李燕霞

作品数：8被引量：9H指数：2
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供职机构：广州番禺职业技术学院更多>>
发文主题：行业英语学案导学《花笺记》差异化茶艺更多>>
发文领域：语言文字文化科学轻工技术与工程艺术更多>>
发文期刊：《韶关学院学报》《西安石油大学学报（社会科学版）》《鄂州大学学报》《福建茶叶》更多>>
所获基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广州市教育科学“十二五”规划课题更多>>
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跨境电商背景下应用型大学英语课程改革的思考被引量：3
《鄂州大学学报》2017年第2期62-65,共4页李燕霞 莫川川 
广东省外语教指委2015年度教改项目(G2015066);广州番禺职业技术学院"十二五"教育教学改革课题(Q1502);广东省高等职业教育"十三五"特色专业建设项目(粤教高函2015189号)
随着跨境电商的快速发展,经济社会对应用型双语人才需求也急剧增加。应用型大学语言课堂践行"工学结合""职业教育"为依托的人才培养模式,关键在于与时俱进,明确英语教学改革的趋势和方向,认清改革的现状和问题以便找到改革的方案和对策...
关键词：跨境电商 行业英语 学习共同体 学案导学 
论“诠释熵”与诠释的开放性
《广东技术师范学院学报》2016年第9期90-97,共8页李燕霞 曾文雄 
广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度项目"广东木鱼书<花笺记>的早期英译研究"(项目主持人:曾文雄;项目编号:GD13CWW04)研究成果之一;广东省哲学社会科学"十二五"规划2015年度学科共建项目"佛禅意蕴与古典诗美-肯尼斯?雷克思罗斯诗歌汉译研究"(项目主持人:李燕霞;项目编号:GD15XWW18)研究成果之一;广东省高等职业教育"十三五"特色专业建设项目(项目负责人:黄振山;项目文号:粤教高函〔2015〕189号)之系列研究成果之一
安贝托·艾柯指出,任何开放的诠释必然存在"熵变",使得原文本与目标文本不对等。此现象是诠释者诠释文本引发"过度诠释"的根源。基于"熵"的信息量对艾柯诠释的"熵变"理论进行研究,发现诠释学的神秘、诠释文本的开放性以及诠释者与被诠...
关键词：安贝托·艾柯 熵变 诠释熵 花笺记 
基于学生兴趣差异化的茶艺英语教学改革思路分析被引量：4
《福建茶叶》2016年第11期219-220,共2页曾衍文 李燕霞 
2013年广州市教育科学"十二五"规划课题"高职EGP与EOP融合教学差异化;多元化策略研究"(编号:12A133);2015年广州市教育科学"十二五"规划课题"基于动态‘学案导学’的高职行业英语课程设计与教学实践研究--以广州番禺职业技术学院为例"(编号:1201553899)
随着茶叶市场的国际化,国际贸易交流日趋频繁,茶叶市场急需一批熟练掌握茶学专业知识技能,且英语水平较高的高素质专业人才,因此,茶学专业英语的教学与应用受到了人们的高度重视。近些年,我国许多院校已结合时代需要,开设了茶艺英语课程...
关键词：茶艺英语 兴趣差异化 教学 改革 
中国典籍外译:“超额翻译”与“欠额翻译”——基于《花笺记》英译的比较研究
《西安石油大学学报（社会科学版）》2016年第5期91-98,共8页李燕霞 
广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度项目(GD13CWW04);广东省哲学社会科学"十二五"规划2015年度学科共建项目(GD15XWW18);广东省高等职业教育"十三五"特色专业建设项目(粤教高函〔2015〕189号)
《花笺记》是明清歌唱本诗体小说,以中国式"史诗"率先走出国门,是享誉世界文坛的经典著作。以英汉翻译中的超额与欠额现象为切入点,以《花笺记》汤译和万译为主要研究对象,全面系统地对比两种译本的翻译特点,从实践层面客观审视译本中...
关键词：花笺记 超额翻译 欠额翻译 典籍外译 
论《花笺记》及其英译本诗歌音乐性的传递与再现
《韶关学院学报》2016年第7期52-57,共6页李燕霞 
2013年广东省哲学社会科学"十二五"规划项目"广东木鱼书<花笺记>的早期英译研究"(GD13CWW04);2015年广东省哲学社会科学"十二五"规划2015年度学科共建项目"佛禅意蕴与古典诗美--肯尼斯.雷克思罗斯诗歌汉译研究"(GD15XWW18)
明末清初广东木鱼歌《花笺记》是叙事性的说唱文学作品,汤姆斯的《花笺记》英译本在西方久负盛名。基于诗歌音乐性特征,从创作手法和描绘意境两方面解读《花笺记》的音乐性,剖析汤姆斯译本"以诗译诗"中诗歌音乐性的传递与再现。
关键词：《花笺记》 诗歌音乐性 传递 再现 
高职行业英语“学案导学”动态机制构建被引量：2
《广州职业教育论坛》2016年第1期24-29,共6页李燕霞 
广州市教育科学"十二五"规划课题(Guangzhou education scientific research project of"Twelfth Five Year Plan")"基于动态‘学案导学’的高职行业英语课程设计与教学实践研究-以广州番禺职业技术学院为例"(1201553899);广州番禺职业技术学院"十二五"教育教学改革课题"基于动态‘学案导学’的高职行业英语课程设计与教学实践研究-以广州番禺职业技术学院为例"(Q1502)
行业英语教学是高职高专公共英语教学改革的必然趋势。构建高职行业英语课程教学体系要结合高职教育的特点和校本课程改革的实际进行。构建动态"学案导学"高职行业英语课程体系,从行业英语导学案设计,教与学导学实操和形成性评价反馈三...
关键词：行业英语 “学案导学” 课程体系 工作过程 
协同创新理念下高职复合型英语教师团队构建
《安徽职业技术学院学报》2015年第4期53-56,共4页曾衍文 李燕霞 
广州市十二五教育科学规划课题"高职EGP与EOP融合教学差异化;多元化策略研究"(12A133);广州番禺职业技术学院"十二五"教育教学改革课题"基于动态‘学案导学’的高职行业英语课程设计与教学实践研究--以广州番禺职业技术学院为例"(Q1502)
协同创新理念对于促进高职院校与企业的合作有重要意义。面临经济社会发展新形势,公共英语教师需要主动适应变化,寻求发展。在学校、院系和企业的协助与支持下,公共英语教师可通过跨专业学习、企业实践、校本培训等方式成为既懂英语又...
关键词：协同创新 公共英语教师 复合型教师 行业英语 
试析ESP教学模式对高职双语教学的作用和影响
《安徽职业技术学院学报》2013年第4期48-51,共4页李燕霞 
广州番禺职业技术学院"十二五"校级科研项目"校内订单模式下的高职EGP与EOP教学有效融合的实证研究"的研究成果之一(JG2-9)
近年来,高等职业教育在国际化趋势的推动下,以培养社会需求的高技能、高素质的复合型人才为目标。社会需求的发展带动专业英语人才的增加,原有的传统通用英语(EGP)教学模式已无法满足当代学生需求,为特色"语言服务专业"的专门用途英语(E...
关键词：通用英语(EGP) 专门用途英语(ESP) 双语教学 
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