冯晓艳

作品数：13被引量：56H指数：4
导出分析报告
供职机构：商丘工学院更多>>
发文主题：学前教育专业学前教育民办高校教学模式课程体系更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》《佳木斯职业学院学报》《教育理论与实践》《出版广角》更多>>
所获基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
民办高校教师发展困境与改革路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0079-0082,共4页冯晓艳 
2020年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目《民办高校教师发展的组织支持研究》(2020GGJS278)相关研究成果;河南省软科学研究计划项目“乡村振兴战略视域下乡村教师专业发展路径研究”(编号222400410549)。
伴随改革开放40多年的发展,民办高等教育已经成为我国高等教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。建设一支高质量的教师队伍是促进民办高校可持续发展的重要战略。通过调研发现民办高校教师发展存在教师队伍结构不合理、...
关键词：民办高校 教师发展 组织支持 
乡村振兴视域下乡村教师专业发展路径研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0058-0061,共4页冯晓艳 
河南省软科学研究计划项目“乡村振兴战略视域下乡村教师专业发展路径研究”(编号:222400410549);2020年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目《民办高校教师发展的组织支持研究》(2020GGJS278)相关研究成果。
乡村教师是推动乡村教育高质量发展的基石,为乡村教育振兴提供重要智力支撑。通过调研发现乡村教师专业发展面临专业发展缺乏内生动力、乡村教师整体专业素养不高、乡村教师专业发展情感不足、现有的培训模式与专业发展需求错位等困境,...
关键词：乡村振兴 乡村教师 教师专业发展 
基于OBE理念的学前教育专业人才培养探究——以商丘工学院为例被引量：25
《教育理论与实践》2019年第27期16-18,共3页冯晓艳 姜朝晖 
河南省2018年度高等学校重点科研项目“河南省地方高校转型背景下学前教育产学研协同创新机制研究与应用”（项目编号：18A880023）的研究成果之一
学前教育专业是一门实践性较强的综合性学科。“二孩”政策背景下,随着国家层面的重视和家长对学前教育优质资源的需求,师范院校、综合类院校都陆续开设学前教育专业,成为许多院校专业发展新的增长点。作为地方民办院校,商丘工学院非常...
关键词：成果导向理念 学前教育专业 人才培养 课程体系 教学模式 
教学档案袋在美国教师教育计划中的应用探究被引量：3
《山西档案》2018年第6期111-113,共3页冯晓艳 
着重讨论教学档案袋在职前教师教育计划中的运用并分析档案袋在理论界定和实施层面的多样化。概念框架的提出可以使研究者描述档案袋使用的不同情境。档案袋使用的不同情况的呈现促使人们对教学档案袋、对教师发展和教师评价的质量有更...
关键词：教学档案袋 职前教师教育 教师评价 
创新创业教育导向下民办高校学前教育专业实践教学改革路径探索被引量：5
《创新创业理论研究与实践》2018年第21期57-58,共2页冯晓艳 
2018年度河南省教育厅大中专院校就业创业课题"创新创业教育导向下民办高校学前教育专业实践教学改革路径研究"(课题编号:JYB2018237)的研究成果
实践教学是培养创新创业人才的重要路径,提升学生的就业创业能力关系民办高校的发展。民办高校学前教育专业实践教学存在很多问题如缺少双师型教师、实践教学基地同质化、实践教学体系不完善等,提出基于OBE理念的实践教学体系构建、校"...
关键词：民办高校 实践教学 学前教育 创新创业教育 
中国原创儿童绘本“走出去”探析被引量：9
《出版广角》2018年第21期67-69,共3页冯晓艳 
在"一带一路"倡议和中国文化"走出去"的双重推动下,中国原创儿童绘本的发展迎来了春天,但仍存在创新动力不足、原创作品竞争力较弱等问题。文章提出要通过引进国际评奖赛制、讲好中国故事、树立先进的儿童观等来提升中国原创儿童绘本"...
关键词：原创儿童绘本 “一带一路” 走出去 
基于应用型人才培养的学前教育专业课堂教学改革探究被引量：1
《南昌教育学院学报》2018年第3期91-93,共3页何新华 冯晓艳 
2018年度河南省高等学校重点科研项目"河南省地方高校转型背景下学前教育产学研协同创新机制研究与应用"(项目编号:18A880023)阶段性研究成果
随着我国教育教学改革的不断推进,学前教育课堂教学也面临着巨大的改革压力。当前学前教育课堂教学中,教师教学观念滞后,理论课程与实践课程衔接不到位,学生学习的积极性不高,教学评价缺乏多元化。
关键词：学前教育 课堂教学 改革策略 
茶道思想在青年教师道德修养培育中的应用研究
《福建茶叶》2018年第5期218-218,共1页冯晓艳 
茶文化在近些年的国内发展当中,呈现出了十分良好的发展状态,与各种文化之间都进行了一定的交流和融合,而茶道思想也在这个过程中进行了层次上的升华,得到了许多人的认可,并且还广泛地应用在当前社会的道德培育当中。本文主要研究了茶...
关键词：茶道思想 青年教师 道德修养 培育 
基于OBE理念的学前教育专业人才培养方案修订——以商丘工学院为例被引量：3
《佳木斯职业学院学报》2018年第5期261-261,263,共2页冯晓艳 
河南省教育厅十三五规划课题:基于OBE成果导向理念的学前教育专业人才培养模式研究;立项编号:[2017]-JKGHYB-0279
人才培养方案是高校人才培养的指挥棒和脚本,是社会检阅高校办学质量的重要依据。人才培养方案关系人才培养的质量和规格,人才培养方案的修订理应成为学校发展的重要工作,并作为顶层设计指导其他工作的开展。我校学前教育专业相对年轻,...
关键词：学前教育 人才培养方案 OBE理念 
河南省地方高校转型背景下学前教育专业产学研合作教育模式构建研究
《湖北函授大学学报》2018年第7期139-140,143,共3页冯晓艳 
2018年度河南省高等学校重点科研项目"河南省地方高校转型背景下学前教育产学研协同创新机制研究与应用"(项目编号:18A880023)
河南省地方高校转型背景下,高校学前教育专业的转型发展迫在眉睫,采取产学研合作教育模式是有效的发展路径之一。为此,本研究分析了产学研合作教育模式对学前教育专业转型的重要意义,同时提出重要的发展策略。以便支持学前教育专业产学...
关键词：高校转型 学前教育 产学研合作教育模式 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部