祁昕

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发文主题：学生想象力荷花池新课改克拉申可理解性更多>>
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发文期刊：《小学语文教学》《小学语文教学（人物）》《作文成功之路（小学）》更多>>
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小学作文教学中培养学生想象力的方法
《作文成功之路（小学）》2021年第10期70-71,共2页祁昕 
随着新课改的深入,小学作文教学在培养学生想象力方面发挥着越来越重要的作用,而且成为了素质教育培养目标中不可缺少的内容,教师要指导学生将想象的内容写进作文中,这也是现代教学的重要任务。本文针对想象力的重要性,提出了一些培养...
关键词：小学作文教学 学生想象力 新课改 素质教育培养 现代教学 不可缺少 重要性 
凸显想象难点,写就五彩文章——《我和___过一天》(四上)教学指导
《小学语文教学》2021年第28期46-47,共2页祁昕 
想象类习作,内容比较开放,教师一般粗略指导,让学生成为习作的主体。但这并不意味着教师就可以当甩手掌柜。习作过程中的规定动作以及习作的关键之处仍然需要教师精细指导,扎实完成。下面以四年级上册第四单元《我和___过一天》习作指...
关键词：规定动作 习作指导 教学指导 四年级上册 第四单元 习作过程 想象 吸引力 
读出好作文——浅谈阅读对写作的影响
《小学语文教学（人物）》2014年第8期16-17,共2页祁昕 
＂作文是写出来的＂,这是很多教师对写作教学的共识。在多年的写作教学实践中,我渐渐发现,作文应该是读出来的,尤其是好作文。下面就＂阅读对写作的影响＂这个论题,略陈管见。一、读出好作文的理论依据——语言输入理论语言输入理论是...
关键词：语言输入理论 克拉申 第二语言习得 可理解性 写作教学实践 程序安排 输入量 语言知识 观察生活 荷花池 
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