刘丽娟

作品数：15被引量：31H指数：3
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供职机构：宜春学院文学与新闻传播学院更多>>
发文主题：大学生留守经历角色认同自杀意念空间叙事更多>>
发文领域：文化科学文学哲学宗教艺术更多>>
发文期刊：《集宁师范学院学报》《沈阳大学学报（社会科学版）》《中国心理卫生杂志》《呼伦贝尔学院学报》更多>>
所获基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题江西省社会科学规划项目江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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大学生网络欺凌、负性生活事件与自杀意念的关系被引量：2
《宜春学院学报》2023年第4期113-118,共6页刘丽娟 况紫嫣 
江西省教育科学“十三五”规划2020年度重点项目“有流动、留守经历大学生的自我同一性研究”(项目编号:20ZD066)。
为了研究网络欺凌者及负性生活压力大者的心理健康问题,对江西师范大学、宜春学院等四所高校1240名大学生进行问卷调查。结果显示:有网络欺凌者自杀意念发生率显著高于无网络欺凌者,男生高于女生、有留守经历学生高于无留守经历学生;有...
关键词：自杀意念 网络欺凌 LOGISTIC回归分析 大学生 
基于有调节中介模型的有留守经历大学生儿童期虐待与自杀意念的关系研究
《宜春学院学报》2022年第7期114-120,共7页刘丽娟 季璐莹 彭柳 
江西省教育科学“十三五”规划2020年度重点项目“有流动、留守经历大学生的自我同一性研究”(项目编号:20ZD066)。
成长期的留守经历对个体的成长以及对个体进入大学后的心理健康产生了一定的影响。通过对江西、浙江四所高校1240名在校大学生进行问卷调查发现,有留守经历大学生出现自杀意念的人数占比显著高于无留守经历群体;早期的留守与虐待等负性...
关键词：留守经历 自杀意念 儿童期虐待 自我同一性获得 领悟社会支持 
述情障碍对大学生危险行为的影响被引量：1
《中华行为医学与脑科学杂志》2021年第11期1029-1034,共6页李艳兰 刘丽娟 杨军 
江西省高校人文社会科学研究项目(XL19109)。
目的探讨大学生危险行为现状及其与述情障碍的关系。方法运用青少年危险行为评定量表、多伦多述情障碍量表对江西省2所高校992名大学生进行施测,采用SPSS 17.0软件进行统计描述、相关分析和回归分析。结果危险行为评定量表显示,15.2%的...
关键词：述情障碍 危险行为 大学生 多元逐步回归分析 
电影《解忧杂货店》的空间叙事特色
《视听》2019年第10期98-99,共2页刘丽娟 谭强 刘行 
江西省社会科学“十三五”规划项目(18WX17)
韩杰执导的电影《解忧杂货店》通过通信的方式叠印多重时空,把几个发生在不同年份的小故事串联在一起,建构到影片独特的时空结构之中。电影打破时空的阈限,实现了“现在”与“过去”的并置与对话,采用套盒式空间叙述的方式,凸显了不同...
关键词：电影 《解忧杂货店》 空间叙事 
空间视域下新时期打工文学中返乡叙事的权力渗透
《宜春学院学报》2019年第7期91-96,共6页刘丽娟 李欣然 
江西省社会科学“十三五”规划项目:空间视阈下打工文学的还乡叙事研究(项目编号:18WX17)
新时期以来,打工文学的返乡叙事交织着城市与乡村两个空间的各种权力因素,实现了空间的权力化特性。返乡叙事体现了时代知识话语权力对作家们的影响;打工文学作品书写了在城市失足的返乡女农民工在乡村的遭遇,进而折射出乡村道德权力对...
关键词：打工文学 空间 权力 返乡叙事 
有留守经历大学生问题行为与消极情绪和积极人格品质的关系被引量：7
《中国心理卫生杂志》2019年第4期318-320,共3页李艳兰 刘丽娟 杨军 
江西省社会科学"十三五"规划项目--有留守经历大学生积极人格品质研究(16JY23)
问题行为是指个体表现出的妨碍其社会适应的异常行为[1]。一般压力理论认为,个体面对压力时会产生消极情绪.消极情绪会降低人们作出恰当反应的能力,尤其当个体具有低控制人格特征时,往往会表现出较多问题行为[2]。
关键词：大学生 问题行为 积极人格品质 留守经历 
流动儿童题材影片中的身份建构
《集宁师范学院学报》2019年第2期25-29,38,共6页刘丽娟 
江西省高校人文社科资助项目(项目编号:ZGW1424)
《念书的孩子2》、《Biang Biang De》、《高贵的童心》等影片真实地记录了有留守经历流动儿童在城市里的生活情状,反映了他们在异质文化空间中,如何挑战命运、建构自我。"读书"是流动儿童挑战命运的被动选择,但在"读书"的过程中他们可...
关键词：留守经历 流动儿童 身份 建构 
基于特长发展的高校教师绩效评价体系理论与构建被引量：5
《沈阳大学学报（社会科学版）》2018年第3期291-296,共6页李靖波 刘丽娟 
江西省社会科学规划一般项目(15YD010)
从教学与科研两大主要职能出发,认为协调高校与教师个人的发展是建立教师绩效评价体系的主要目的。提出了以自由选择教学和设定科研权重来平衡教学和科研矛盾的观点,并通过引入反馈指标来完善教师绩效评价体系的质量监控和提高功能。另...
关键词：绩效评价 高校教师 层次分析法 教学与科研 
有留守经历大学生的角色认同现状分析被引量：1
《宜春学院学报》2018年第2期113-118,共6页刘丽娟 
宜春市社科重点项目"有留守经历大学生的角色认同研究"(项目编号:YCSKL2017-047)
为了了解有留守经历大学生角色认同现状,采用大学生角色认同量表调查了929位在校大学生。结果显示:(1)有留守经历大学生在角色冲突与角色懈怠上的得分显著高于无留守经历的大学生;(2)有留守经历大学生的角色认同在性别、不同层次院校、...
关键词：角色认同 留守 大学生 
大学生角色认同对学习投入的影响研究被引量：2
《宜春学院学报》2017年第7期116-120,共5页刘丽娟 
江西省教育科学十二五规划课题“农民工家庭大学生的身份建构”(项目编号:15YB124)
为了了解大学生学习投入现状,探讨大学生学习投入与角色认同的关系,为增强大学生学习投入水平提供依据。采用学习投入量表和大学生角色认同问卷调查800位学生。结果显示:大学生学习投入整体水平中等偏下,学习投入各因子与大学生角色认...
关键词：大学生 角色认同 学习投入 
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