在本土化实践和借鉴国外经验下,从突出思想政治价值导向的传统模式,向基于学生全面发展需要...
关键词：新生入学教育 普及化 学生转型 学生发展 
新时代高职院校学生学习倾向及应对策略研究被引量：2
《无锡商业职业技术学院学报》2023年第4期95-101,共7页沈文明 
江苏高校哲学社会科学研究项目思政专项“大学第一年教育对学生学业观的影响研究”(2020SJB0591);常州信息职业技术学院教改课题“高职学生学习倾向性调查研究——以常州信息职业技术学院为例”(2021CXJG14)。
掌握并理解高职学生学习倾向,可以改进教育教学并提高学生学习质量。通过问卷调查发现,高职学生基于自身发展需求与现实因素,在学习过程中表现出与升学目标、同伴影响、学习内容选择、解决学习问题等方面相关的倾向性特征。研究认为,高...
关键词：高职学生 学习倾向 学习目标 升学 
学生工作视角下高校新生转型教育探讨被引量：2
《职业技术》2022年第12期63-68,共6页沈文明 
2020年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“大学第一年教育对学生学业观的影响研究”(2020SJB0591);常州信息职业技术学院2021年教改课题“高职学生学习倾向性调查研究——以常州信息职业技术学院为例”(2021CXJG14)
大学新生适应本质上是指学生转型过程。转型教育重点关注新生本身与学习问题。我国高校学生工作普遍存在过于事务性的特点,难以满足新生转型的需求;学生工作与专业教师群体的分离,制约了转型教育的深入;学生工作理念嵌入人才培养体系程...
关键词：学生工作 转型教育 学习体验 
高校新生教育的反思及实践转向被引量：2
《天津中德应用技术大学学报》2022年第6期41-45,共5页沈文明 
江苏省高校哲学社会科学研究项目“大学第一年教育对学生学业观的影响研究”(2020SJB0591)的研究成果。
基于我国新生教育状况的反思,认为高校需要从目标和内容上拓展其内涵,这既是促进学生全面发展的基础性工作,也是提高人才培养质量的内在要求。应将新生教育融入人才培养全过程,给予持续性推进;加强学生学习体验研究,构建发展性评价机制。
关键词：新生教育 转型教育 学习观 教育质量 
高职专业趋同对学生就业的影响研究
《职业教育研究》2022年第11期74-79,共6页沈文明 
常州信息职业技术学院2020年“双高”建设研究课题“信息类高职专业结构比较研究:基于‘双高计划’的分析”(项目编号:CCITSG202015)。
高职学生就业受到专业结构与企业岗位需求的双重影响。通过对专业设置及其结构趋同分析,发现专业设置趋同缩小了同类院校间的专业差距,促进了大区域性、分散式的就业格局,但却影响了学生就业能力培养,弱化了与本地经济互动;专业结构趋...
关键词：高职院校 专业设置 趋同 学生就业 
从学生教育过程看高职教育适应性被引量：1
《天津职业大学学报》2022年第3期90-96,共7页沈文明 
2020年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“大学第一年教育对学生学业观的影响研究”(项目编号:2020SJB0591,主持人:沈文明);常州信息职业技术学院2021年教改课题“高职学生学习倾向性调查研究——以常州信息职业技术学院为例”(项目编号:2021CXJG14,主持人:沈文明)的阶段性研究成果。
高职教育适应性不仅需要从宏观层面进行整体性分析,更需要从微观和中观的角度进行深入探讨。高职学生从入学到就业的全过程适应性,包括新生校园适应、专业学习过程、社会类学生培养、就业适应能力等四个维度。在新生教育阶段,学生需要...
关键词：高职教育 专业学习 适应性 学生转型 就业能力 
高职院校基层党建“五心”工作法的探索与实践
《常州信息职业技术学院学报》2022年第3期1-4,共4页涂琴 袁文军 沈文明 
第二批新时代高校党建示范创建和质量创优工作“全国党建工作样板支部”;2019年江苏高校“青蓝工程”资助;中国高等教育学会2020年专项课题“新工科背景下基于制造类企业联盟的双元学徒育人模式探索与实践”(2020GZD23);2021年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于行为设计学理念的高职创新创业课程教学改革与研究”(2021JSJG165);2021年常州信息职业技术学院教育教学改革课题“基于‘工匠精神’的高职院校教学策略研究”(2021CXJG13)。
通过分析“双高”建设背景下高职院校党建工作面临的挑战,探讨党史学习教育对党建工作的借鉴意义,总结常州信息职业技术学院机电党支部在支部建设中的具体做法,探索并实践选好干部塑核心、建好机制聚人心、抓好思政忆初心、找准问题得...
关键词：党史学习 基层党建 工作方法 高职院校 
大学生幸福感研究热点及趋势的可视化分析被引量：1
《常州工学院学报》2021年第4期86-91,共6页高成瑨 沈文明 
常州信息职业技术学院规划课题(GH201803)。
为更好地厘清高校大学生幸福感研究的现状、热点与发展趋势,运用文献计量法对2000—2020年CNKI数据库中479篇核心文献进行可视化分析。研究发现:大学生幸福感研究以高等院校心理或医学学科为主,作者合作范围有限且没有形成核心作者群;...
关键词：大学生幸福感 知识图谱 文献计量法 可视化分析 
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