刘海波

作品数：4被引量：1H指数：1
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对课堂有效提问的思考
《初中数学教与学》2017年第8X期11-12,共2页刘海波 
课堂提问是教师展示教学艺术、促进学生思维发展、评价课堂教学效果,推动教学目标实现、提高学生学习能力、提升学生学习兴趣、发展学生智力水平、培养学生数学素养的重要手段.它适用于教学的各个环节和各种教学方法.作为激发学生积极...
关键词：有效提问 课堂提问 二次函数 启而不发 
如何培养中学生学习数学的兴趣
《青苹果》2017年第1X期129-129,共1页刘海波 
兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识或探索事物的需要作基础,是推动人们认知事物探求真理的重要动机.学生对某一学科有兴趣,就会推动他奋发地学习,广泛涉猎有关的知识,并影响他们将来一生的发展.因此,兴趣是学习...
例谈数学概念的过程教学
《初中数学教与学》2012年第12X期12-13,共2页刘海波 
数学概念是双基教学的核心部分,但概念的教学往往比较抽象、枯燥.现行的《数学课程标准》在刻画数学双基时使用了"了解(认识)、理解、掌握、灵活运用"等目标性的动词,还首次使用了"经历(感受)、体验(体会)、探索"等刻画数学活动水平的...
关键词：双基教学 有理数加法 知识形成过程 目标性 高度抽象性 课程标准 二次函数 圆周长 生活材料 函数关 
教学幽默艺术唤醒沉睡的数学课堂被引量：1
《初中数学教与学》2012年第8X期33-35,共3页刘海波 
对于现代教师来说,加强教学幽默艺术的修养,了解教学幽默艺术的结构与机制,掌握教学幽默艺术的必要技法,是增进教学艺术、提高课堂效益的必备技能.实践证明在课堂上恰当地运用幽默艺术,能激发学生浓厚的学习兴趣,融洽师生关系。
关键词：教学幽默 课堂效益 教学情境 现代教师 善教者 师生关系 学习态度 二次函数 授课语言 必备技能 
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