李洪俊

作品数：7被引量：12H指数：2
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供职机构：淮北师范大学物理与电子信息学院更多>>
发文主题：课程资源课程标准科学课程利益相关者物理教材更多>>
发文领域：文化科学理学一般工业技术更多>>
发文期刊：《牡丹江教育学院学报》《外国教育研究》《吉林师范大学学报（自然科学版）》《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：国家自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目安徽高校省级自然科学研究基金更多>>
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我国中小学教师角色定位及其演变历程研究——基于2001—2023年52篇文献的系统性综述
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2024年第3期102-109,共8页李晓岩 李洪俊 陈立军 
安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2020A0061);安徽省教育科学研究项目(JK23109);淮北师范大学校级一流课程建设项目线上课程“中学物理课程标准与教材研究”(2023ylkc002)。
教师角色研究不仅承载了学者对教师的应然期许,也折射了时代的社会诉求。通过对2001—2023年间的52篇相关文献进行系统性综述研究,发现我国教师角色定位研究具有多学科、多领域的特征;技术背景和社会背景成为教师角色转变的主要影响因素...
关键词：教师角色 演变历程 系统性文献综述法 
美国科学课程资源质量评估及启示被引量：4
《外国教育研究》2019年第10期86-100,共15页李洪俊 李晓岩 
2016-2017年重庆市人文社会科学重点研究基地项目“高中物理教材实验设计的国际比较研究”（项目编号：16SKB030）
高质量的课程资源是课程标准顺利实施的必要条件。为了评估和改善科学课程资源的质量,达成公司组建了科学同行评审小组,构建了基于课程标准的课程资源质量评估标准。美国科学课程资源质量评估采用个人评估与小组评估相结合的评估方式,...
关键词：美国 科学课程 课程资源 质量评估 课程标准 利益相关者 
利用冯·诺依曼熵获得最大纠缠态的形式（英文）被引量：2
《吉林师范大学学报（自然科学版）》2018年第2期78-82,共5页朱孟正 赵春然 李洪俊 张东杰 
Anhui Natural Science Foundation(1808085MA08);Educational Commission of Anhui Province of China(KJ2018A0672);National Nature Science Foundation China(51502106)
纠缠在量子信息处理中有许多重要的应用,正如Bell态对量子通信的实施是必不可少的.考虑如何得到Bell态,本文提出了一种用冯·诺依曼熵求解二体或三体系统中最大纠缠态表示形式的方法.计算二体或三体系统的量子态的冯·诺依曼熵,并将约...
关键词：冯·诺依曼熵 纠缠态 密度算符 
高师物理学专业学生实验设计能力研究被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第23期16-17,共2页徐士涛 李洪俊 张丽琴 
2017年度安徽省高校自然科学研究重点项目(KJ2017A844);2016年度安徽省高等学校自然科学研究一般项目(KJ2016B003)
物理实验设计能力是高师物理学专业学生综合能力的一种表现,它包含了学生对物理知识的把握程度、对知识运用的灵活程度以及学生本身所具有的创造力.由于教学方式、实验教学资源、学生自身实验设计意识等方面原因的影响,大部分学生缺乏...
关键词：实验设计 实验设计能力 
用多普勒效应测声速过程中关于声压的讨论
《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第23期18-19,共2页张丽琴 李洪俊 徐士涛 张金锋 耿磊 
2016年度安徽省高等学校自然科学研究一般项目(KJ2016B003);2017年度安徽省高校自然科学研究重点项目(KJ2017A844)
利用多普勒效应来测量声速是大学物理中一个非常重要的实验.声波在介质中传播的能量损耗以及在介质界面反射的能量损耗是实验误差产生的原因之一,声波的强度变化体现在声压的变化上.本文首先利用多普勒效应测量声速,再利用Mat Lab软件...
关键词：多普勒效应 测声 声压的讨论 
中美高中物理教材的对比与分析被引量：3
《牡丹江教育学院学报》2016年第1期106-107,共2页徐士涛 李洪俊 张丽琴 张金锋 
国家自然科学基金:51302100;淮北师范大学教研项目号:jy13234
以美国高中物理教材(物理:原理与问题)和新人教版高中物理教科书为例,对中美高中物理教材进行对比分析。通过对比分析:中美教材在形式要素的体例、引言、习题有明显的差异,并各具特色。我国教材符合逻辑结构和知识发展的历史顺序,美国...
关键词：物理教材 对比 分析 差异 特色 
《纳米材料》课程设计探讨被引量：2
《吉林师范大学学报（自然科学版）》2011年第3期145-147,共3页李明 张晓波 李洪俊 刘亲壮 
国家自然科学基金项目(11004071);安徽高校省级自然科学研究重点项目计划(KJ2010A303);淮北师范大学青年基金项目(700435)
纳米材料课程设计是纳米材料教学改革的重要组成部分.在新形势下,纳米材料仍然是高等院校工科本科生的重要专业课.基于这一考虑,文章对《纳米材料》的课程设计进行了简要的介绍.从教学目标、教学内容、教学方法及其考核方式等方面阐述...
关键词：纳米材料 课程设计 教学 
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