李黎

作品数：6被引量：12H指数：2
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供职机构：成都师范学院更多>>
发文主题：学科竞赛学科心理地方师范院校创新创业更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《文化创新比较研究》《教师》《心理月刊》《黑龙江教育（理论与实践）》更多>>
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新时代大学生成就动机与学习倦怠的现状分析被引量：2
《心理月刊》2023年第10期40-43,共4页肖灵子 李黎 杜荣杰 罗雨珊 唐诗韵 于敏章 
教育部高校学生司第二期供需对接就业育人项目(20230108778);教育部2022年国家级大学生创新创业训练计划项目(202214389007);中国教育装备行业协会2022年度教育装备科研课题(CEFR22007R2)
目的探究大学生成就动机与学习倦怠之间的关系,了解现状并做出相应对策。方法在研究中,随机选取不同年段、性别、专业的高校学生106人作为样本,选用连榕之《大学生学习倦怠调查量表》所修订的量表和心理学家GjesmeT和TNygard于1970年编...
关键词：大学生 学习倦怠 成就动机 内部动力 对策分析 
地方师范院校数学建模竞赛现状分析及策略研究--以成都师范学院为例被引量：1
《文化创新比较研究》2021年第29期68-72,共5页俞孟君 于敏章 李黎 
成都师范学院2020年人才培养质量与教学改革项目“地方师范院校大学生创新创业训练计划项目管理的实践与探索”(项目编号:2020JG40);教育部2019年国家级大学生创新创业训练计划项目“地方师范院校大学生参与学科竞赛的现状调查与策略研究”(项目编号:201914389041);四川省教育厅2019年省级大学生创新创业训练计划项目“地方师范院校大学生参与学科竞赛的现状调查与策略研究”阶段性成果(项目编号:S201914389041)。
数学建模竞赛是一项由中国工业与应用数学学会主办,面向大学生开展的一年一届的综合性应用竞赛,是全国高校规模最大的基础性学科竞赛,竞赛内容为参赛学生及团体在规定时间内对所给的具体实际问题进行模型假设、建立与求解等多项,竞赛题...
关键词：地方师范院校 数学建模 学科竞赛 实践教学 
大学生学习心理与学习效果的关系浅析
《心理月刊》2021年第3期207-208,211,共3页文雯 李黎 
教育部2020年国家级大学生创新创业训练计划项目(202014389058):大学生学习心理结构与学习效果的关系研究
学生们从高中亦步亦趋、按部就班、三点一线的紧张生活中步入了充满自由气息的大学,在这里,每个人都是自己的主宰,如何合理利用时间,如何更好地提升自己,如何使自身有能力立足于当前社会等,都成了大学生群体应当独立思考的问题,正确良...
关键词：学习心理 心理结构 大学生 学习效果 关系浅析 
地方师范院校大学生学科竞赛的现状分析与策略研究被引量：3
《黑龙江教育（理论与实践）》2020年第6期28-30,共3页李黎 俞孟君 于敏章 
教育部2019年国家级大学生创新创业训练计划项目“地方师范院校大学生参与学科竞赛的现状调查与策略研究”(201914389041);四川省教育厅2019年省级大学生创新创业训练计划项目“地方师范院校大学生参与学科竞赛的现状调查与策略研究”(S201914389041)。
大学学科竞赛是创新实践人才培养的重要载体与途径,是专业理论知识在课堂教学外的有效延伸,有利于培养大学生的创新精神和实践能力。文章结合地方师范院校的实际情况,研究了开展大学生学科竞赛的重要性,分析了大学生学科竞赛存在的问题...
关键词：地方师范院校 创新能力 大学生学科竞赛 创新创业 综合素质 
核心素养背景下的初中数学课堂教学的探索与实践被引量：6
《教师》2020年第2期42-44,共3页曾翔 赵秋 李黎 于敏章 
四川省教育厅2019年省级大学生创新创业训练计划项目“基于核心素养的数学课堂教学策略与实践研究”(S201914389165)阶段性研究成果
数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力。初中数学在整个数学学习阶段是至关重要的存在,核心素养下的初中课堂教学,不仅是新课改的需要,也是数学教育价值的重要体现。文章阐述了...
关键词：核心素养 初中数学 数学课堂 教学策略 
心理分析理论在媒体和文化研究中的效用及局限性研究
《教育界（高等教育）》2016年第3期113-113,共1页李黎 
我们通常情况下所理解的关于心理分析方面的基本原则其实都可以从我国根深蒂固的文化入手做比较深入的研究和分析。尤其是在我国文化当中存在的象征性以及感应性等特征，这些本身都是我国文化发展的产物。本文结合心理分析理论在当前媒...
关键词：心理分析理论 媒体 文化 效用 局限性 
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