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非全日制研究生多元型培养模式问题被引量：1
《文教资料》2018年第11期113-114,共2页毛甜 
非全日制研究生多元型培养模式是新时期高等教育发展的必然趋势。本文深入剖析非全日制研究生多元型培养模式的特点、内容和作用,致力于提高非全日制研究生的培养质量。
关键词：非全日制研究生 多元型培养模式 高等教育 
非全日制研究生教育现存问题的探讨与对策研究被引量：5
《黑龙江教育（理论与实践）》2020年第6期59-60,共2页韩兆坤 王强 
黑龙江大学新世纪教育教学改革工程“OBE教学理念下行政管理专业实践教学改革研究”(2019C64);黑龙江工程学院教育改革研究项目“基于协同创新理念的测绘工程专业实践教学模式研究”(JG201905)。
文章立足于我国目前非全日制研究生教育的整体发展状况基础之上,对非全日制研究生的特点进行了描述,对非全日制研究生教育发展中存在的各类问题进行了深入分析,对非全日制研究生的招考模式、培养方式、管理水平、社会认可度以及培养资...
关键词：非全日制研究生 高校教育 教育模式 
非全日制研究生教育现存问题与对策分析被引量：17
《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》2017年第5期530-535,共6页杨彦海 张旭 杨野 
中国建设教育学会教育教学研究科研立项课题(2015056);沈阳建筑大学研究生创新计划项目(2016-ZD-09)
在总结我国非全日制研究生教育发展状况的基础上,认真分析了目前我国非全日制研究生教育存在的突出矛盾和制约因素,深入剖析了培养目标多元化、生源结构复杂、管理相对宽松等特点,发现了非全日制研究生教育现行培养模式缺乏针对性、学...
关键词：非全日制研究生 培养模式 教育改革 问题与对策 
新时代背景下非全日制研究生思政实践教育模式创新研究——以吉林大学MBA思政实践教育为例
《吉林教育》2023年第35期31-33,共3页王世强 
吉林大学研究生思想政治教育工作研究课题“非全日制研究生思想政治教育方法与实践创新研究”(项目编号:ysz202316)的成果。
立德树人是教育的根本任务。非全日制研究生作为研究生的重要组成,其思想政治教育的缺位直接影响着人才培养的方向与质量。切实加强非全日制研究生的思想政治教育工作,对于当前我国培养高质量人才意义重大。从学生主体、高校工作、社会...
关键词：非全日制研究生 思想政治教育 立德树人 思政实践教育 
一种适用于非全日制研究生教学的网络智能教学系统
《中国科技信息》2012年第13期214-215,共2页程钧谟 亓春霞 
山东省研究生教育创新计划资助项目(非全日制研究生智能网络教学系统的设计与实现SDYC10027)
非全日制研究生是我国研究生教育的重要组成部分,然而"进校不离岗"的教学形式使教学活动面临诸多问题,大大限制了非全日制研究生的教学培养质量。文章提出了一种适用于非全日制研究生教学的网络智能教学系统(PTPG-WITS)结构。该系统具...
关键词：非全日制研究生 网络智能教学系统 学生模型 教师模型 知识库 
树立科学发展观,大力提高研究生培养质量——福建师范大学近年来研究生培养工作的实践与体会
《福建论坛（人文社会科学版）》2005年第S1期16-18,共3页徐挺汉 
目前,从我校研究生教育培养类型和培养层次看,学术科研型研究生和应用型研究生协调发展,全日制研究生和非全日制研究生齐头并进,学术学位与专业学位同时并存,不仅培养博士生、统(单)招硕士生、教育硕士专业学位(EDM)研究生,还举办高等...
关键词：研究生教育管理 研究生培养质量 研究生培养工作 师范大学 学位与研究生教育 申请硕士学位 教育硕士专业学位 非全日制研究生 福建 培养类型 
非全日制研究生招生现状与对策研究——以浙江工业大学药学院为例
《科教导刊（电子版）》2020年第2期38-38,共1页余红丽 钟为慧 姜莹莹 钱捷 
2017年浙江工业大学——研究生教学改革项目(编号2017403)。
本文以"统筹全日制和非全日制研究生管理工作"的教育改革为背景,分析了近三年药学院非全日制研究生招生情况,探讨非全日制研究生招生存在的问题,并且就如何提高非全日制研究生的生源数量和质量提出相应的思考对策.
关键词：非全日制研究生 统筹招生 对策 
非全日制研究生培养模式改革问题研究被引量：7
《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第8期19-21,共3页苏明政 杨柳 
2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项一般项目“创新创业教育与专业教育深度融合的专业内涵建设研究与实践:以经济类专业为例”(2018512);2018年渤海大学研究生教学改革项目“非全日制专业学位人才培养模式创新实践研究——以金融硕士培养为例”(2018YJSJG003)。
研究生教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。非全日制研究生培养已经成为我国研究生培养体系的重要组成部分,目前,我国非全日制研究生培养中存在着一些问题,针对非全日制研究生培养的特点,有针对性地对我国非全日制研究生培养...
关键词：非全日制研究生 培养模式 改革 
非全日制研究生线上线下混合式教学模式研究被引量：4
《电气电子教学学报》2021年第5期24-28,93,共6页张宏伟 王新环 荆鹏辉 
教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会专业教育教学改革研究课题(2019A38);河南理工大学研究生教育教学改革基金项目(2018YJ05,2018YJ14);河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2019GGJS062)。
为了解决非全日制研究生课堂教学召集困难、效果不佳等问题,提出了基于“互联网+虚拟仿真技术”的线上线下混合式教学模式。以控制工程专业学位研究生为例,结合“现代电气控制技术”课程,探讨了线上线下混合式教学实现途径、师生互动方...
关键词：非全日制研究生 互联网+ 虚拟仿真实验 混合式教学 现代电气控制技术 
统筹管理模式下电气工程专业学位非全日制研究生培养与管理研究被引量：3
《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第8期22-25,共4页杨毅 高敬业 陈仕龙 
国家自然科学基金“尾矿坝溃坝机理的物模-数模-原型联合研究”(51969010)。
全日制和非全日制研究生实行统筹管理后,非全日制研究生教育的一些问题也初露端倪。论文以云南省电气工程专业学位非全日制研究生培养管理为例,系统分析了该专业招生人数下降、生源质量下降、培养模式单一等问题,尝试探究成因并给出对策...
关键词：统筹管理 电气工程 非全日制研究生 培养 
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