徐江

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基于合作学习形式的高职院校英语教学探讨
《产业与科技论坛》2023年第18期101-102,共2页徐江 
在经济全球化、文化多元化的背景下,国际文化交流日益加深,英语是一门国际性语言,在国内各大高职院校占据着十分重要的地位。随着合作学习形式在高职院校英语教学中的应用,逐渐形成合作小组学习模式,与以往的学习形式相比,合作学习形式...
关键词：高职英语 合作学习 职业学校 
“互联网+”发展下的职业院校英语教学创新策略
《产业与科技论坛》2023年第14期159-160,共2页徐江 
为推动职业院校英语教学创新发展,提升教学效果,文章首先介绍了“互联网+”背景,随后立足这一背景,讨论了高职院校英语教学的现状,从“互联网+”对高职院校英语创新带来的影响价值入手,分析了开展教学创新的必要性。最后提出了一些高职...
关键词：“互联网+” 职业院校 职业教育 英语教学 
网络条件下高职英语教学模式的构建策略
《海外英语》2022年第24期226-228,共3页徐江 
高职英语作为高职院校基础课程之一,英语教学质量直接关系到人才培养质量,关系到高级英语应用型人才的培养。在教学过程中,教师要充分运用信息技术,构建现代英语教学环境,营造生生互动、师生互动的教学环境,激发学生兴趣,降低英语学习...
关键词：网络条件下 高职英语 教学模式 
“一带一路”背景下高职院校外语教育方法探讨
《海外英语》2022年第20期234-235,共2页徐江 
“一带一路”背景下强调我国加强与沿线国家和地区的交流合作,而在国家合作交流过程中,语言发挥着至关重要的作用。在此背景下,外语教育教学的开展愈发受到高职院校重视,需通过教育方法的创新来提升高职院校外语教育水平,构建契合学生...
关键词：外语教育 “一带一路” 方法 高职院校 
“支架式教学”在高职英语教学中的应用效果分析被引量：2
《产业与科技论坛》2022年第18期215-216,共2页徐江 
在当前全球化进程逐渐推进的时代,英语能力成为当今人才必须要具备的能力素养,社会对英语能力方面提出的要求也在逐步提升。高职英语教学将会对学生日后的发展、职业成长等产生较大影响,教师所选择的教学方法会影响到学生的学习。为了...
关键词：支架式教学 高职英语 英语教学 
基于SPOC的混合式高职英语教学研究被引量：2
《产业与科技论坛》2022年第17期153-154,共2页徐江 
近年来,随着网络技术和移动终端设备的飞速发展,“互联网+”时代下的SPOC混合式在线学习模式日益普及。而高职英语教育工作者也逐渐参与到这场信息化的教育改革中,在保留传统教学模式优势的基础下,辅以信息技术,基于SPOC在线课程教学,...
关键词：SPOC 混合式 高职英语 英语教学 
高职院校英语课堂的课程思政特色教学方法分析
《海外英语》2022年第1期93-94,共2页徐江 
2021年辽宁建筑职业学院校级科研项目:高职公共英语教学中有效融合“课程思政”研究(课题编号:JZXYJYKT-202136)。
随着国际交流的日益密切,越来越多的外来文化涌入我国,对我国青年一代人的情感态度和价值取向带来了一定程度的影响。在此情形下,加强高职院校学生思政教育,将"教书育人"这一根本任务落实到位,成为当前广大教学工作者重点探究的课题。...
关键词：高职院校 英语 课程思政 思政教育 
形成性评价理念下的高职英语教学实践被引量：2
《英语广场（学术研究）》2021年第34期127-129,共3页徐江 
由于受到学生学习基础、教师评价理念等因素的影响,高职英语教学评价形式较为 单一,主要以总结性评价为主。教师必须认识形成性评价的重要作用,构建形成性评价理念 下的高职英语教学模式。教师要重点突出学生主体地位,引领学生自主、合...
关键词：形成性评价 高职英语 初步评价 过程评价 开放评价 
基于微信公众号和雨课堂的高职实用英语教学改革反思被引量：2
《海外英语》2021年第20期274-275,共2页徐江 
目前教育信息化的进程在加快,新时代教学改革的主要突破口之一是移动学习,通过建立一些实用的英语课程平台,比如微信公众号、雨课堂,可以实现高职实用英语的教学改革。移动互联网的迅速发展催生了移动学习平台的出现,信息技术和课堂的...
关键词：微信公众号 雨课堂 高职 实用英语 改革反思 
微课与高职实用英语教学结合方式与教学设计
《现代英语》2020年第16期39-41,共3页徐江 
微课教学是一种创新型的全新教学手段,目前已经被广泛地运用到我国的教育体系中。微课教学有简单易操作的特性,并且在教学的过程中能够方便教师灵活运用。这种教学方式运用在英语教学中,不仅具有较高的实用性,还能够帮助教师更好地吸引...
关键词：微课教学 高职英语教学 教学设计 
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