韩冰

作品数:15被引量:23H指数:2
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发文主题:跨文化交际外来语第二外语日语课程更多>>
发文领域:文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
发文期刊:《日本问题研究》《大众文艺(学术版)》《科技视界》《学园》更多>>
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高技能人才培养与日本HRM系统耦合
《日本问题研究》2023年第3期47-59,共13页江春华 韩冰 
上海市教育科学研究一般项目“人工智能时代高校学生职业核心能力重构与培育体系研究”(C2022351)。
日本制造业的竞争优势在于高技能人才培养与HRM(人力资源管理)系统的耦合。“心智技能”(intellectual skills)是高技能人才培养的关键所在,与HRM系统下所产生的工作激励形成耦合关系。从SHRM(战略人力资源管理)的视角,日本制造业的“...
关键词:高技能人才培养 日本HRM系统 心智技能 蓝领阶层白领化 
《日语泛读》“课程思政”的实践与思考被引量:1
《大众文艺(学术版)》2019年第23期232-233,共2页江春华 韩冰 
《日语泛读》课程在传统的日语专业教学中,是培养学生阅读能力、日语综合运用能力的基础阶段必修课程.在"课程思政"改革方针下,努力实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,对帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养担当民...
关键词:日语泛读 课程思政 价值引领 文化自信 
任务型教学模式在《日语报刊选读》课程中的应用被引量:2
《安徽文学(下半月)》2018年第1期144-145,共2页江春华 韩冰 
《日语报刊选读》课程在传统的日语专业教学中,是培养综合日语语言实践能力、加强跨文化交际能力的必不可少的课程。它具有领域广泛性、体裁多样性、内容时效性以及内涵文化性四大特点,在跨文化交际能力培养上具有其他日语类课程无法比...
关键词:任务型教学模式 跨文化交际 教学改革 人才培养目标 
跨文化视角下《日语报刊选读》课程教学改革被引量:3
《安徽文学(下半月)》2017年第11期114-115,共2页江春华 韩冰 
日语专业的发展迎来了新的转型期。《日语报刊选读》课程的定位应该在传统的综合日语语言实践能力的培养上,加强跨文化交际能力的培养。跨文化交际能力的培养,不仅是使学生具有综合语言实践运用能力,更重要的是培养学生异文化理解能力...
关键词:跨文化交际 课程教学改革 人才培养目标 
第二外语日语课堂教学的几点尝试
《科技视界》2017年第22期80-80,77,共2页韩冰 
以第二外语日语的课堂教学为例,针对日常授课中遇到的问题,尝试通过灵活学习语法知识、提高学习成就感;保持学习日语的热情、深入了解日本文化;创造口语练习机会、提高语言表达能力;利用微信、QQ等通讯工具,为有需求的学生"加餐"等方法...
关键词:第二外语日语 日本文化 口语表达 
从赠答文化看日本人的心理
《学园》2017年第22期139-139,145,共2页韩冰 江春华 
现代日本的赠答文化受到了日本人特有的思考方式、礼仪习惯以及日本传统文化等的影响,与其他国家有着较大的不同。日本社会中,赠予方对受赠方之间存在被称作'义理'的互惠关系。送礼和还礼之间的'均衡'性,在生活中发挥着重要的作用。
关键词:赠答 义理 即时性 等价性 
从文化的角度浅析日本信仰文化的特点
《文艺生活(中旬刊)》2014年第11期92-93,共2页李毅成 韩冰 
信仰是一个人赖以生存的精神依托,是发自人内心的力量,也是衡量一个社会的价值观的标准。正确了解信仰文化对一个社会,乃至健全整个社会价值观体系都有极大的帮助。日本的信仰文化是一个十分有趣的结合体,由本土的神道教,又有传之...
关键词:文化 信仰 软实力 
日本励志流行音乐对当代大学生的影响
《音乐时空》2014年第19期158-158,162,共2页李毅成 朱开 蔡双爽 韩冰 
当代社会已经由工业社会进入信息社会,然而音乐仍旧作为人类生活中不可或缺的文化形态,伴随人类历史的流传,并且通过现代社会的高速信息网络穿越国际,使全人类共分享,目前已成为人类最为显著的文化娱乐方式。日本的励志流行音乐是在其...
关键词:励志 社会压力 大学生 
“和制英语”多用的原因
《网友世界》2014年第18期271-271,共1页韩冰 
以英语为基础,以简化、改造的手段使之日语化,这一部分外来语称为“和制英语”。和制英语能够大量融入日语中有其历史、社会心理以及日语特有的语言构造等方面的原因。作为日语的一部分,和制英语发挥着不可替代的作用。
关键词:和制英语 社会心理 语言结构 
母语与英语对大学生日语学习的负迁移影响
《教育教学论坛》2014年第28期236-237,共2页朱斌 韩冰 
上海市大学生创新活动计划项目"大学生英;日语言学习迁移中的影响因素分析";项目编号:2012SCX32
本文从语音、词汇、句法以及文化差异等方面对比了日语与汉语和英语的不同,分析了"日语零起点"大学生学习日语时,已有的母语和英语知识对日语学习产生的负迁移影响,以期排除负迁移影响因素,探求有效的日语学习方法。
关键词:负迁移影响 音拍语 外来语 敬语 
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