颜萌

作品数：16被引量：29H指数：4
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供职机构：长春光华学院更多>>
发文主题：混合式教学教学改革计算机底座基础课程更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理电子电信更多>>
发文期刊：《计算机应用文摘》《电子技术（上海）》《新校园（上旬刊）》《科技资讯》更多>>
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新工科背景下民办高校计算机科学与技术专业个性化人才培养改革探索与实践
《电脑知识与技术》2024年第26期174-176,共3页颜萌 
2022年吉林省高等教育教学改革研究课题:新工科背景下民办高校计算机科学与技术专业个性化人才培养模式探索与实践(项目编号:JLJY202290320272)。
在新工科背景下,民办高校计算机科学与技术专业面临着培养应用型、复合型人才的新要求。为了更好地适应这一趋势,探索与实践个性化人才培养模式显得尤为重要。文章对民办高校计算机科学与技术专业在个性化人才培养过程中存在的问题进行...
关键词：新工科 民办高校 计算机科学与技术专业 个性化 
C语言程序设计课程中的教学实践分析
《电子技术（上海）》2024年第8期394-395,共2页颜萌 
2021年吉林省高等教育学会一般课题(JGJX2021D457)。
阐述针对传统C语言程序设计课程教学模式中的教学参与度、理论与实践关联问题,结合实际教学案例,探讨混合式教学在C语言程序设计课程中的应用。
关键词：C语言程序设计 布鲁姆模型设计 混合式教学 
基于Unity技术的数字电路虚拟仿真教学系统
《计算机应用文摘》2023年第11期19-21,共3页孙沫丽 李伟光 李倩 颜萌 
长春光华学院科研基金培育项目(QNJJ200001)。
基于Unity技术的虚拟伤真技术作为新型的手段在各个应用领域(如教育、医学、建筑、化学)都发挥着重要的作用。为满足高校“数字电路”课程对于线上实验课程的需求,章捉出了基于Unity技术的数字电路虚拟仿真教学系统,让学生在没有实验设...
关键词：UNITY 虚拟仿真 数字电路 
基于校企深度合作的计算机科学与技术专业“2.5+0.5+1”人才培养模式探索被引量：5
《计算机教育》2023年第5期7-10,共4页李伟光 肖萍萍 颜萌 
2020年度吉林省教育科学“十三五”规划重点课题“基于工程教育专业认证的民办高校‘计算机科学与技术’专业‘深度校企合作’培养模式研究”(ZD20051)。
针对本科人才培养过程中教学体系、内容与就业市场需求脱轨的问题,分析“3+1”人才培养模式存在的弊端,提出采用“2.5+0.5+1”的人才培养模式,并从培养目标、毕业要求、课程体系、课程改革、管理制度、评估制度6个方面探讨如何培养满足...
关键词：2.5+0.5+1 人才培养模式 深度校企合作 
新形势下民办高校混合式教学改革实践——以“计算机与网络基础”课程为例被引量：2
《无线互联科技》2021年第24期152-153,共2页颜萌 
吉林省教育科学“十三五”规划一般课题;项目名称:“去水增金”深化民办高校大学计算机基础课程混合式教学改革研究与实践;项目编号:GH19510。
大学作为人才培育基地,在"停课不停学"的疫情防控期间涌现出多种线上教学模式,也折射出各所高校教学过程中存在的不足、短板与缺失。文章认为,民办高校要如何开展计算机基础课程混合式教学改革,如何真正做到提高学生计算思维能力与计算...
关键词：民办高校 混合式教学改革 计算机基础 
民办高校“计算机基础”课程混合式教学改革与实践
《无线互联科技》2021年第23期142-143,共2页颜萌 
吉林省教育科学“十三五”规划一般课题.项目名称:“去水增金”深化民办高校大学计算机基础课程混合式教学改革研究与实践.项目编号:GH19510。
随着现代教育的不断发展,大学教育体制和相关的政策也进行了调整。如何全面客观地评价课程优劣,成了大学基础课程改革的讨论重点。文章依托超星泛雅教学平台,将线上资源引入课堂,通过改革课堂教学内容、丰富线下教学活动、改革课程考核...
关键词：民办高校 教学改革 计算机基础 
高校教师课堂管理系统的设计与实现
《电脑知识与技术》2020年第24期83-84,88,共3页孙沫丽 李倩 颜萌 恽鸿峰 史志国 
长春光华学院青年科研基金项目(项目编号:QNJJ180012)。
课堂教学是高校教师教学过程中的重要组成部分,为了方便高校教师在上课过程中对学生的学习状态进行有效的管理,提高学生的听课积极性与主动性,提出了辅助教师进行课题管理的课堂管理系统,该系统采用图示化自动编程系统的技术实现,数据采...
关键词：课堂管理系统 图示化自动编程 数据库 
计算机与网络基础课程混合式教学的效果分析
《科技经济市场》2020年第2期143-145,共3页颜萌 
吉林省高等教育学会2018年度高教科研重点课题:民办高校大学计算机基础课程“线上线下”混合式教学模式改革与实践课题编号:JGJX2018C115。
高校教育中,培养应用型高素质人才,是教育的目标,也是提升学校综合实力的重要举措。在计算机与网络基础课程中,应用混合式教学方法开展课堂活动,提高学生学习积极性,培养学生计算机能力,实践证明这是行之有效的方法。
关键词：计算机网络基础课程 混合式教学 考核方式 
探究分层次混合式教学在大学计算机基础课程中的应用
《智库时代》2018年第41期259-259,261,共2页颜萌 
吉林省高等教育学会2018年度高教科研重点课题:民办高校大学计算机基础课程"线上线下"混合式教学模式改革与实践课题编号:JGJX2018C115
基于目前我们国家高等教育的特点和教学改革的趋势,笔者针对目前高等学校大学生在学习大学计算机基础课程的现状和学习特点,提出分层次混合教学的改革,具体是在传统教学的基础上将课程按学生的学习程度划分、按专业区分,将传统教学模式...
关键词：探析 分层次 混合式 教学 计算机课程 应用 
线上线下教学模式在《计算机与网络基础》课程中的应用分析被引量：6
《科技经济市场》2018年第2期150-151,共2页颜萌 
线上线下教学模式就是将传统教学与网络教学整合的一种混合型教学法。通过将其运用到计算机与网络基础教学中,不仅可以激发出学生的学习兴趣,同时也可以调动学生学习的主动性,促使学生主动参与到学习中,提高学习的效果。基于此本文针对...
关键词：线上线下 教学模式 计算机与网络基础 课程教学 
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