杨仁春

作品数：30被引量：66H指数：4
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供职机构：安徽工程大学更多>>
发文主题：复合氧化物氧空位SUB可调结构导向剂更多>>
发文领域：文化科学理学化学工程一般工业技术更多>>
发文期刊：《赤峰学院学报（自然科学版）》《硅酸盐学报》《韶关学院学报》《中国现代教育装备》更多>>
所获基金：国家自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目国家级大学生创新创业训练计划中国石油天然气股份有限公司科学研究与技术开发项目更多>>
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金属离子诱导富含缺陷的二维碳基材料的构筑及其电催化制双氧水性能研究
《现代化工》2024年第11期104-109,115,共7页花志雄 杨仁春 
国家自然科学基金项目(51572004);安徽省高校学科拔尖人才项目(gxbjZD2021064)。
二维碳基材料具有特殊的电荷传输通道和高效传质界面,是气-液-固三相电催化系统中优异的反应界面。提出了一种新颖的、可方便有效地实现二维碳材料构建的钠离子封端策略,在此基础上通过缺陷羰基化方法将丰富的不饱和含氧基团接枝到二维...
关键词：离子封端 缺陷羰基化 二维碳 传质扩散 过氧化氢生产 
电催化制双氧水碳基催化剂性能提升研究:孔径调控与氟掺杂对比
《佳木斯大学学报（自然科学版）》2024年第11期159-163,共5页庞雅慧 张启航 高阳 刘田菊 潘梦 杨仁春 
国家自然科学基金(51572004);安徽省自然科学基金(2008085QB91);安徽工程大学校级科研项目(Xjky2022106);安徽省大学生创新创业训练计划项目(202310363263)。
针对电催化氧还原制双氧水最常用的碳基催化材料,进行了孔径调控与氟掺杂两种性能提升方案的对比研究。在利用水热法制备多孔碳微球的过程中,通过引入适量的硅物种调控碳前驱体的组装行为,成功实现了对多孔碳微球孔径的调控;在合成出多...
关键词：电催化 双氧水 多孔碳 孔径调控 氟掺杂 
“工科流程化”思维在“化工原理”思维导图中的应用
《赤峰学院学报（自然科学版）》2023年第11期84-87,共4页许茂东 张翠歌 杨仁春 任一鸣 
安徽工程大学本科教学质量提升计划项目(2022szyzk84)。
为建设创新培养模式,有机融合理论学习和实践过程,并深度思考从“基本理论”到“应用拓展”的外延措施,我们将化工原理课程知识体系与工程思维相结合,将工科流程化的思维逻辑与课程知识结构相关联,实现创新培养方式、提升理论深度,最终...
关键词：化工原理 思维导图 授课方法 
C=N诱导TiO_(2)表面富电子结构及其光催化性能
《化工新型材料》2023年第11期180-185,共6页周艺海 王红 刘忠盈 花志雄 戴永明 杨仁春 
国家自然科学基金(51572004);安徽省高等学校学科(专业)拔尖人才学术基金项目(gxbjZD2021064);安徽省高等学校自然科学基金项目(KJ2016SD06);安徽工程大学杰出青年自然科学基金项目(2016JQ01)。
引入3种不同的吡啶类化合物调控TiO_(2)表面结构并利用其分子中C=N不饱和键的吸电子作用,使TiO_(2)表面电子富集,提升金红石TiO_(2)的光催化能力。通过扫描电镜(SEM)、X射线光电子能谱仪(XPS)、瞬态光电流响应(i-t)、紫外-可见光(UV-Vis...
关键词：二氧化钛 制氢 光化学 催化 富电子结构 
悬疑课堂让理工科专业课充满魅力--以化工热力学课程为例被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2023年第7期75-77,共3页潘梦 庞雅慧 霍朝飞 李兴扬 石萍萍 杨仁春 
安徽省教学示范课项目(2020SJJXSFK0328);安徽工程大学本科教学质量提升计划项目(2022hhkk12);安徽工程大学本科教学质量提升计划项目(2022jyxm26);安徽工程大学本科教学质量提升计划项目(2021jyxm72);安徽工程大学本科教学质量提升计划项目(2021yszy01)。
针对理工科专业课教学过程中普遍存在的学生学习兴趣不足等问题,基于问题导向教学法,创建出了悬疑课堂教学模式,并在化工热力学课程中进行了深入应用。实践表明,在课堂导入环节设置引人入胜的疑问能够激发学生的学习兴趣,在课堂教学过...
关键词：化工热力学 教学改革 学习兴趣 问题导向 悬疑课堂 
提高化工类学生专业的认可度——化工实验室走廊文化建设被引量：1
《广东化工》2023年第8期216-218,242,共4页潘梦 庞雅慧 李兴扬 杨仁春 杜春良 霍娟娟 
安徽工程大学校级本科教学质量提升计划项目(2021jyxm72,2021yszy01,2022hhkk12,2022jyxm26);2020年安徽省教学示范课项目(2020SJJXSFK0328)。
第一志愿率低、转专业率高是目前高校化工类专业人才培养面临的普遍问题。问题的根源在于公众对化工行业存在较深误解。为消除该误解,提高学生对化工类专业的认可度和学习兴趣,我校在化工基础实验室走廊中建设了化学工业科普文化专栏,...
关键词：化工专业 实验室 走廊文化 专业认可度 转专业 
浅谈《化工安全与环保》“课程思政”教学改革被引量：2
《广东化工》2021年第11期190-191,共2页任一鸣 王翀 许茂东 杨仁春 
安徽工程大学教学研究项目(2018jyxm65);安徽省教学研究项目:化学工程与工艺教学团队(2019jxtd064)。
本文通过分析《化工安全与环保》课程存在的相关问题,进行相应的教学改革与实践,引导学生的安全意识和环保意识。使学生在掌握良好理论知识的同时,更好地理解国家政策和路线方针,培养学生安全严谨的职业素养、树立生态文明的思想、形成...
关键词：化工安全与环保 课程思政 教书育人 教学方法 教学改革 
新时代专业认证背景下基层教学组织质量保障体系构建被引量：2
《中国现代教育装备》2021年第9期69-71,共3页李兴扬 张荣莉 杨仁春 唐定兴 任一鸣 
安徽省高等学校省级质量工程项目“成果导向教育理念下化学工程与工艺专业人才培养体系构建”(编号:2018jyxm0584);安徽省教学团队“化学工程与工艺专业教学团队”(编号:2019jxtd064);安徽省虚拟仿真实验教学项目“煤制甲醇半实物虚拟仿真实验教学项目”(编号:2020xfxm05)。
对照工程教育专业认证标准和补充标准,当前基层教学组织质量保障体系存在内部循环难闭环、外部循环非持续、支持条件弱等问题。应深入理解专业认证理念,建立以学生为中心,内外循环有机统一的质量保障机制;结合成果导向(OBE)的教育理念,...
关键词：专业认证 基层教学组织 质量保证体系 多元化教学评价 特色质量文化 
全国化工设计竞赛反哺化工原理课程设计的改革被引量：4
《化工设计通讯》2021年第3期90-91,共2页石志盛 李芳 魏学岭 杨仁春 张荣莉 
安徽省省级教学团队项目(2019jxtd064);安徽省省级质量工程教学研究重点项目(2016jyxm0089)。
全国化工设计大赛对促进化工专业人才的培养具有积极的意义。根据近年来学生参与化工大赛的情况,对化工原理课程设计进行了课程改革,以促进全体学生的专业能力、团队合作意识及创新能力的提高。课程设计改革方案的实施,取得了较好的教...
关键词：化工原理课程设计 化工设计竞赛 教学改革 
专业认证导向下的传递类实验教学改革探索被引量：2
《韶关学院学报》2017年第8期66-69,共4页杨仁春 唐定兴 胡章文 
安徽省省级质量工程教学研究重点项目"基于工程教育认证导向下的化工传递类实验课程教学改革研究"(2016jyxm0089);安徽省省级质量工程项目"名师工作室"(2015msgzs139)
从化工专业工程教育专业认证的基本要求出发,阐述了传递类实验课程在化工专业认证体系中的地位,剖析了传递类实验课程中存在的局限,提出了将《化工原理实验》、《化学反应工程实验》和《化工传递过程实验》三门实验课程进行一体化教学...
关键词：专业认证 传递过程 实验教学 
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