谭琳

作品数：22被引量：103H指数：6
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供职机构：南京大学体育部更多>>
发文主题：奥林匹克瑜伽萨马兰奇高校北京奥运会更多>>
发文领域：文化科学艺术社会学更多>>
发文期刊：《吉林体育学院学报》《河北体育学院学报》《当代体育科技》《体育世界》更多>>
所获基金：江苏省体育局体育科技项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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普通高校开设水中健身课程的设计与研究
《当代体育科技》2023年第23期64-67,72,共5页谭琳 
水中健身是一项集健身、娱乐、休闲为一体的新兴的时尚运动,有着陆地健身运动不可比拟的优势。该文从介绍水中健身课程在我国的开设现状与面临困境出发,结合思政教育的理念,分析了水中健身课程的开设价值,提出将水中健身课引入综合性高...
关键词：普通高校 水中健身 课程 设计 研究 
“课程思政”视域下高校瑜伽课程教学改革路径的探索与思考被引量：4
《当代体育科技》2022年第8期163-166,170,共5页谭琳 
瑜伽课程是高校体育课程中深受学生喜爱的公共基础课,其独特的项目特点,决定了其多元的价值属性,是高校体育课程开展“思政教育”的重要媒介。该研究基于“课程思政”理念,从课程教学现状出发,分析现有瑜伽课堂存在的主要问题,从教学理...
关键词：课程思政 高校瑜伽 教学改革 探索思考 
瑜伽运动的特点及其价值研究被引量：10
《当代体育科技》2021年第34期182-185,190,共5页谭琳 
现代瑜伽作为一种既古老又时尚,既修身又养性的健身方式,深受人们的关注与推崇。相比较其他运动,瑜伽在动作、理念、分类及参与门槛方面独具特色。该文通过对瑜伽特点的概括分析,进而阐述了瑜伽的多元价值属性:纤体塑性的健美价值,舒展...
关键词：瑜伽运动 特点 价值 研究 
论习近平体育思想的人民性被引量：22
《武汉体育学院学报》2019年第4期5-10,共6页谭琳 
运用文献资料法、比较法及逻辑分析法探析了习近平体育思想人民性的内涵、特征、形成渊源与时代价值,认为习近平体育思想人民性的内涵丰富,具体体现在对体育战略定位、体育强国建设、小康社会建设、奥运大赛举办、体育价值取向,以及对...
关键词：习近平体育思想 人民性 内涵特征 时代价值 世界意义 
高校瑜伽选项课男女混合班的探索与尝试——以南京大学瑜伽选项课为例被引量：4
《当代体育科技》2017年第29期51-52,55,共3页谭琳 
针对高校瑜伽课堂中性别比例严重失衡的"娘子军"现象,笔者开放性别门槛,在南京大学开展了开设瑜伽选项课男女混合班的探索与设计,并以本次尝试的实施过程和亲身体验为案例,对教学效果进行了分析,提出课程建设的相关建议。
关键词：高校瑜伽 男女混合班 探索 尝试 
高校瑜伽课程性别比例失衡现象及应对措施探析被引量：1
《体育世界》2016年第12期135-,132,共2页谭琳 
放眼当今高校瑜伽课堂,性别比例失衡的现象相当明显,"阴盛阳衰"的状况非常普遍。论文从高校男生身体形态特点、心理特点及性格特点三个方面,分析了造成此现象的原因,阐述了瑜伽男女皆宜的健美、健身、健心、育人价值,并结合瑜伽运动规...
关键词：高校瑜伽 课程 性别失衡 探析 
和谐体育教学之研究
《运动》2016年第19期80-81,共2页谭琳 
本文基于和谐理论视角,对和谐体育教学缺失及和谐教学建构的问题展开了研究,旨在为实现和谐教学,推进新世纪体育课程教学改革提供依据与参考。
关键词：和谐 体育教学 缺失 构建 
罗格与巴赫奥林匹克改革思想研究被引量：2
《河北体育学院学报》2016年第4期28-32,共5页谭琳 
运用文献资料法和逻辑分析法,对罗格与巴赫的奥林匹克改革思想进行梳理性研究。认为,一方面,二人的奥林匹克改革思想有一定的相似性、重合性与承继性,如维护诚信的奥林匹克原则、倡导节俭的奥林匹克办赛思路、重视青少年教育的奥林匹克...
关键词：罗格 巴赫 奥林匹克 改革思想 
学校体育改革与发展思考——基于幸福教育视角
《运动》2016年第1期10-11,81,共3页谭琳 时朵 
基于对幸福教育的理解与把握,本文阐释了体育与幸福教育的关系,勾勒了在幸福教育视阈下学校体育发展样态,旨在为深化学校体育改革提供一个新的视角。
关键词：幸福教育 学校体育发展 思考 
大学生自主学习能力培养与终身体育的构建
《运动》2015年第21期88-89,共2页谭琳 
自主学习能力是终身体育构建的基石。实现学习方式变革、倡导大学生自主学习、培养自主学习能力是新世纪高校体育教学改革的重点。
关键词：自主学习能力 培养 终身体育 构建 
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