李海霞

作品数：8被引量：32H指数：4
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供职机构：武汉软件工程职业学院更多>>
发文主题：高等数学教学模式课堂船舶横摇运动横摇运动更多>>
发文领域：文化科学理学交通运输工程自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《地震工程学报》《数学学习与研究》《黑龙江科学》《青岛职业技术学院学报》更多>>
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高等数学与专业融合创新能力培养教学模式探究——以武汉软件工程职业学院为例被引量：5
《黄冈职业技术学院学报》2022年第5期53-57,共5页李海霞 
湖北省职业技术教育学会课题“‘高等数学+机械制造与自动化专业’课程融合案例式教学的实践研究”(ZJGB2021054)。
为实现高等数学内涵式、素质化“为专业服务”,分析高等数学与专业融合教学改革现状,厘清“优化基础、服务专业”的改革定位,以高等数学知识传递、融通应用、拓展创造、职业核心素养培养等全方位定位教学目标。教学内容从工具性、知识...
关键词：专业融合 创新精神 课程教学 高等数学 
高职生高等数学学习现状分析及提高对策被引量：2
《黑龙江科学》2020年第11期152-153,共2页黄慎 李海霞 
教育部职业教育类专业教学指导委员会“基于ACB-SPOC的高职《高等数学》‘三位一体’混合教学模式探索与实践”(2018GGJCKT119)。
为了解高职生的高等数学学习现状,现对武汉软件工程职业学院已完成高等数学学习的学生展开问卷调查,根据调查结果,从学习质量、学习态度、学习时间、学习方法等方面分析了现有教学模式存在的问题,并针对性地提出了改进措施,让高职生体...
关键词：高职生 高等数学 提高对策 
基于数学建模思想的高职《高等数学》“五动”教学模式实践探索被引量：4
《数学学习与研究》2020年第1期117-118,共2页李海霞 
湖北省武汉市教研课题(2017118);教育部职业院校教育类专业教学指导委员会课题(2018GGJCKT119)
本文针对高职高等数学现状,以数学建模思想为基础,通过案例启动、理论驱动、实验带动、学生行动、信息化推动形成高职高等数学"五动"教学模式.通过实施该教学模式,增强学生对数学的认识,提高学生学习数学的兴趣,培养学生利用数学解决实...
关键词：数学建模思想 高等数学 “五动”教学模式 
基于主成分分析方法的海量地震数据属性降维优化被引量：5
《地震工程学报》2019年第3期757-762,共6页李海霞 吴苏怡 
国家自然科学基金(4004-61772223);武汉市教育局课题(2017118)
针对传统的地震数据属性降维优化方法所选取的地震数据属性特征贡献率低导致降维过程计算量大、CPU占用率高等问题,提出一种基于主成分分析的海量地震数据属性降维优化方法。首先根据地震样本特征建立地震数据特征矩阵,把矩阵中的特征...
关键词：地震数据特征矩阵 降序法 PCA算法 Fisher判别分析算法 
“翻转”与“传统”融合的高职数学混合微课范式教学设计——以“定积分的概念”为例被引量：4
《江西电力职业技术学院学报》2018年第12期22-23,26,共3页李海霞 
针对高职数学课程教学现状,结合信息化环境下高等教育面临的机遇与挑战,将"微课"与"翻转课堂"结合起来,以高职数学"定积分的概念"一节为例进行教学设计,通过教学内容项目化、运算过程工具化、教学组织信息化进行研究,从课前任务设计、...
关键词：定积分概念 信息化教学 翻转课堂 慕课 
基于微课的高职高等数学教学模式探索被引量：4
《黄冈职业技术学院学报》2018年第1期32-34,共3页李海霞 
武汉市2017年教学研究项目(2017118)
结合目前高职高等数学教学现状以及信息时代学生学习的特点,构建基于"微课"视角的高职高等数学微课模块体系以及教学模式,力求"位微力高、课微用大、步微而快、效微不薄",以此激发学生学习数学的主动性和积极性,提高高等数学课堂教学质量。
关键词：微课 微视频 教学方法 高等数学 
波浪影响下船舶横摇运动的时间序列预测数学建模研究被引量：6
《舰船科学技术》2017年第22期13-15,共3页李海霞 
湖北省武汉市课题(2017118)
在波浪的影响下,常规的船舶横摇运动时,没有建立横摇运动的模型,降低了预测的精度,不能有效地减小船舶的横摇,存在船舶耐波性较差的问题。当前方法进行船舶横摇运动的建模时,不能减小船舶的横摇,降低了船舶的耐波性。提出一种基于时间...
关键词：波浪影响 横摇运动 时间序列 数学建模 
高职经济数学翻转课堂应用研究被引量：2
《青岛职业技术学院学报》2017年第2期52-54,共3页李海霞 
翻转课堂是一种"先学后教"的"混合课堂"教学模式,在教学环节、教学信息、教学角色和评价体系等方面都进行了创新性重构。将翻转课堂引入经济数学教学,更适合学生的自主学习、移动学习和泛在学习,为高职院校数学课程的教学改革提供了有...
关键词：翻转课堂 经济数学 教学模式 
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