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专利申请人主体资格问题探讨
《中国科技信息》2022年第7期11-12,共2页徐慧 
申请人作为专利行政审批程序中的行政相对人,在专利申请与审查程中发挥着重要的作用。本文结合具体案例,探讨了与专利审查中申请人主体资格有关的一些问题,并建议在专利审查中放宽对申请人资格的要求,允许非法人组织申请专利。
关键词:专利审查 非法人组织 专利申请 申请人主体资格 行政相对人 申请人资格 行政审批程序 具体案例 
经典案例版征稿启事
《中国检察官》2022年第1期F0002-F0002,共1页
《中国检察官》经典案例版以鲜明的案例特色“围绕办案说检察”,文章要求结合具体案例展开分析论证、进行释法说理、突出理念引领、做到解难解疑,为司法办案、法律研究提供参考。从2022年1月下(第2期)起,经典案例版栏目更新优化为“专...
关键词:释法说理 经典案例 更新优化 检察 疑案 公益 具体案例 理念引领 
上海建筑文化解读——上海Art Deco建筑的本土化融合研究
《上海工艺美术》2024年第2期90-92,共3页许天悦 
本文研究了上海Art Deco建筑的本土化过程及其融合模式。首先,探析了Art Deco建筑的定义、特点,以及其本土化的概念。其次,详细介绍了上海Art Deco建筑的发展历程,包括不同时期的阶段和本土化的成因。随后,总结出上海Art Deco建筑本土...
关键词:建筑元素 建筑设计 融合模式 详细介绍 文化解读 论文分析 具体案例 发展历程 
爱心共育美丽花 ——班主任德育案例
《信息周刊》2018年第13期0384-0384,共1页路晓艳 
对于初中生而言,他们正处于世界观、价值观、人生观塑造的时期,此时只有在他人的引导之下,才能够树立一个正确的价值观念和道德观念。那么在这个过程当中,班主任和家长发挥了重要的作用和意义。本文主要从初中班主任德育工作重要性...
关键词:初中班主任 家校德育工作 具体案例 效果 
合作学习在英语教学过程中的应用
《英语画刊(高级)》2022年第16期85-87,共3页刘岑 
学生是课堂教学的主体,而他们的学习方式又直接决定着课堂教学的成效。本文认为,合作学习是初中学生在英语课堂教学中一类常见的学习方式。同时,这种学习方式对于帮助学生及时地解决英语学习中的实际问题,促使学生合作进行英语展示和交...
关键词:合作学习能力 初中英语 教学中的运用 不同课型 教学过程中的应用 具体案例 英语学习 教学的主体 
经典案例版征稿启事
《中国检察官》2020年第10期F0002-F0002,共1页
经典案例版以贴近实务,解决问题,介绍先进经验,展示和提高检察办案技能为宗旨。其最鲜明的特色就是每篇文章都结合具体案例展开分析、说理、论证、做到解难解疑为办案一线提供参考。为拓展稿源、统一用稿规范,满足检察官对业务交流日渐...
关键词:经典案例 检察官 具体案例 解决问题 
例谈班级管理艺术
《湖北教育》2021年第13期69-70,共2页江卫华 
管理班级是一项复杂艰巨的工作,它不仅需要爱心、耐心与细心,也需要创造性和艺术性。因为,我们面对的是充满创造力的孩子。随着社会的发展,时代也要求我们培育出充满创造力、有个性的学生。因此,班级管理工作也应富于创造性和艺术性。...
关键词:班级管理 管理班级 创造力 具体案例 艺术性 创造性 耐心 例谈 
拿不走手机,如何教养孩子
《现代阅读》2022年第11期57-58,共2页钟瑞 
在一部分人眼中,手机游戏起初是占据孩子的时间,接着是吸走其他一切兴趣爱好,最后扭曲孩子的性格,让一个孩子没有了孩子该有的样子。当下人们的声音越来越向资本化的游戏讨伐,可是教育学的经典命题“所有孩子的问题都是父母的问题”提...
关键词:手机游戏 教育学 教养 资本化 兴趣爱好 经典命题 具体案例 
小学英语阅读教学即时评价的问题及解决策略
《小学教学设计》2023年第30期65-67,共3页韩圆圆 
南京市教育科学“十三五”规划2018年度课题“小学英语阅读教学中即时评价的实践研究”的阶段性研究成果。
通过大量课堂观察,笔者发现目前教师实施阅读教学即时评价时仍存在诸多问题,低效甚至无效的即时评价充斥整个课堂,阻碍了学生阅读素养的发展,甚至降低了学生对英语学习的积极性。本文结合具体案例,对小学英语阅读教学即时评价存在的问...
关键词:即时评价 小学英语阅读教学 课堂观察 问题及解决策略 学生阅读素养 尝试探索 具体案例 诸多问题 
践行单元整体教学,培养学生核心素养
《教育》2023年第21期62-62,共1页杨秋红 
单元整体教学设计遵循以始为终的原则,以学生核心素养发展需求为起点,制定单元整体目标.通过设计单元学习活动、实施单元持续性评价,达成单元整合性输出,实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展,促进英语学科育人价值落...
关键词:学生核心素养 单元整合 单元整体教学 思维品质 设计单元 学科育人价值 具体案例 单元整体设计 
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