蔡俊

作品数：4被引量：3H指数：1
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供职机构：泰州学院更多>>
发文主题：金学科教学能力高师院校教学教师教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《高教学刊》《黑龙江教育（高教研究与评估）》《教书育人（高教论坛）》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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地方应用型院校“金课”建设的内部治理之维被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2020年第11期58-60,共3页王美林 蔡俊 
江苏省“十三五”教育科学规划课题“新建本科院校内部治理能力现代化研究”的阶段性成果(项目编号:D/2016/01/48)。
地方应用型院校“金课”建设是促进学生知识、能力与素质综合发展的重要前提与基础。“金课”建设不是一个单纯的教学论问题,它受到多方面因素的影响与制约。通过对地方应用型院校内部治理阻滞“金课”建设的诸多因素进行分析,进而探索...
关键词：地方应用型院校 内部治理 教学 金课 
新建地方本科院校利益相关者共同治理机制研究
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2019年第5期75-77,共3页蔡俊 
江苏省"十三五"教育科学规划课题"新建本科院校内部治理能力现代化研究"(D/2016/01/48)
完善高校治理机制,建立现代大学制度,是新建地方本科院校发展的必然要求。新建地方本科院校具有"相互作用大学"的属性,具有诸多利益相关者。因此,建立学校与利益相关者、利益相关者之间有效互动的机制,有利于形成多元共同治理的架构。
关键词：新建地方本科院校 利益相关者 共同治理 治理机制 
师范生课程文本解读能力发展探略——基于学科教学能力(PCA)的视角被引量：1
《高教学刊》2018年第22期58-60,64,共4页蔡俊 
江苏省高等教育教学改革重点资助课题"MPCK(MPCA)视阈下数学本科专业教师教育课程设置研究"(编号:2015JSJG059)
师范生的课程文本解读能力状况对入职后从事教学工作有着重要影响。当前,师范生在课程文本解读方面还存在解读意识不强、专业水平较低、主体角色缺乏等问题。因此,高师院校应引导师范生关注文本、走进文本,强化课程文本解读训练,从而发...
关键词：高师院校 师范生 课程文本 文本解读 学科教学能力 
师范类专业实践性课程体验式教学探析被引量：1
《湖北函授大学学报》2017年第9期130-131,共2页蔡俊 
江苏省高校哲学社会科学基金项目"高师院校教师教育类课程体验式教学模式研究"(项目编号:2013SJD880105)
实践性课程对于培养师范生的教学实践能力、生成教学实践智慧具有重要意义。体验式教学模式契合了当前师范类专业实践性课程实施的要求。通过统筹建设教学资源、精准设计教学情境、正确引导学生实践以及科学开展课程评价等路径,促进学...
关键词：教师教育 师范专业 实践性课程 体验式教学 
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