张建新

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发文主题：高考试题分析高中英语学业成绩学生英语学生思维能力更多>>
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小组合作提升高中英语写作能力的应用实践
《山东教育》2021年第37期37-38,共2页张建新 
写作能力训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,也是衡量教学效果的标准之一。然而,面对英语基础普遍薄弱的班级,写作教学对于教师和学生都是相当大的挑战。小组合作学习在营造良好的学习氛围、提高学生的学业成绩及促进学生非...
关键词：学生思维能力 高中英语写作 学业成绩 小组合作学习 非智力品质 教学效果 写作教学 自主学习能力 
提升学生英语写作能力的实践
《教育艺术》2020年第10期20-20,共1页张建新 
高中学生英语书面表达一直以来既是高中英语教学的重点也是难点。很多英语教师对英语作文教学感到棘手,惯常的做法是要么让学生背诵范文;要么让学生填充一些过渡词语或短语;也有部分老师只是给学生布置一个写作题目,任由学生自己完成,...
关键词：英语书面表达 高中英语教学 英语写作能力 英语作文教学 高中学生 批阅 背诵范文 英语教师 
从高考试题分析高中英语深层阅读技能培养的有效策略被引量：3
《考试周刊》2014年第58期1-2,共2页张建新 
在日常教学中,教师往往忽视对学生英语深度阅读技能的培养,这恰恰成为他们的阅读瓶颈所在。作者根据多年阅卷经验,发现一些学生在这一环节上失分较多,就此,结合教学经验,提出一些引导学生进行深度阅读技能训练的方法,达到促进教学的作用。
关键词：高中英语 深层阅读 技能培养 有效策略 
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