罗桂琼

作品数：9被引量：43H指数：4
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供职机构：湖南广播电视大学更多>>
发文主题：时钟模块智慧校园语音模块焊接连接教室更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学电气工程更多>>
发文期刊：《智能计算机与应用》《亚太教育》《电脑与信息技术》《电脑知识与技术》更多>>
所获基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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云计算技术在教育信息化中的应用研究被引量：2
《电脑与信息技术》2019年第4期48-50,共3页罗桂琼 
湖南省教育厅科学研究一般项目(项目编号:17C1070);湖南广播电视大学科学研究一般项目(项目编号:XDK2016-C-15)
本文依据我国云计算在教育领域的应用现状,归纳总结云计算在教育应用中取得的成果,讨论分析云计算的教育应用研究存在的问题,以此提出云计算的教育应用发展趋势。
关键词：云计算技术 教育信息化 教育应用 
教育信息化资源共建共享云服务体系结构研究
《电脑与电信》2019年第5期21-23,28,共4页罗桂琼 
湖南省教育厅科学研究项目“云计算背景下高校移动学习平台的设计研究”,项目编号:17C1070;湖南广播电视大学科研项目“科研信息管理系统的设计与实现”,项目编号:XDK2016-C-15
在探讨云计算促进我国教育事业发展的基础上,分析了我国教育信息化资源共建共享的新特征和数字教育资源共享系统的组成,提出了教育资源共建共享云服务体系,为教育信息资源共建共享研究提供参考。
关键词：教育信息化 资源共享 云服务 
云计算环境下教育信息化资源共享探析被引量：2
《智能计算机与应用》2019年第5期293-295,共3页罗桂琼 
湖南省教育厅科学研究一般项目(17C1070);湖南广播电视大学科学研究一般项目(XDK2016-C-15)
本文在分析云计算环境下教育信息化资源共享现状的基础上,针对国内教育信息化资源共建共享中存在的问题,对教育信息资源共建共享可持续发展的关键因素进行探讨,为国内教育信息化资源共建共享研究提供借鉴和参考。
关键词：云计算 教育信息化 资源共享 
基于类Haar特征模板匹配的多镜头步态识别算法被引量：10
《计算机工程》2017年第12期231-236,共6页刘冠群 罗桂琼 谭平 
湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK014BXX005)
针对视频监控中步态识别算法准确度较低的问题,提出一种双边傅里叶校正点估计类Haar特征模板匹配的多镜头步态识别算法。根据视频监控的特点,使用图像点估计重构算法,设计一种无标记类Haar特征模板匹配的步态特征提取算法,进行步态的自...
关键词：点估计 HAAR特征 模板匹配 步态识别 双边傅里叶级数 
基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在高职教育的应用研究被引量：11
《电脑知识与技术（过刊）》2017年第7X期101-102,共2页罗桂琼 
2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目"高职课程的SPOC混合式教学改革研究"(课题号:ZJGB2016251)的研究成果
SPOC(Small Private Online Course)即小规模限制性在线课程,是一种结合了传统课堂教学与在线教学的混合式教学模式。构建高职SPOC混合式教学模式,并有效地应用到教学和人才培养实践当中,推进SPOC混合式教学理念,整合在线学习、混合学...
关键词：SPOC 翻转课堂教学设计模式 高职教育 应用研究 
高职计算机课程基于MOOC+SPOC的教学改革实践被引量：4
《电脑知识与技术（过刊）》2017年第6X期90-91,共2页罗桂琼 
2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目"高职课程的SPOC混合式教学改革研究"(课题号:ZJGB2016251)的研究成果
为了响应国家推进教育信息化和大力发展高职教育的战略,应对现阶段大学计算机课程中存在诸多问题,我们不断调整教学思维,提出了基于MOOC+SPOC混合式教学模式的建议。这种混合教学模式把优质网络资源与课堂面对面教学的优势有机结合起来...
关键词：高职院校 高职计算机课程 MOOC+SPOC 课程改革 
基于移动教学平台的SPOC混合式教学设计与效果分析被引量：4
《电脑知识与技术》2017年第7期78-79,94,共3页罗桂琼 
基金项目：2016年度湖南省职业院挺教育教学改革研究项目“高职《PHP程序设计》课程的SPOC混合式教学改革研究”（课题号：ZJGB2016251）的研究成果
SPOC（Small Private Online Course）是指小规模限制性在线课程或者小规模私有型网络课程,属“私播课”范畴。在实践中可以将SPOC理解为“SPOC=Classroom＋MOOC”的关系,应用此种教学模式具有一定的教学优势。基于移动教学平台的SPOC...
关键词：移动教学平台 SPOC混合式教学 设计与效果 
互联网＋时代的微课程移动泛在学习平台建设探析被引量：1
《电脑知识与技术》2017年第6期94-95,共2页罗桂琼 
2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“离职《PHP程序设计》课程的SPOC混合式教学改革研究”（课题号：ZJGB2016251）的研究成果
互联网＋时代的到来,anyone、anywhere、anytime都能接受信息、享受优质教学资源、接受大师教育、选修喜好课程成为广大学生的追求。为了满足人们对学习内容多样化、学习方式个性化的需求,微课程（micro-course）、移动泛在学习平台的...
关键词：互联网+ 移动泛在学习平台 微课程(micro-course) 学习资源 
基于MOOC的混合式教学模式应用研究——以计算机课程为例被引量：9
《亚太教育》2016年第33期118-118,116,共2页罗桂琼 
当前MOOD平台逐渐进入高校课堂,对于提升高校课堂教学质量和效率有较大影响。本文主要介绍MOOC的含义与混合式教学模式的相关概念和内容,介绍上述的发展与特点,针对目前MOOC平台课程所存在的弊端以及混合式教学所存在的问题,将两者充分...
关键词：MOOC 混合式教学 计算机课程 
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