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在教学中落实《义务教育学校管理标准》
《教育》2019年第50期29-29,共1页穆丽平 
2017年教育部印发了《义务教育学校管理标准》(以下简称《管理标准》),这个标准全面、科学、具体地对学校的教育教学和管理工作提出了要求;为教育教学提供了指导,并指明了方向;明确了教师的职责和义务,对提高教师的教育教学水平有很大...
关键词：教育教学水平 义务教育 平等对待 天下为公 学校管理标准 教师的职责 学生的需求 教学和管理 
履行管理职责 促进学校发展——《义务教育学校管理标准》颁布给校长带来的新挑战
《教育》2024年第11期34-36,共3页叶薇芳 
2021年,教育部颁发了《义务教育学校管理标准》(以下简称《标准》),就我国义务教育学校管理的基本理念、基本内涵、基本框架、基本要求作了系统梳理和全面阐述,对提高义务教育学校管理水平和教育质量、促进学校实现科学治理具有重要意...
关键词：普及义务教育 义务教育学校 学校管理水平 《标准》 科学治理 学校管理标准 系统梳理 基本框架 
全面推进现代学校制度建设
《湖北教育》2022年第36期25-25,共1页李华 张仁丰 
近年来,汉川市认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》,以章程建设为核心,以明确学校、家庭、社会权利义务为重点,全面深化教育领域综合改革,推进现代学校制度建设,优化学校内部治理结构,健全学校科学决策、民主管理的运行机制,有效提升...
关键词：现代学校制度建设 章程建设 内部治理结构 教育领域综合改革 学校管理标准 汉川市 义务教育 全面深化 
从国家标准到学校手册:基于规范管理的内涵发展
《江苏教育（教育管理）》2015年第12期63-64,共2页徐洪权 
2014年8月,教育部制定下发《义务教育学校管理标准（试行）》（以下称《管理标准》）。如何发挥《管理标准》的理念引领、规范管理、提高学校品质等功能,是学校管理者需要深入思考的问题。基于所在单位南京民办育英第二外国语学校的实践...
关键词：学校管理标准 学校管理手册 内涵发展 
从达标到优质:中小学心理健康教育的新目标
《北京教育（普教版）》2019年第12期28-29,共2页孙金鑫 
目前,虽然许多学校已经达到了《义务教育学校管理标准》(以下简称《管理标准》)的基线要求,但离真正有效满足师生发展需求还有一定的距离。从达标到优质,是未来一段时间内,中小学心理健康教育工作需要努力的方向与目标。调研发现,有些...
关键词：师生发展 心理辅导室 义务教育 学校管理标准 达标 中小学心理健康教育 方向与目标 具体体现 
智慧管理平台助力可视化评价落地
《教育》2023年第6期78-80,共3页袁红强 
《义务教育学校管理标准》明确要求:建立促进学生发展的评价体系,实施综合素质评价,建立学生综合素质档案,做好学生成长记录。可见,学生综合素养评价是新时期学校实施素质教育的有效载体。但在素质教育日益深入的今天,综合素养评价仍然...
关键词：素质教育 促进学生发展 综合素质评价 智慧管理 缺陷与不足 学生成长记录 义务教育 学校管理标准 
学校管理标准:构建及思考——兼谈UNICEF爱生学校标准的主要内容被引量：4
《教育科学研究》2008年第11期23-26,共4页楚江亭 
作为一个国家教育管理的标志和衡量尺度,学校管理标准具有引领、规范、监测、预测和解释学校管理及学校教育发展的多种功能。为促进我国学校管理的规范化和科学化,克服"凭经验办教育"、"凭感觉做管理"的历史缺陷,我国应尽快建立自己的...
关键词：教育管理 学校管理 学校管理标准 爱生学校标准 
学校管理的三种模式
《教育视界》2020年第31期80-80,共1页张贤志 
在学校管理中,由于校长知识背景、个人阅历及个性等的差异,由于校情和生情的不同,校长的管理模式也会有所不同。总体来看,常见的管理方式有这样三种:基于标准的管理、基于问题的管理、基于理念的管理。基于标准的管理,就是以一定的管理...
关键词：知识背景 校情 义务教育 中规中矩 管理模式 学校管理标准 个性与创新 三种模式 
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