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作品数：6被引量：25H指数：2
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供职机构：苏州信息职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校信息职业协同创新常态高职人才培养目标更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《江苏教育研究（职教）（C版）》《产业与科技论坛》《职教通讯》《高等工程教育研究》更多>>
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新时期高职院校教师绩效考核指标体系构建研究
《产业与科技论坛》2024年第23期283-285,共3页胥加美 
江苏省高校哲社课题“高质量发展背景下高职院校教师绩效考核体系构建研究”(编号:2022SJYB1620)成果。
为了实现教师绩效的科学考核和有效管理,提升整体教学质量,进一步推动高职教育的发展,本文通过分析高职院校教师绩效考核的特点,明确教师绩效考核指标与考核标准需要与专业教学任务紧密结合,具有显著的专业性与实践性特征。在此基础上,...
关键词：绩效考核 高职教育 评价指标 教学管理 
胜任力视角下高职院校教师绩效管理柔性化改革研究
《产业与科技论坛》2024年第22期254-256,共3页胥加美 
江苏省高校哲社课题“高质量发展背景下高职院校教师绩效考核体系构建研究”(编号:2022SJYB1620)成果。
为了推动高职教育的创新优化发展,进一步提高高职教育的教学质量和教育水平,本文提出胜任力视角下高职院校教师绩效管理柔性化改革研究。本文通过概述教育领域胜任力,分析教育领域胜任力的基本内涵、重要特征以及胜任力对高职院校发展...
关键词：教师胜任力 教师绩效管理 柔性化改革 绩效考核 激励机制 
高职院校项目教学改革的探索与实践——以苏州信息职业技术学院为例
《职教通讯》2017年第6期39-41,共3页盛丽梅 胥加美 徐兵 
2015年江苏省高等教育教改研究立项重点课题"区属高职院校适应经济‘新常态’的人才培养模式研究与实践"(项目编号:2015JSJG097)
在大众创新、万众创业的新形势下,大力推进创新创业教育,已成为高职院校的必然选择。苏州信息职业技术学院制定了"素养高、技术精、特长优"的创新型高素质技术技能型人才培养目标,借鉴CDIO工程教育模式,实施项目教学改革。构建了"项目...
关键词：高职院校 项目教学 CDIO模式 创新人才 
高职院校“多元发展、项目学习、协同创新”人才培养模式实践研究被引量：22
《高等工程教育研究》2017年第2期180-183,共4页徐兵 盛丽梅 胥加美 
2015年江苏省高等教育教改研究立项重点课题"区属高职院校适应经济‘新常态’的人才培养模式研究与实践"(2015JSJG097)的研究成果
经济发展进入新常态,高职院校应重视学生多元化发展,加强创新创业人才培养。苏州信息职业技术学院积极借鉴国际先进职教理念,构建"多元发展、项目学习、协同创新"人才培养模式,形成"五化"模型,并在优化人才培养方案、学分制改革、项目...
关键词：多元发展 项目学习 协同创新 人才培养模式 
经济新常态下高职人才培养目标的构建实践--以苏州信息职业技术学院为例被引量：1
《江苏教育研究（职教）（C版）》2016年第12期3-5,共3页胥加美 徐兵 盛丽梅 
2015年江苏省高等教育教改研究重点立项课题“区属高职院校适应经济‘新常态’的人才培养模式研究与实践”(项目编号:2015JSJG097);2014年苏州信息职业技术学院教学改革研究课题“‘三方合作、做学一体’人才培养模式研究与实践”(课题编号:YJ140303)研究成果
在经济发展新常态下,"互联网+"等发展战略对高素质技术技能人才的培养目标提出了新要求。根据吴江经济新常态的特征,通过调研分析发现,区域行业企业需要综合素养高,具有复合型技术技能和创新创业能力的高职生。据此,苏州信息职业技术学...
关键词：经济新常态 人才培养目标 多元化 
区属高职院校“三方合作,做学一体”人才培养模式的探索与实践——以苏州信息职业技术学院为例被引量：2
《江苏教育研究（职教）（C版）》2015年第10期69-72,共4页盛丽梅 徐兵 胥加美 
2015年江苏省高等教育教改研究立项重点课题"区属高职院校适应经济‘新常态’的人才培养模式研究与实践"(课题编号:2015JSJG097);2014年苏州信息职业技术学院教学改革研究课题"‘三方合作;做学一体’人才培养模式研究与实践"(课题编号:YJ140303)的阶段性研究成果
区属高职院校的人才培养模式的构建,对于其服务区域经济社会发展,适应经济发展新常态,培养高素质技术技能人才,服务中小微企业发展和服务社区终身教育和文化事业发展,具有重要意义。苏州信息职业技术学院充分发挥地方政府在办学中的主...
关键词：区属 高职院校 三方合作 人才培养模式 
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