张莉萍

作品数：7被引量：45H指数：5
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发文主题：警务英语警务英语教学大学生教学环境整体教育观更多>>
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ESP名词化隐喻的功能与翻译策略——基于警务英语语篇的研究被引量：11
《外语电化教学》2016年第1期73-78,共6页张莉萍 
隐喻是人们对语言认知和理解的重要思维方式。基于隐喻理论并以名词化隐喻功能为视角,本文系统分析了警务英语的语篇特征,探讨名词化隐喻在语篇中的简洁、客观、精确和衔接功能。名词化隐喻功能的系统研究有助于对警务英语的语篇理解,...
关键词：警务英语 名词化隐喻 语篇功能 翻译策略 
论后大学英语教改的理论依据和现实基础被引量：12
《外语研究》2015年第6期73-77,共5页张艳 张莉萍 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"大学英语四级考试反拨效应多维研究"(编号:2015SJB095);教育部人文社科研究项目(编号:12YJC740033);江苏省高等教育教改研究重点课题(编号:2015JSJG459)的阶段性成果
基于现代信息技术以及新课程论的后大学英语教改不仅建立在整体教育观、建构主义以及后现代主义课程论等理论基础上,而且还深受大学英语认知主体以及教学环境变化等现实情况的影响。厘清后大学英语教改的理论基础与现实情况,无论是对深...
关键词：后大学英语教学改革 整体教育观 大学生需求调查 教学环境 
中欧警察培训项目对专业英语教学的启示——以刑事技术专业“法医鉴定”为视角被引量：2
《公安理论与实践（上海公安高等专科学校学报）》2014年第5期91-96,共6页张莉萍 俞皓 
我们以中欧警察培训项目刑事技术专业"法医鉴定"为视角,阐述了专业英语的理论依据,分析了刑事技术专业知识融入英语教学的必要性,并从刑事技术专业英语词汇库的构建、犯罪现场勘查规范程序的借鉴、法庭科学研究网络的利用等方面研究刑...
关键词：刑事技术 法医鉴定 专业英语 职业能力 
对公安院校警务英语课程设置的再思考被引量：5
《公安理论与实践（上海公安高等专科学校学报）》2011年第5期83-86,共4页张莉萍 
公安院校在外语教育上应以学生的综合素质和实际工作能力培养为导向,研究制定科学合理的课程设置,优化课程模块,遵循语言教学原则,制定人才培养目标,以此创立具有公安特色的警务英语学科。
关键词：警务英语 课程设置 课程模式 语言综合能力培养 
探析警务英语教学中学员自主学习能力的培养被引量：7
《公安理论与实践（上海公安高等专科学校学报）》2010年第4期87-91,共5页张莉萍 朱志平 
培养学生的自主学习能力是现代外语教学倡导的一个科学理念,也是高等职业教育中一个很重要的方面。教师在警务英语教学中要积极地介入学生自主学习能力的培养过程,通过分层教学增强学生自主学习的意识,改变教学方法提高学生自主学习的兴...
关键词：自主学习 自主学习能力 高等职业教育 
情景教学法——警务英语教学的有效途径被引量：6
《公安理论与实践（上海公安高等专科学校学报）》2009年第4期93-96,共4页张莉萍 朱志平 
培养学员的语言交际和应用能力是公安院校警务英语教学的主要目标,语言能力培养是一个学习、模仿加实践的综合过程。情景教学法的特色是言、行、情融为一体,其核心是激发学生的参与意识。情景教学法兼顾了语言知识和语言运用能力的培养...
关键词：场景 情景教学法 职业教育 警务英语教学 
警务英语中跨文化交际探究被引量：3
《公安理论与实践（上海公安高等专科学校学报）》2008年第4期89-93,共5页张莉萍 
培养警察跨文化交际能力是警务英语教学中必不可少的一环。语言和文化密切相关,警务英语交际广泛体现了语言的文化意蕴、语言使用的"得体性"以及因文化差异引起的理解障碍。在警务英语教学中,文化导入语言教学具有实际意义,需要在建构...
关键词：语言 文化 警务英语 跨文化交际 警务英语教学 
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