肖泽雄

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发文期刊：《现代交际》《现代教育与实践》《中外企业家》《领导科学论坛》更多>>
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法语教学中情境交际法的应用探索
《现代教育与实践》2024年第10期252-254,共3页肖泽雄 
情境交际教学法,作为一种独特的教学模式,侧重于在模拟或真实的法语语言环境中,通过多元化的交际场景与活动,旨在培养学习者的法语交际意识和整体交际能力。这一方法不仅注重语言知识的传递,更强调在特定时空背景下,学习者如何有效地运...
关键词：法语教学 情景交际法 
论应用型大学在新形势下如何践行“三全育人”——以武汉东湖学院法语专业为例
《中外企业家》2018年第7期181-181,共1页肖泽雄 
2005年1月17日,全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议指出"加强和改进大学生思想政治教育是一项涉及方方面面的系统工程","各高校要努力形成党委统一领导,党政群团齐抓共管,全体教职员工全员育人,全方位育人,全过程育人的工作机制...
关键词：应用型大学 “三全育人” 法语专业 
浅析法语手机短信的语言学特征——评《法语语言学导论》
《新闻爱好者》2017年第7期I0005-I0005,共1页肖泽雄 
伴随着互联网的快速发展。手机短信正在成为全球化的通信语言工具而被广泛使用，随着网络和通信技术的蓬勃发展。手机短信的广泛运用已成为一种全球性的社交工具。法语作为全球诸多语言系统中重要的语言分支之一。
关键词：语言学导论 手机短信 语言学特征 法语 语言工具 通信技术 语言系统 互联网 
法语口语教学困境及突围策略——评《中国法语专业教学研究(第六期)》被引量：4
《中国教育学刊》2017年第4期I0032-I0032,共1页肖泽雄 
法语口语教学在法语语言教学中占有十分重要的位置。教师在进行语言教学时要从多角度考虑听、说、读、写和翻译等诸项语言能力的教育。在当前国内的法语口语教育环境下，一些学生只注重对法语教材的学习，只讲究认识法语，而不求掌握对...
关键词：法语专业 口语教学 教学研究 教学困境 中国 突围 语言教学 教育环境 
浅谈法语专业四级写作高分技巧被引量：1
《领导科学论坛》2016年第S1期72-74,共3页肖泽雄 
2014年法语专业四级考试的写作部分改成了看图作文.面对这一变化,不少学生感觉很难写出好文章.部分学生要么写不出漂亮的句子,要么写不足要求的字数.本文将针对这些困难,从写作的总体思路和遣词造句的技巧两方面浅谈法语专业四级写作的...
关键词：法语专业四级 看图作文 写作技巧 
应用技术型高校法语专业应用型人才培养模式初探被引量：1
《中小企业管理与科技》2015年第23期188-188,共1页肖泽雄 
各地高校向应用技术型大学转型是2014年兴起的热潮。在转型背景下,传统的法语专业培养模式已经不能适应市场和学校发展的需要。"学术型"的培养目标、重理论轻实践的课程体系、结构不合理的师资队伍严重的制约了应用型人才的培养。本文...
关键词：应用技术型高校 法语专业 应用型人才培养 
如何提高法语专业学生的听写能力
《英语广场（学术研究）》2014年第12期21-23,共3页肖泽雄 
武汉东湖学院教学研究项目<法语专业学生听写能力提高探究>(项目编号:20144320)成果
提高法语专业学生的听写能力意义重大。对于国内的学生来说,听写是法语专业四级的第一部分。听写的好坏影响着其他部分的发挥。对于在法国大学的学生来说,由于学校不提供教材,学生全靠听写来获取教师授课内容。本教研论文将探究提高学...
关键词：法语专业 听写技巧 听写方法 
法语品质形容词的位置
《教育教学论坛》2013年第51期146-147,共2页肖泽雄 
与汉语不同,法语中的品质形容词通常都是放在所修饰的名词后面。但有些形容词在某些情况下必须放在名词前的。而有些形容词既可以放在名词前面,也可以放在名词后面。本论文将对法语中品质形容词的位置做一个总结,使法语学习者对这一类...
关键词：法语 品质形容词 位置 
浅谈如何让法语课堂活起来
《现代交际》2012年第7期219-219,共1页肖泽雄 
如何活跃课堂教学是长期以来教师们一直讨论的话题。课堂是否有活力,关系到教学质量的好坏和教师工作效率的高低。本论文将结合法语教学实践,提出针对法语课堂教学的建议。
关键词：法语教学 课堂气氛 教学方法 
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