姚才镇

作品数：3被引量：1H指数：1
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供职机构：浙江省天台中学更多>>
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一个轨迹问题的多种探究——以椭圆焦点三角形内心轨迹为例
《中学教研（数学版）》2019年第9期20-22,共3页姚才镇 
文章以一道解析几何的轨迹问题为例,结合问题的已知条件与求轨迹问题的常用方法,展示了3种解法的探究历程,呈现了思维形成的过程,通过教学背景分析、教学反思、类比推广这3个方面谈谈对解题教学的感悟.
关键词：焦点三角形的内心 探究 教学感悟 
问题的发现与探究被引量：1
《中学生数学（高中版）》2018年第7期40-40,39,共2页陈柏妤 姚才镇 
学习了正弦定理内容后，我们懂得：关于“已知两边及一边的对角”条件情形下解三角形，会因为这条件的不同，解的个数不同，可能有两解、一解或无解等；笔者的老师在这里对解的一般性讨论讲得很清楚，我们听得也十分清晰，具体如下．
关键词：正弦定理 解三角形 学习 对角 个数 无解 老师 
含指数的分式型数列的放缩技巧
《中学生数学（高中版）》2015年第11期20-21,19,共3页姚才镇 
在数学高考与竞赛中．与数列相关的不等式证明多是重点、热点问题，完成它的证明，需要一定技巧，即需要对不等式进行恰当的放缩．这种放缩，一般情况下难度大、技巧性较高．与指数、分式、不等式、数列等捆绑的试题形式上多是数列的和...
关键词：技巧性 分式型 数列 不等式证明 数学高考 试题形式 求和方法 抛砖引玉 
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