徐玮

作品数：16被引量：80H指数：5
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发文主题：实践教学教学模式服务器工作日志基站更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学环境科学与工程天文地球更多>>
发文期刊：《计算机与现代化》《教育现代化（电子版）》《亚太教育》《职教论坛》更多>>
所获基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省自然科学基金国家自然科学基金江西省数字国土重点实验室开放基金更多>>
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基于NOAA/AVHRR数据信息的海陆边界大气校正方法探索
《激光与红外》2020年第1期63-66,共4页李金萍 徐玮 
江西省数字国土重点实验室开放基金研究项目(No.DLLJ201610)资助。
考虑到同一幅NOAA卫星图像形成的条件和时间相同,本文尝试了选取临近海域大气辐射对海陆边界进行大气校正的方法,校正过程中,4和5通道辐射率分别采用海域水体值0.990和0.985,大气透过率采用两个经验公式并结合海陆边界实测大气水汽压计...
关键词：温度反演 辐射亮度 辐射率 水汽压 
“案例”式教学法在计算机程序设计类课程中的应用
《教育现代化（电子版）》2017年第44期179-180,共2页徐玮 贾宏伟 
江西省教学改革研究课题(JXJG-16-6-15);东华理工大学校级教学团队-"计算机基础系列课程教学团队";2014年江西省精品资源共享课――高级语言程序设计(VB/C)
计算机程序设计类课程的实践性很强,传统教学模式存在很多弊端,"案例"式教学法能较好的深入学生思想内部,训练了分析问题、解决问题的能力,提升了学习的主动性和趣味性,有助于自主学习和创新能力的培养。
关键词：案例式教学 计算机程序设计类课程 教学模式 案例 
构建发展性学生评教体系初探被引量：2
《教书育人（高教论坛）》2017年第8期68-69,共2页徐玮 贾宏伟 
2016年度抚州市社会科学规划课题(16SK30);江西省教学改革研究课题(JXJG-16-6-15)
调查发现高校学生评教中存在突出问题,分析产生的原因,结合学生评教发展的趋势,激发学生参与评教的主动性,提高评教结果的有效性和准确性,构建以促进教师发展为目的学生评教体系具有重要的实际意义。
关键词：教师发展 学生评教体系 评教结果 
交叉学科视角下应用型本科高校转型试点中创新人才培养模式探索——以嵌入式系统课程实践教学改革为例被引量：11
《职教论坛》2016年第33期42-44,共3页何剑锋 叶志翔 何月顺 陆玲 徐玮 
江西省学位与研究生教育教学改革研究课题"学科交叉背景下专业学位研究生创新实践能力培养模式研究"(编号:JXYJG-2013-075);主持人:何剑锋;东华理工大学"计算机基础系列课程教学团队"教学团队(编号:〔2014〕46号);主持人:陆玲
从探索应用型本科高校转型试点中创新人才培养模式的必要性和可行性出发,结合自身嵌入式系统课程实践教学经验,立足实践性、应用性、创新性,针对"基础、核心、重点"这三大问题深入探讨,提出了在交叉学科视角下以"目标""应用""能力"三种...
关键词：交叉学科 应用型本科高校 人才培养 嵌入式系统 
基于案例驱动的半翻转课堂程序设计课程教学设计被引量：3
《亚太教育》2016年第15期57-58,共2页陆玲 李丽华 徐玮 
针对本科程序设计课程中讲解的象性与实操性存在矛盾,对程序设计课程教学进行改革,将传统教学与翻转课堂结合,构建基于半翻转课堂的教学模式,提出了课前学生学习的教学资料设计原则,设计了课堂教学讨论的案例,采用实验考核及上机考试方...
关键词：翻转课堂 程序设计 案例教学 
“互联网+”环境下的大学计算机基础课程教学探索被引量：9
《教育观察》2016年第6期89-90,共2页杜萍 徐玮 傅江辉 
2015年江西省高等学校教学改革研究课题"基于微信的参与式教学研究"(JXJG-15-6-15);东华理工大学校级教学团队项目"计算机基础系列课程教学"
随着信息技术的飞速发展,互联网已广泛应用于社会的各领域,逐渐改变着人们的生活和学习方式。当前大学计算机基础课程主要存在学生基础参差不齐、教学内容陈旧、教学方法单一、实践机会少、考核评价不科学等问题。教师可以从以下方面着...
关键词：“互联网+” 大学计算机基础 教学模式 多元化考核 
Cosplay示范—模仿教学法在《C语言课程设计》中的有效应用被引量：5
《东华理工大学学报（社会科学版）》2015年第1期92-96,共5页魏振华 刘志锋 蒋年德 徐玮 王红玲 
江西省2013年教改课题(JXJG-13-35-2)资助
培养具备动手实践能力和自主创新能力的软件工程专业应用型人才是大学计算机教育的首要目标,实践是专业的根本,课程设计是实践教学最重要的方式之一。通过以Cosplay类比课程设计,首次提出Cosplay示范—模仿的教学方法。该方法通过教师...
关键词：《C语言课程设计》 实践教学 COSPLAY 示范—模仿 
基于NCRE的高校计算机基础课程教学改革被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2015年第2期102-103,共2页杜萍 何月顺 徐玮 
东华理工大学2014年度校级教学团队"计算机基础系列课程教学"项目的资助
由教育部考试中心主办的全国计算机等级考试（简称NCRE）是面向全社会，用于考查应试者技能的全国性计算机应用知识考试。处理好计算机等级考试与高校计算机基础教学的关系，把计算机等级考试和计算机基础教学有机的结合起来，充分发挥...
关键词：计算机基础教学 课程教学改革 NCRE 全国计算机等级考试 高校 教育部考试中心 计算机应用 知识考试 
闯关游戏思想在C/C++语言程序设计课程教学中的应用研究被引量：10
《东华理工大学学报（社会科学版）》2014年第4期390-393,共4页刘志锋 魏振华 蒋年德 王红玲 徐玮 
江西省2013年教改课题(JXJG-13-35-2)资助
多元立体化教学模式是为完成规定的教学目标和内容,以"学—导多元立体化互动"的开放教学模式,突出个性化培养和能力发展。为了适应当代大学生富有激情和挑战的特点,提出基于"闯关游戏式"的实践教学方式,建立集自主学习、模拟测试、在线...
关键词：C/C++程序设计 实践教学 立体化 闯关 
基于EB-Rep的非规则层状地质体智能建模方法研究
《网络新媒体技术》2014年第3期43-48,共6页魏振华 刘志锋 徐玮 
江西省教育厅科技计划项目(GJJ12398);东华理工大学博士基金项目(DHBK201102)
为实现层状地质体的智能建模,通过分析层状地质体的特征,针对连续非倒转型非规则层状地质体,顾及到地层尖灭和透镜体,采用扩展的B-Rep数据模型(EB-Rep),提出了层状地质体智能建模方法。首先分析研究区域地层分布状况,生成该区域标准地...
关键词：EB—Rep 连续非倒转 层状地质体 智能建模 NURBS 
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