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以管理会计跨校修读课程为载体的教学方式革新探讨
《女报》2023年第12期133-135,共3页赵杰 
管理会计侧重服务企业内部管理需要,是现代会计的一个重要分支。管理会计课程作为培养经济管理人才的重要课程,是高校本科会计学专业的核心课程之一,其课程教学质量的提升越来越受到各高校重视。因此,为不断提升管理会计课程教学质量,...
关键词：管理会计 跨校修读课程 教学方式 
跨校修读课程学分互认框架下《英语口语》课程教学实施的优势及策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0066-0070,共5页刘亚妮 
2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目(项目序号:1017)阶段性成果。
现阶段辽宁省教育厅已经启动了跨校修读学分试点工作,标志着辽宁省课程教学模式改革翻开了新篇章。作为一种资源共享的创新模式,跨校修读课程不仅为学生提供了更为广阔的学习空间,也使得优质教学资源得到了更加高效的利用和推广。本文...
关键词：跨校修读课程 学分互认 英语口语 课程教学模式 实施优势 实施策略 实施成效 
高校跨校修读课程、学分互认思维与实践的探究
《风景名胜》2020年第8期0168-0168,共1页郑鹏 
本文用于 2018 年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目:“跨校修读课程、学分互认的教学模式研究与实践”结题论文 课题类别与编号 LNKGH917。
文拟以辽宁传媒学院人文社科学院英语教学教育管理的创新为宗旨,以跨校修读学分的功能定位为基点,探索如何以跨校修读学分模式引导大学生学习的主动性、创造性、灵活性,发现问题,调整问题,完善问题,从而进一步推进跨校修读学分在教学中...
关键词：跨校修读课程 学分互认 教育教学 自主学习 
跨校修读课程教学模式实施与探索被引量：1
《美术大观》2016年第2期151-151,共1页杨天舒 杨天明 
2014年辽宁省普通高等学校本科创新人才培养机制项目"基于慕课模式的<广告设计>跨校修读学分课程建设研究与实践"(UPRPI2014043)
跨校修读课程、互认学分的教学方式和教学管理制度改革并调整了课堂内外的时间,采用课下充分利用网上课程资源学习基本理论知识、运用"翻转课堂"教学模式,改革传统学习流程,注重研究讨论,强化互动性环节,明确评价标准,更好地实现教学目标。
关键词：跨校修读课程 碎片化 翻转课堂 互动性环节 
营养学跨校修读与学分互认课程的实践与探索被引量：2
《基础医学教育》2022年第9期676-679,共4页安丽 任亚浩 张静竹 刘莉 刘万洋 欧凤荣 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享基金资助项目(2021);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究委托基金资助项目(2021)。
营养学是辽宁省教育厅首批跨校修读与学分互认课程之一,具有通识性、应用性和受众面广的特点。自2014年开课以来,该课程不断完善,注重教学管理与师资队伍建设,针对不同受众的特点设定了相应的教学模块。教学模式主要通过辽宁省金课平台...
关键词：营养学 教学改革 跨校修读课程 学分互认 
“互联网+”视域下跨校修读学分课程混合式翻转教学模式创新研究被引量：17
《湖北成人教育学院学报》2020年第2期54-62,共9页汪旭晖 李晶 
辽宁省教育科学“十三五”规划重点课题“一流学科群建设引领的高等教育产教深度融合研究”(JG18DA005);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“‘互联网+’视域下《流通概论》跨校修读学分课程混合式翻转教学模式的创新与实践”。
跨校修读学分是“互联网+”与现代教育结合发展而产生的一种新型高校教学模式。该模式促进了优质教学资源的共享,实现了教学资源的优化配置。然而,在具体实践过程中仍存在合作双方缺乏深度交流、教学模式缺乏实质性创新、教学效果不显...
关键词：“互联网+” 跨校修读课程 混合式翻转教学 模式创新 
一主一辅的双平台线上自主学习教学设计——以复变函数与积分变换课程为例
《教育进展》2022年第11期5038-5046,共9页王莉 孙菊贺 杨峥 
线上教学是现代教学的重要组成部分,线上教学设计是保证高质量教学的前提。针对复变函数与积分变换课程,以雨课堂直播为主、以超星平台跨校修读课程为辅的双平台线上自主学习教学设计取得了良好的效果。运用超星平台跨校修读课程引导学...
关键词：雨课堂 超星平台 跨校修读课程 线上教学设计 
跨校修读课程、学分互认的教学模式研究与实践被引量：1
《文学教育》2019年第29期136-137,共2页郑鹏 
跨校修读课程、互认学分的教学方式和教学管理制度改革并调整了课堂内外的时间,采用课下充分利用网上课程资源学习基本理论知识,加强在线开放课程的组织与管理,促进课程的应用,推动优质教育资源共享,全面提高教育教学质量,改革传统学习...
关键词：跨校修读课程 线上 教学 学分互认 
基于“虚—实—用”跨校修读《药物分析》课程的建设研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第10期324-327,共4页盛开 康正 刘然 李清 孙立新 
随着“互联网+”跨校修读学分教育理念的普及与发展,跨校选课、辅修专业能更好地实现高校间优势互补、资源共享,为培养复合型人才提供了有利条件。本文在跨校修读实践中创新的采用的“虚-实-用”改革模式研究,进行了教学内容和过程设计...
关键词：跨校修读课程 虚拟仿真 药物分析课程 
大学英语课程跨校修读学分的实践与思考被引量：1
《文学教育》2020年第24期168-169,共2页赵明非 
课题名称:跨校修读课程、学分互认的教学模式研究与实践,课题类别与编号:LJKGH917。
通过在大学英语课堂上开展跨校修读学分课程教学实践,实施跨校修学分与翻转课堂有机结合创新模式。实践证明,该创新教学模式对于改善学生的听力学习效果以及提升学习能力等方面有促进作用,达到了预期的教学目标。同时,提升了教师的教学...
关键词：跨校修读课程 教学模式 翻转课堂 
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