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“三全育人”视域下促进大学生成长发展的实践路径探析被引量：7
《当代教育理论与实践》2021年第2期103-109,共7页刘辉亚 李炳煌 刘斌 
湖南省教育科学“十三五”规划2020年度课题(XJK20CGD024);湖南省高校思想政治工作研究课题(920-SZ2001)。
"三全育人"是新时代高校全面落实"立德树人"根本任务的战略举措,大学生成长现状及发展需求是探讨"三全育人"实践路径的基本前提。调查研究发现,大学生对自我及专业的认知不够全面,学习生活现状不太满意,成长发展需求呈现多样化。"三全育...
关键词：“三全育人” 大学生 发展需求 实践路径 
利拉鲁肽治疗2型糖尿病的回顾性分析
《糖尿病新世界》2024年第9期98-100,104,共4页李炳煌 黄佳宁 钟经纶 
目的评估2型糖尿病患者运用利拉鲁肽治疗的有效性。方法回顾性选取2022年2月—2023年2月晋江市医院收治的98例2型糖尿病患者的临床资料,根据治疗方式不同分为两组,各49例,对照组选择二甲双胍治疗,研究组选择利拉鲁肽治疗,比较两组治疗...
关键词：2型糖尿病 利拉鲁肽 腰臀比 血糖 
浅谈变电站二次系统防雷方案
《大科技》2013年第20期112-113,共2页邱梓峰 许津津 李炳煌 
电力系统一次设备的防雷措施较为完善，运行经验也更为丰富，但二次系统的防雷却相对非常薄弱，因雷击而引发的二次设备遭到破坏或保护误动拒动的事例屡见不鲜。随着电力系统规模的逐步扩大，二次设备在电力系统运行与控制起着举足轻重...
关键词：二次系统 防雷方案 事故分析 
高校创业教育模式与策略初探被引量：24
《湘潭师范学院学报（社会科学版）》2003年第6期129-131,共3页李炳煌 
湖南省教育厅科研课题(02C494)。
培养具有创新精神和创造、创业能力的高素质人才,是当前高等学校的重要任务。如何实施创业教育,一是对加强大学生创业教育有准确的认识定位;二是结合高校和社会实际,探索有中国特色的创业教育模式;三是积极推进大学生创业教育措施的落实。
关键词：高校 创业教育 知识经济 教育国际化 学分制 实践教学 创业文化 
师范生的职业认同感与职业成熟度的关系及其启示被引量：6
《当代教育理论与实践》2015年第5期151-155,共5页陈利君 李炳煌 
湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK013AJC001)
采用调查法测查了601名师范生的教师职业认同感与教师职业成熟度,并探索两者的关系,结果表明:1)女生在职业意愿、职业意志、职业价值、职业效能与教师职业态度成熟度和职业能力成熟度上的得分高于男生;职业能力成熟度呈年级越高评分越...
关键词：师范生 职业认同感 教师职业能力成熟度 
独立学院实践性教育教学的思考与探索被引量：3
《湘潭师范学院学报（社会科学版）》2009年第1期135-136,共2页李炳煌 
2008年湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(湘教通[2008]263号);湖南科技大学2006年教学改革研究重点项目(G30615)
作为一种新兴的高等教育办学模式,独立学院是我国高等教育大众化发展的结果。在探索与发展过程中,独立学院的特点决定了人才培养的目标是应用型人才,而积极探索实践性教育教学是实现这一目标的现实路径。
关键词：独立学院 培养目标 实践性教育教学 
核心素养视域下“五思”学科思维教学
《当代教育理论与实践》2021年第6期16-22,共7页齐学军 曹莉 李炳煌 
2019年度湖南省教育科学规划一般资助课题(XJK19BJG006);湖南省教育科学“十三五”规划重大委托项目(XJK20ZDWT001)。
“五思”学科思维教学是我国人才培养战略转型背景下的一种学科思维教学理念,它强调教学的核心是思维能力的培养,一切为思维而教。“五思”具体是指课堂教学中的五条基本教学策略,即“自学存思”“问题导思”“情境拓思”“对话启思”...
关键词：核心素养 学科思维 “五思”学科思维教学 为思维而教 
中小学教师身份认同的迷失与重构被引量：2
《基础教育研究》2018年第23期26-28,共3页杜薇 李炳煌 
2017年湖南省研究生科研创新项目"核心素养视域下农村教育的困境反思与课程重建--以冷水江市五中‘灵动教育’校本课程建设为例"(项目编号:CX2017B588)的研究成果
中小学教师作为宏观政策的一线执行者,作为学生的互动性重要他人,教师自我身份认同的迷失、职业倦怠弊病的加深、教师发展转型自觉的艰难等,直接影响着教育理论、教育政策的实际效能;影响着新课程、新基础教育改革的推行进度;教师身份...
关键词：中小学教师 身份认同 迷失 重构 
农村教师乡土知识融入课堂教学的探讨
《湖南科技学院学报》2019年第6期100-101,共2页刘灿群 李炳煌 
2015年度湖南省教育厅开放基金项目，乡土知识视角下的农村教师专业发展研究(项目编号15K039);2016年湖南省社科基金项目“基于‘互联网+’的农村留守儿童教育资源融合研究”(项目编号16YBA153);湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地农村教育改革与发展研究基地资助成果
农村教师乡土知识融入课堂教学是传承乡土知识,培养文化自信,内化学科知识的必然要求。通过探讨乡土知识融入课堂教学的机制、途径,进而提出相关策略,发展农村教师乡土知识及融入教学的能力,构建农村教师乡土知识教学的外部支持环境,完...
关键词：农村教师 乡土知识 课堂教学 
对高校新一轮内部管理体制改革的思考
《湘潭师范学院学报（社会科学版）》2002年第1期140-142,共3页李炳煌 
随着高校管理体制改革的进一步深化 ,作为高校管理体制改革的重要组成部分的高校内部管理体制改革方兴未艾 ,许多高校已进行了第一、二轮内部管理体制改革 ,新一轮高校内部管理体制改革已悄然兴起。新一轮改革的思路是 :顺应教育规律 ;...
关键词：高校 内部管理体制 管理体制改革 分配制度 人事制度 
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