张爱华

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汉语疑问代词“谁”和英语疑问代词“who”的非疑问用法分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第9期00311-00313,共3页张爱华 
疑问用法是疑问代词的基本用法,非疑问用法是这种基本用法的延申。本文在前辈语言学者对疑问代词用法研究成果的基础上,把疑问代词“谁”按着任指、虚指、定指三种类别将疑问代词“谁”和英语疑问代词“who”在语境中所指代或指称的对...
关键词：疑问代词 非疑问 任指 虚指 定指 
如何做好高职英语教师的角色转变被引量：1
《当代旅游》2017年第7期285-285,共1页吴旭 张爱华 
随着社会进步,人们对于教育事业越来越重视,教育部门以及教师也不断地对教学模式进行改进,以便培养出更出色的学生。高职教育一直是教育事业比较关注的,高职教育也存在着一系列的问题。在高职英语教学上,教师经常研究怎样改进英语教学...
关键词：高职教育 英语教师 角色转变 
基于“微课”的高职英语写作教学探究
《智库时代》2017年第15期183-,189,共2页闫哲 张爱华 
随着社会经济的不断发展,人们在日常生活中逐渐开始应用各种信息设备,如手机、电脑等,这样人们就能够获取更多的信息,同时相互之间的距离感也进一步缩小,这在一定程度上促进了教育事业改革,为改进和优化教学模式提供了技术支持。"微课"...
关键词：高职院校 英语写作教学 “微课” 意义与作用 应用 
高职高专课堂英语分层教学初探
《内蒙古民族大学学报》2007年第6期126-127,共2页张爱华 
文章对高职高专类院校学生英语学习的现状进行分析,并对此类院校如何有效的进行英语教学提出建议及措施;如何结合当地现状进行分层教学,同时在教学中如何偏重听力,口语能力的训练提出一系列行之有效的方法。
关键词：英语教学 分层教学 现状 听力 口语 
英语中动词不定式作定语的几种翻译法被引量：1
《内蒙古民族大学学报》2007年第1期123-124,共2页张和平 张爱华 翟颖璐 
不定式作定语时在翻译成汉语时的几种翻译方法,不定式的逻辑主语与不定式可能是主谓关系或所属关系,不定式与其逻辑主语可能是动宾关系,有时可以翻译为“……的,要,应,需要,或者与……有关等等”。
关键词：不定式 主谓关系 动宾关系 所属关系 
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