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检索条件："关键词=C/C++程序设计 "
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C/C++“闯关式”自主学习与考试平台研究与应用被引量：2
《计算机教育》2017年第2期130-135,共6页魏振华 刘志锋 刘仕威 
江西省高等学校教学改革研究省级课题项目"闯关式"立体化教学模式研究"(JXJG-13-35-2)
多元立体化教学模式是倡导"学—导多元立体化互动"的开放教学模式,突出个性化培养和能力发展。为了适应当代大学生富有激情、乐于挑战的特点,提出基于"闯关游戏式"的实践教学模式,建立集自主学习、模拟测试、在线考试于一体的立体化自...
关键词：C/C++程序设计 实践教学 立体化 闯关式 自主学习与考试平台 
闯关游戏思想在C/C++语言程序设计课程教学中的应用研究被引量：10
《东华理工大学学报（社会科学版）》2014年第4期390-393,共4页刘志锋 魏振华 蒋年德 王红玲 徐玮 
江西省2013年教改课题(JXJG-13-35-2)资助
多元立体化教学模式是为完成规定的教学目标和内容,以"学—导多元立体化互动"的开放教学模式,突出个性化培养和能力发展。为了适应当代大学生富有激情和挑战的特点,提出基于"闯关游戏式"的实践教学方式,建立集自主学习、模拟测试、在线...
关键词：C/C++程序设计 实践教学 立体化 闯关 
面向OBE的计算机专业课程目标达成度评价实践探究被引量：21
《软件导刊》2020年第12期38-42,共5页陈晓亮 黄襄念 
国家自然科学基金项目(61902324,11426179);教育部“春晖计划”资助项目(Z2015100);四川省教育厅资助项目(17ZA0360,15ZB0134)。
为探究符合工程认证OBE理念的课程目标达成度评价方法,及时进行专业课程教授内省,调整教学策略与评价方式,提升我国工程人才培养质量,提出适用于计算机专业的制定、执行评估及持续改进三段式课程目标评价机制。以专业核心基础课《C/C++...
关键词：计算机专业 工程教育专业认证 C/C++程序设计 课程目标 达成度评价 
编译预处理与C/C++程序设计
《甘肃科技》2006年第2期66-67,105,共3页王才善 邓志杰 
作为C/C++语言提供的一种功能,编译预处理在C/C++编程中具有非常重要而又特殊的地位。在总结了C/C++中编译预处理优缺点后,作者主要讨论了编译预处理在C/C++程序设计中的几个特殊的重要功能。
关键词：C/C++程序设计 编译预处理 数据初始化 可移植性 
基于Ch交互式平台的“C/C++程序设计”课程的计算思维能力培养探究
《工业和信息化教育》2016年第1期5-9,共5页陈晋音 卢瑾 张健 
浙江省高等教学改革研究项目"C++程序设计课程群互联网教学研究与实践"(项目编号:JG2015026);浙江工业大学教学建设项目"基于Ch交互式平台的C++语言程序设计教学研究与实践"(项目编号:JG1216)
针对电子信息专业的特色和人才培养要求,本文介绍了基于Ch交互式平台的"C/C++程序设计"教学方法的设计与实现,包括教学课件的设计、课堂与实验分阶段学习模式的实现以及贯穿整个教学过程的计算思维能力培养方案,并利用Ch交互式平台代替...
关键词：Ch交互式平台 C/C++程序设计 计算思维 能力培养 分阶段学习模式 
面向网络空间安全专业的C/C++程序设计教学研究被引量：2
《计算机教育》2020年第1期93-95,99,共4页姚立红 邱卫东 
针对目前高校网络空间安全专业的人才培养需求,分析现有C/C++程序设计课程教学现状,提出面向网络空间安全专业的C/C++教学建议,包括将安全编码内容融入C/C++教学、跨课程的安全编码教学、安全编码规范教学、代码审计教学以及结合攻击案...
关键词：C/C++程序设计 网络空间安全 安全编码 教学方法 
嵌入式系统程序代码优化方法被引量：3
《计算机与数字工程》2006年第10期189-192,共4页明芳 
从嵌入式系统程序代码优化的必要性出发,介绍了几种在嵌入式系统程序设计中优化C/C++代码的方法。
关键词：嵌入式系统 C/C++程序设计 代码优化 
准确使用C/C++中等于运算符的研究被引量：1
《中州大学学报》2016年第2期112-115,共4页张合花 张全法 齐永奇 
本文讨论C/C++程序设计中等于运算符的两种常见使用错误,即与赋值运算符混淆和用来判别两个浮点数是否相等。从程序员的角度给出了减少与赋值运算符混淆,以及不同情况下正确判别两个浮点数是否相等的方法。并利用VC 6.0设计了一个Add-i...
关键词：C/C++程序设计 等于运算符 ADD-IN 
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