湖南省哲学社会科学基金(2010YBB286)

作品数：5被引量：8H指数：1
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模因论视域下汉语公示语英译策略的选择
《湖南人文科技学院学报》2012年第1期87-89,共3页曹淑萍 
湖南省社科基金项目(2010YBB286);湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK011CZJ009)
模因是文化的基本单位,靠复制和传播而生存。公示语作为特殊的应用性文体,其英译质量的好坏至关重要。模因论对汉语公示语英译具有指导作用,模因论视角下归化异化策略的恰当使用有助于译者翻译出地道规范的汉语公示语译语,从而有利于充...
关键词：公示语 模因论 归化策略 异化策略 
汉语公示语英译中的模因论分析被引量：5
《学术论坛》2011年第11期186-190,共5页曹淑萍 
湖南省社科基金项目(2010YBB286)阶段性成果;湖南省教育科学"十二五"规划2011年度职业技术教育学科立项课题阶段性成果(编号:56)
模因是文化的基本单位,靠复制和传播而生存。从模因论视角,翻译活动是通过语言进行模因复制和传播的过程,译者的重要使命即译者解码源语模因及用目的语模因重新编码以传播源语模因在此过程中便得以凸显。文章以模因论及翻译模因论为指导...
关键词：汉语公示语翻译 模因论 翻译模因论 模因基因型 模因表现型 
詹姆斯现代主义小说的叙事融摄被引量：1
《求索》2011年第7期221-222,25,共3页曹淑萍 
湖南省社科基金项目(2010YBB286);湖南省高等学校科学研究项目(1000290)阶段性成果
作为现代主义小说开拓者,詹姆斯小说在语言、文体、叙述策略上都有重大创新。语言结构句式冗长,盘根错节、结构繁复、大量使用圆周句和悬念式结构,且欲言又止、用语典奥,极大地丰富了我们对现代小说艺术的认识。他把小说作为一门艺术进...
关键词：詹姆斯 叙事声音 叙事艺术 
对高职翻译教学中两大孪生性问题的思考
《当代教育论坛（教学版）》2011年第11期93-95,共3页曹淑萍 
湖南省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题(XJK011CZJ009);湖南省社科基金项目(项目编号:2010YBB286);湖南省高等学校科学研究项目(项目编号:10C0290)的研究成果之一
高职翻译研究相对滞后,翻译教学中还存在一些问题,较为明显体现在翻译教学与教学翻译概念区分、翻译理论研究滞后、翻译理论与实践脱节等方面。区分高职翻译教学与教学翻译,科学定位高职翻译,推动高职翻译理论研究,强化翻译课内实践及...
关键词：翻译教学 教学翻译 真实情景下的实践教学 
模因论视域下汉语公示语英译及其教学启示被引量：2
《湖南人文科技学院学报》2011年第3期102-104,共3页曹淑萍 
湖南省社科基金项目(2010YBB286)
模因是一种与基因相似的现象,它是一个文化信息单位,通过模仿而得到传递。汉语公示语的翻译可以将汉语公示语、汉语公示语英译和模因相结合,以模因论为指导进行研究。在模因论与汉语公示语英译教学中,应重视模因理论的传授,透彻理解模...
关键词：模因 汉语公示语英译 教学 
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