唐甜

作品数：6被引量：4H指数：1
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供职机构：东北师范大学文学院更多>>
发文主题：语文古代诗文审视跨学科学习知识图谱更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》《文学教育》《中学语文教学》《北方文学（中）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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语文跨学科学习的研究热点与未来展望——基于知识图谱的分析研究被引量：1
《语文建设》2024年第12期4-10,共7页唐甜 徐鹏 
本研究借助BICOMB2.0和SPSS27.0软件,采用关键词共词分析法对114篇有关基础教育领域跨学科学习研究的有效文献进行知识图谱分析。研究发现,跨学科学习研究主要围绕课程改革与教学实践两大领域展开。文章选取“教学设计”“关键能力”“...
关键词：跨学科学习 知识图谱 研究热点 未来展望 
古代诗文教学：基于核心素养的审视与建议--高中古代诗文学习活动设计建议被引量：3
《中学语文教学》2018年第10期4-7,共4页唐甜 徐鹏 
2017年教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“大中小学教材的一体化建设和管理研究”(项目编号：16JZD042)阶段性成果
在建构高中古代诗文学习活动设计“433模型”的基础上，我们提出具体的设计建议：调整逻辑起点，从演绎思维转换为归纳思维；寻找连接点，在单篇细读中实现立体学习；发现探究点，在专题研读中实现深度学习。最后，倡导语文教师要突出...
关键词：语文核心素养 古代诗文 学习活动 
省略号在鲁迅《故乡》中的含义
《语文建设》2018年第5Z期36-39,共4页唐甜 
2013年教育部人文社科青年基金项目"中学语文教科书价值取向研究:流变规律与现实影响"(项目编号:13YJC880087)的阶段成果
通过对中国知网相关材料的整理与分析,笔者发现《故乡》的教学设计大多是围绕着梳理故事情节、把握人物形象、解读文章主旨三个方面展开的,虽然结构较为完整,但是整体略显松散。笔者注意到《故乡》一文的特殊性,即文章中共有28处省略号...
关键词：《故乡》 省略号 鲁迅 文章主旨 中国知网 故事情节 教学设计 人物形象 
高中阅读专题教学研究
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2018年第4S期87-88,共2页唐甜 
专题教学是一种使语文学习效应达到最大化的一种学习方式,侧重建构学生的读写能力体系,发展学生的语文核心素养。本文运用文本分析与个案研究的方法,从课程变革、教科书编制、课堂实践三个层面,探究实施专题教学的意义与前景,力求为语...
关键词：专题教学 课程变革 教科书编制 课堂实践 
人教版高中语文教科书性别倾向研究
《文学教育》2017年第20期52-53,共2页唐甜 
2013年教育部人文社科青年基金项目"中学语文教科书价值取向研究:流变规律与现实影响"(项目编号:13YJC880087)的阶段成果
教科书是传承中华文化的重要载体,通过教科书的选文标准,可以探究其性别倾向。通过采用文本分析和问卷调查,发现人教版高中语文教科书中作者性别比例失衡,存在女性作家失去话语权的现象;典型女性人物角色所占比例偏低,其人物性格过于单...
关键词：人教版 高中语文 教科书 性别文化取向 
《荷塘月色》练习系统演变研究
《北方文学（中）》2017年第7期152-153,共2页唐甜 
2013年教育部人文社科青年基金项目“中学语文教科书价值取向研究:流变规律与现实影响”(项目编号:13YJC880087)的阶段成果
本文以人教版语文经典篇目《荷塘月色》为个案，梳理近三十年来语文教科书练习系统的演变，探究其形式与内容多样化、递进性、灵活化、开放化的演变规律，使学生在学习积累知识、形成语文能力、提高语文素养的同时，开阔视野、活跃思维...
关键词：荷塘月色 练习系统 演变 
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