陈康

作品数：17被引量：24H指数：3
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发文主题：国防教育大学生高校高校国防教育军训教官更多>>
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高校国防教育融入民族精神培育的价值赋能和方法创新
《湖北开放职业学院学报》2024年第16期149-151,共3页陈康 
2023年度广东省社科联国防教育专项重点课题“高职院校军训自训与军魂育人创新路径研究”阶段性研究成果(项目编号:SL230ZD11)。
民族精神培育与国防教育有着共同的本质属性、文化基因以及实践特征。民族精神的价值理念与爱国主义的价值目标相契合,民族精神的实践行为拓展了国防教育的时代内涵,民族精神的精神品质丰富了国防教育的价值理念。高校要树立问题导向意...
关键词：高校国防教育 民族精神培育 育人价值 路径 
新时期大学生思想政治教育策略优化探索——评《新时代大学生思想政治教育理论与实践研究》
《科技管理研究》2023年第18期I0012-I0012,共1页陈康 
大学生群体作为社会建设的后备军,其素质水平直接关乎未来中国发展水平。基于大学生培育重要性,高校亟须构建立德树人新格局,顺应新时期推动思政育人策略优化,更好地培育大学生综合素养。由韩艳阳、胡晓菲和肖丽霞著,北京燕山出版社出...
关键词：立德树人 大学生思想政治教育 新时期大学生 高校育人工作 素质水平 思政育人 策略优化 大学生群体 
德育导向下高校军事课教学改革研究
《济南职业学院学报》2022年第2期88-91,共4页陈康 袁金明 
2020年度广东省社会科学界联合会国防教育专项课题“高校学生军训自训模式的实践创新研究”(项目编号:SL20YB010-2);2019年广州南洋理工职业学院教学改革项目“‘军事理论课’教学改革相关研究”(项目编号:NY-2019CQZKC04)的部分研究成果。
军事课作为高校国防教育的主课程、主阵地、主渠道,要面向新时代落实立德树人根本任务,遵循培根铸魂、启智润心的育人要求,注重军事课课程思政与思政课程融合发展,改变军事课边缘化的被动局面,推进高校军事课教学和评价体制守正创新,着...
关键词：“军育”成才 德育导向 军事课教改创新 
自主军训教官综合素质提升的“三关”思考
《品位·经典》2021年第21期115-118,共4页陈康 谷军 
2020年度广东省社会科学界联合会国防教育专项课题“高校学生军训自训模式的实践创新研究”(SL20YB010-2,主持人:陈康)阶段性研究成果。
伴随军队编制体制等改革,大学生军训“他训”模式,出现了许多新情况、新问题,特别是部队实战化训练任务的加重,“他训”模式中军人教官的供给受到严重影响,“自训”模式巧妙解决了这一难题。为确保自主军训效果,自主军训教官综合能力素...
关键词：自主军训 教官素质 提升方法 
着力推进学生军训高质量发展
《国防教育》2021年第8期60-61,共2页陈康 
学生军训是培养社会主义事业建设者和接班人的战略工程,是提高国防教育质量和培养高素质后备兵员、实现立德树人根本任务和强军目标根本要求的重要途径。学校作为铸魂育人的主阵地,需切实提高站位,从为国家培养合格接班人和实现中国梦...
关键词：学生军训 立德树人 国防教育 组训模式 后备兵员 铸魂育人 红色基因 切实提高 
高校思想政治教育与国防教育的深度融合发展研究被引量：3
《辽宁省交通高等专科学校学报》2021年第3期67-70,共4页陈康 
2020年度广东省社会科学界联合会国防教育专项课题(SL20YB010-2)。
在世界发展大变革、多元文化思潮的冲击之下,高校国防教育更需要紧紧围绕国家人才培养战略与国防后备力量建设的需要,构建起新时期高校国防教育的大格局,积极推进国防教育和思想政治教育深度融合,提升国防教育的感召力。文章分析了高校...
关键词：高校 国防教育 思想政治教育 深度融合 
高校军事课“三要素”定位重构与“三量”守正创新
《发明与创新（初中生）》2021年第3期70-71,共2页顾华银 袁金明 陈康 
2019年广州南洋理工职业学院课程“教学改革项目——军事理论课程教学改革”,项目编号:NY——2019CQ2KC04,项目主持人:袁金明;2020年广东省社会科学界联合会国防教育专项课题“高校学生军训自训模式的实践创新研究”的阶段性研究成果,项目编号:SL20YB010-2,项目主持人:陈康。
高校军事课要落实立德树人根本任务的时代要求,优化和重构"向度""厚度""效度"的"三要素"的定位,注重在含"金"量、含"军"量、含"新"量这"三量"上守正创新,深化军事课程教学与思政资源的有机融合,全面提高军事课育人质量效益。
关键词：高校军事课 教学改革 “三要素”定位重构 “三量”守正创新 
新时代高校国防教育的思考被引量：10
《教育理论与实践》2021年第6期33-35,共3页袁金明 陈康 
2018年度广州南洋理工职业学院创新强校课题研究项目“高校国防教育示范体制机制创新研究”(项目编号:NY—2018CQ2JZ—01)的阶段性研究成果。项目主持人:岳增玲。
高校开展国防教育是从爱国爱军角度培养大学生家国情怀的必修课。面向新时代,要创新高校国防教育方法路径,深入开发国防教育中的思政元素和德育元素,把握好国防教育、军训实践和思政育人、品德塑造的契合点,为富国强军储备德才兼备、文...
关键词：高校 大学生 国防教育 培育目标 培育内容 培育指向 培育理念 
高校学生干部领导力培养研究被引量：1
《教育教学论坛》2020年第49期95-96,共2页陈康 
在当前社会,高校大学生作为学生中的优秀代表,是当今社会建设的主力军,同时在学校管理中也扮演着非常重要的角色。在21世纪,面对全球经济形势的复杂与快速发展,我们应当思考什么才是人才培养工作的重点,如何培养高校大学生的领导能力?目...
关键词：高校 学生干部 领导力 培养 管理能力 
高校学生军训自训模式与立德树人融合的实践创新
《发明与创新（初中生）》2020年第12期107-108,共2页陈康 袁金明 
2020年度广东省社会科学界联合会国防教育专项课题“高校学生军训自训模式的实践创新研究”(主持人:陈康)的阶段性研究成果,项目编号:SL20YB010-2。
高校学生军训工作对于提升大学生全面素质具有不可替代的重要意义,是高校培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。高校军训工作已历经了多年实践,积累了许多成功经验。面对新时代的新要求和新期待,要树立问题意识和创新思维,深入挖掘...
关键词：高校学生 军训自训 模式创新 德育融合 
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