李俭虹

作品数：5被引量：8H指数：2
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发文主题：大学英语阅读大学英语教学英语阅读大学英语任务型教学法更多>>
发文领域：语言文字文化科学交通运输工程机械工程更多>>
发文期刊：《船舶职业教育》《当代教育实践与教学研究（电子版）》《英语广场（学术研究）》《现代英语》更多>>
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数智赋能背景下大学英语混合式教学模式改革
《船舶职业教育》2025年第2期28-30,共3页李莹 李俭虹 
2024年辽宁工程技术大学研究生教育教学改革研究项目(YJSJG202412);辽宁省本科一流课程大学外语3课程建设研究成果。
随着数智技术的快速发展,大学英语教学正经历着一场深刻的变革。为此,分析数智技术在英语教学中的应用现状,探讨数智赋能助力混合式教学的策略,充分发挥智能技术在教学评价中的作用,为大学英语教学提供新的视角和实践路径,以适应数智时...
关键词：数智赋能 外语教学 混合式教学 产出导向法 
大学英语跨校修读学分课程的教学模式改革与实践
《现代英语》2024年第23期7-9,共3页李俭虹 
2021年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目优质教学资源建设与共享项目“大学英语跨校修读学分课程的教学模式改革与实践”(项目编号:283)的研究成果
跨校修读学分课程是“互联网+教育”背景下高等教育改革的重要实践,旨在推动优质教育资源共享与人才培养模式创新。研究以东北大学国家级一流本科课程《通用英语(二)》为依托,结合辽宁省跨校修读学分平台,探索大学英语跨校课程的教学模...
关键词：跨校修读学分课程 产出导向法 大学英语 
“输出驱动——输入促成”理念下大学英语阅读模式探究被引量：2
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第9期216-217,共2页李俭虹 
辽宁工程技术大学校级教改立项"‘输出驱动-输入促成’理念下大学英语阅读模式探究"与"基于‘产出导向法’的大学英语课堂教学实践"的研究成果
在大学英语阅读教学中,高校依据"输出驱动—输入促成"理念(Output-Driven,Input-Enabled Hypothesis)为理论指导,摒弃以往单一的教学模式,能够更好地培养学生的思辨能力及阅读能力,适应学生发展的需要。在基于"输出驱动—输入促成"理念...
关键词：输出驱动—输入促成 大学英语教学 英语阅读 
目的论视域下中国领导人讲话材料的口译探究被引量：1
《船舶职业教育》2017年第2期15-18,共4页李俭虹 李莹 
2017年度辽宁经济社会发展立项课题(2017lslktqn-064)
文化负载词呈现和彰显了中华文明的博大精深,虽只有寥寥数语却意蕴深远。从德国功能派翻译目的论的视角探究文化负载词的汉英翻译,以中国国家领导人重要讲话的口译材料为素材,深刻挖掘文化负载词的时代特征,旨在为文化负载词的翻译提供...
关键词：文化负载词 目的论 翻译 
浅谈任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用被引量：5
《英语广场（学术研究）》2017年第8期129-130,共2页李俭虹 
基金来源:辽宁工程技术大学校级教改立项"任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用"研究成果
随着社会对大学生英语应用能力的要求提高,大学英语教学改革的措施也得到了高度的重视。阅读,既是人类日常生活中不可或缺的一部分,也是一种认知活动,其过程相对复杂。传统的统阅读教学法,仅单纯传授书本知识,已经不能满足社会需求,对...
关键词：任务型教学法 大学英语教学 英语阅读 
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