崔越

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高校教师防范与破解信息茧房效应的路径被引量：2
《天津中德应用技术大学学报》2023年第2期68-72,共5页崔越 李秀银 
信息技术的高速发展为人类生活提供了便利,与此同时也带来了潜在风险,信息茧房效应已经在网络生活中逐渐显现。由于人类的主观选择以及算法技术的产生加固了信息茧房效应,对高校教师造成知识体系不完整、传递偏颇的价值观、弱化科研创...
关键词：信息茧房 高校教师 信息素养 
基于提高学生专业满意度视角的一流专业建设路径探索研究被引量：1
《山东教育》2022年第17期10-12,共3页赵洪杰 崔越 王晓文 
用专业满意度这一指标作为对专业教育成效的评价已经被学界广泛认可。以学生为中心来完成对一流专业建设的综合、全面评价,促成一流专业发展的良性循环,可以深入了解一流专业在建设过程中存在的问题、学生在专业学习过程中遇到的问题及...
关键词：一流专业 教育成效 专业满意度 良性循环 以学生为中心 建设管理模式 路径探索 建设过程中 
基于双因素理论的高校教师激励措施探析被引量：1
《管理观察》2012年第28期91-92,共2页王曼 崔越 
赫兹伯格提出的“双因素理论”将工作中的因素分为激励因素和保健因素，本文将“双因素理论”应用于高校教师管理中，分析“双因素”在高校教师管理中的内涵，在此基础上提出建立有效的高校教师激励机制的具体措施。
关键词：激励 双因素理论 高校教师 
高校人才引进中的人才测评体系构建
《管理观察》2012年第4期74-75,共2页崔越 赵洪杰 
本文在分析高校人才引进中人才评价的普遍问题的基础上，结合人才测评的方法，探讨科学性、合理性、简单可行的高校引进人才测评方法，运用刚性指标和柔性指标评价有机结合，试图建立适用于高校的人才引进测评体系，对人才引进工作能够...
关键词：高校 人才引进 人才测评 人才测评体系 
构建二级学院教学质量保障激励机制研究
《管理观察》2011年第28期113-114,共2页赵洪杰 崔越 
为充分调动广大教师和教学管理人员的积极性，最大限度地发挥他们的创造力，本文以高校二级学院教学管理人员和教师作为研究对象，从满足教师和教学管理人员的需要出发，旨在通过调查研究为构建和完善现有的激励机制提供参考。
关键词：教师和教学管理人员 需要 教学质量保障激励机制 
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