张莉莉

作品数：49被引量：214H指数：9
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供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
发文主题：女性领导力女教师乡村教师领导力女性更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
发文期刊：《高教论坛》《中国教师》《教育学报》《教育科学文摘》更多>>
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关怀与赋能:三十多年来中国女童教育的经验与发展方向--以“春蕾计划”为例
《北京教育学院学报》2025年第2期18-23,共6页张莉莉 邵丽丽 万奕 
自20世纪80年代后期以来,中国女童教育经历了从支持女童入学到技能培训,再到创新赋能模式的演进过程,这一过程在“春蕾计划”中得以体现与证实。“春蕾计划”在助力女童教育的过程中,通过搭建社会关怀和支持体系、榜样引领女童成长、守...
关键词：女童教育 “春蕾计划” 弱势女童 数字素养 
乡村女校长变革型领导力的特质及其影响
《教师发展研究》2025年第1期97-104,共8页张莉莉 关潇 王艺亦 
以变革型领导力为切入点,对5位有乡村学校工作经历的女校长进行深度访谈,结果显示,乡村女校长展现出一种有别于传统模式的变革型领导力特质:重视情感,关爱学生的领导力;柔性管理、协调沟通的领导力;兼具男女两性特质的高效有魄力的领导...
关键词：乡村女校长 变革型领导力 女性领导力 
摇摆的天平:高校青年教师学术发展的冲突与平衡——基于扎根理论的质性研究
《教学研究》2024年第5期51-57,共7页姜冠群 张莉莉 
北京师范大学教育学部2023年学生科研基金项目(2312302)。
青年教师是高校发展的中坚力量,代表着未来教师队伍的学术活力。聚焦高校青年教师学术发展的冲突与平衡问题,通过访谈14位青年教师,以教师专业发展的“冰山模型”为理论视角,构建教师学术发展“冲突—平衡”模型。研究发现,第一,高校青...
关键词：大学教师 青年教师 学术发展 扎根理论 
组织学习理论视域下乡村教师公益培训项目的困境与反思被引量：2
《民族教育研究》2023年第1期144-151,共8页林玲 张莉莉 
国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“基于文化批判视角的民族地区教师培训研究”(项目编号:BMA170033)的阶段性成果
由企业公益组织支持的教师培训项目具有不同于传统行政任务式培训的组织结构和关系特点,为研究乡村教师培训项目的改进提供了新的空间。本文以乡村教师公益培训XY项目为例进行分析,尤其针对来自西藏的乡村教师参与培训的过程进行批判性...
关键词：组织学习理论 乡村教师 公益培训项目 行动改进 双环学习 
动机调控策略量表中文版在初中生中的信效度检验被引量：1
《中国临床心理学杂志》2023年第1期116-120,共5页李蓓蕾 刘雨婷 张莉莉 厉滢 邓林园 
教育部人文社科自筹经费项目(22YJE880002)。
目的:对Wolters动机调控策略量表(Motivational Regulation Strategies, MRS)在我国初中生群体中进行修订,检验其信效度和跨性别及年级的测量等值性。方法:选取1191名初中生(样本1)完成项目分析和验证性因素分析;另选取807名初中生(样...
关键词：动机调控策略 信度 效度 初中生 
理工科青年女教师的学术发展困境及调适策略——对A教师的个案研究被引量：2
《中华女子学院学报》2022年第6期76-82,共7页姜冠群 张莉莉 
理工科青年女教师的学术发展困境是一个现实问题。以理工科青年女教师A为个案,分析女性、职业早期和海外留学经历这三重标签对其学术发展的影响。研究发现,在男性主导的理工科领域,女性的学术发展处于不利境地。求职时她们较强的科研能...
关键词：理工科女教师 高校青年教师 学术发展 
高校教师在网络媒体中的知识传播与角色定位——以L老师为例
《高教论坛》2022年第8期15-17,57,共4页姜冠群 张莉莉 
随着网络媒体的发展,知识的受众范围扩大,知识逐渐变得碎片化、普及化、商品化,一些高校教师在商业资本推动下成为“网红”。本文以L老师为例,分析高校教师如何在网络中传播知识,产生公众影响力。文章从技术资本的推动、学术场域的支持...
关键词：知识分子 高校教师 网络媒体 角色转型 
疫情前初中生亲子关系与疫情期间家庭学习适应的关系——情绪弹性的中介作用与师生关系的调节作用
《教育学报》2022年第4期126-138,共13页李蓓蕾 徐萍萍 张莉莉 高婷 邓林园 
为探讨疫情前初中生亲子关系对疫情期间家庭学习适应的影响,以及情绪弹性在两者之间的中介作用和师生关系对此中介作用的调节效应,采用亲子关系量表、师生关系量表、青少年情绪弹性量表和家庭学习适应量表对716名初中生进行为期半年的...
关键词：家庭学习适应 亲子关系 情绪弹性 师生关系 
学生感知的教师欺凌态度与学生欺凌行为的关系——学生欺凌态度的中介作用及其性别的调节作用被引量：6
《心理发展与教育》2022年第3期348-357,共10页李蓓蕾 高婷 张莉莉 周楠 邓林园 
校园欺凌严重影响青少年身心的健康发展,教师是预防和干预校园欺凌的重要力量。本研究拟在考察学生感知的教师欺凌态度与学生欺凌行为关系的基础上,探究学生欺凌态度的中介效应以及性别的调节作用。本研究采用《校园欺凌量表》、《学生...
关键词：初中生 学生欺凌行为 教师欺凌态度 学生欺凌态度 性别差异 
补偿与发展:“少数民族高层次骨干人才计划”的两种基本逻辑被引量：3
《民族教育研究》2022年第3期65-73,共9页杜亮 贾萌萌 张莉莉 
国家社科基金社科学术社团主题学术活动资助课题“新冠疫情与脱贫攻坚背景下少数民族教育的创新实践和举措研究”(项目编号:20STA019)的阶段性成果。
作为一项致力于培养高层次人才,促进民族地区经济社会发展,增强民族团结和维护国家统一的民族教育政策,“少数民族高层次骨干人才计划”至今已持续实施10余年。从“少数民族骨干计划”历年的政策文本出发,梳理其实施要点与突出变化,包...
关键词：少数民族高层次骨干人才计划 民族教育政策 教育补偿 政策逻辑 
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