杨光耀

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供职机构：华中科技大学同济医学院更多>>
发文主题：医学教育住院医师规范化培训教学体系临床教学课堂更多>>
发文领域：医药卫生文化科学社会学更多>>
发文期刊：《医学教育研究与实践》《中国医学教育技术》《中国高等医学教育》《医学与社会》更多>>
所获基金：湖北省高等学校省级教学研究项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题国家自然科学基金更多>>
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CBL教学法和PBL教学法在本科医学临床课程中应用效果的Meta分析
《中国继续医学教育》2025年第5期49-55,共7页张黎 杨光耀 杨芬 
华中科技大学2023年教学研究项目(2023126)。
目的评价案例教学法(case-based learning,CBL)和以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在国内本科医学临床课程教学中的应用效果。方法计算机检索知网、万方和维普数据库中有关CBL和PBL教学法在我国本科医学临床课程教学...
关键词：案例教学法 以问题为基础的教学法 本科生 临床医学课程 荟萃分析 随机对照试验 
视频反馈教学在本科阶段临床技能实训中的应用被引量：3
《中华医学教育探索杂志》2022年第6期689-693,共5页杨闻 胡豫 夏文芳 阮满真 龚洁 彭妙 杨光耀 
目的探讨视频反馈法在临床技能教学中的地位及其应用后的效果。方法采取实验对照方法。以华中科技大学同济医学院附属第一临床学院2014级临床八年制及2016级临床五年制即将进入《临床基本技能》课程的185名学生作为试验组,以2013级临床...
关键词：视频反馈 临床技能 实训 
视频考核下的临床技能自主训练模式在住院医师岗前培训中的应用被引量：5
《中国毕业后医学教育》2021年第2期163-165,共3页何怀伟 杨光耀 冯明洁 刘璐秀子 师芸 
华中科技大学同济医学院附属协和医院毕业后教学改革研究项目(20210104)。
自主学习能力培养是住院医师规范化培训的核心教育目标之一,针对住院医师的临床技能训练,研究以学习者为中心,在住院医师岗前培训阶段,通过遴选指导医师、线上观看标准操作视频,分组自主训练、视频考核和自主评价等方式建立线上线下、...
关键词：自主学习 岗前培训 临床技能 视频考核 住院医师 
以数据分析为基础的视频反馈教学法在物理诊断学教学中的应用被引量：12
《中国医学教育技术》2020年第6期764-767,共4页汪英 唐婷婷 王玮炜 李俊颖 杨光耀 夏文芳 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题重点项目(2018A-N05084);教育部医学教育临床教学研究中心项目2016年高等医学教育临床教学研究课题(Edu-CR-2016-1-5);华中科技大学教学改革研究项目(2015-83)。
目的探讨以数据分析为基础的视频反馈教学法在物理诊断学教学中的应用。方法以华中科技大学2014级八年制为实验组,以2013级八年制为对照组,对照组采用传统物理诊断学教学模式授课,实验组将视频反馈教学与传统授课方式相结合。通过建立...
关键词：数据分析 视频反馈 物理诊断学 
基于微课的翻转课堂在儿科住院医师规范化培训床边实践教学中的应用被引量：31
《中华医学教育探索杂志》2020年第2期203-208,共6页郝琎琎 杨光耀 刘亚玲 王琳 李蕾 
湖北省高等学校省级教学研究项目(2017053)。
目的探讨基于微课的翻转课堂在儿科住院医师规范化培训床边实践教学中的应用效果。方法选取儿科轮转的30名住培学员作为研究对象,其中实验组15名,对照组15名。实验组学员进行"基于微课的翻转课堂"床边实践教学,对照组学员则进行传统教...
关键词：微课 翻转课堂 住院医师规范化培训 
慕课教学理念在血液病学教学中的应用及思考被引量：12
《临床血液学杂志》2020年第2期215-216,共2页张波 王华芳 洪梅 亓来华 杨光耀 季湘年 胡豫 
慕课(massive open online courses,MOOCs),即大规模的在线开放课程。2012年被称为“慕课元年”,斯坦福大学,哈佛大学,麻省理工学院先后构建了国际著名的三大慕课平台(coursera,Edx和Udacity),提供了包括医学在内的上百万课程,并有近千...
关键词：慕课 血液病教学 教学模式 
临床医学八年制科研能力培养的现状分析及思考被引量：18
《中国高等医学教育》2020年第2期122-123,共2页张蜀靖 丁卉 胡豫 张进祥 亓来华 舒晓刚 杨光耀 彭妙 
2018年教育部在关于实施卓越医生教育培养计划2.0的意见中明确提出深入推进八年制医学教育改革,培育医学生临床科研潜质。分析华中科技大学第一临床学院2004-2010级临床医学八年制学生学位论文和学术论文发表情况,探讨该模式下八年制科...
关键词：临床医学八年制 科研能力 医学教育 
复盘教学方式在临床基本技能教学中的应用被引量：25
《中华医学教育杂志》2020年第1期30-33,共4页杨闻 李力 季湘年 舒晓刚 阮满真 龚洁 彭妙 杨光耀 
华中科技大学教学改革课题(2018132)。
目的:探讨复盘教学方式在临床基本技能教学中的应用效果。方法:选取华中科技大学同济医学院第一临床学院八年制临床医学专业96名学生作为研究对象,将2014级53名学生设为试验组,以复盘教学方式实施临床基本技能教学;将2013级43名学生设...
关键词：复盘 教学方法 临床技能 八年制医学生 
虚拟仿真技术在胃管置入术教学中的应用被引量：10
《中国医学教育技术》2019年第5期600-602,613,共4页龚洁 阮满真 杨闻 彭妙 王真 杨光耀 
华中科技大学实验技术项目(201859)
文章以胃管置入术虚拟仿真实验为例,介绍了华中科技大学同济医学院第一临床学院临床技能虚拟仿真实验教学实践和效果。该实验课程包括在线虚拟训练(屏幕交互式模拟)、翻转课堂集中面授和虚实结合实验操作3个模块。通过该实验方法,学生...
关键词：虚拟仿真技术 临床技能教学 医学教育改革 胃管置入术 
基于微信平台的翻转课堂教学方法在临床技能教学中的应用被引量：61
《中华医学教育杂志》2019年第4期280-285,共6页龚洁 季湘年 舒晓刚 阮满真 杨闻 彭妙 孔雯 杨光耀 
华中科技大学教学改革课题(2016075);中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题(2016B-LC035).
目的探讨基于微信平台的翻转课堂教学方法在临床技能教学中的应用效果。方法采取实验对照方法。选取华中科技大学同济医学院2014级五年制临床医学专业207名学生为研究对象,将学生随机分为实验组104人,对照组103人。对照组学生采用传统...
关键词：翻转课堂 混合式教学 临床技能 微信公众号 自主学习 
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