安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2010sk109)

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韩国留学生汉字书写偏误及其成因分析
《黄山学院学报》2014年第4期62-67,共6页徐茗 孙玉珩 
教育部人文社会科学研究项目(10YJC740114);安徽省教育厅人文社科项目(2010sk109)
以韩国留学生的汉字书写偏误为研究对象,将偏误类型分为笔画、部件、整字三个层面。其中部件偏误最多,整字偏误最少;"点、横、提"构成了笔画书写偏误的主体;部件误用的比例高,部件错位偏误率很低;近形误用在整字偏误中所占的比例最大。...
关键词：汉字学习 书写偏误 偏误成因 韩国留学生 
汉字圈与非汉字圈留学生汉字学习策略的对比研究被引量：1
《皖西学院学报》2014年第3期76-79,共4页徐茗 杨怡 
教育部人文社会科学研究项目(10YJC740114);安徽省教育厅人文社科项目(2010sk109)
汉字学习策略与学生的母语背景有关。汉字文化圈留学生初级阶段归纳策略使用频率高,随汉语水平的提高,应用策略的使用频率呈递增趋势,而记忆策略的使用频率则呈下降趋势。非汉字文化圈留学生初、中、高级阶段最常用的汉字学习策略是应...
关键词：汉字文化圈 非汉字文化圈 留学生 汉字学习策略 
华裔学生汉语学习动机研究现状概述
《学语文》2014年第1期63-64,共2页潘慧婷 
安徽省教育厅人文社会科学研究项目“留学生汉字习得规律研究”(2010sk109)成果之一
一、引言盛继艳在《华裔学生汉语习得研究的现状与思考》中指出：目前专门针对华裔学生汉语习得研究大体可分为两条主线：一是关于华裔学生自身特点的研究，具体包括华裔学生的汉语学习动机、汉语学习环境、语言背景、文化背景、文化适...
关键词：华裔学生 汉语习得 学习动机 现状 语言背景 文化适应性 语言与文化 教学与研究 
近十年我国对外汉字教学文献分析——以《世界汉语教学》、《语言教学与研究》和《语言文字应用》为中心的考察被引量：11
《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》2010年第6期130-135,共6页徐茗 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"汉语国际推广中外国人汉字习得规律研究"(10YJC740114);安徽省教育厅高校人文社科研究项目"留学生汉字习得规律研究"(2010sk109);安徽省省级教学研究项目"对外汉字教学模式的创新与模式"(20100246)
《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《语言文字应用》三种期刊是涉及我国对外汉语教学研究的三大权威性核心期刊。汉字是留学生尤其是拼音文字背景学生学习汉语的难点,汉字教学在整个对外汉语教学中具有重要地位。全面回顾了近十年...
关键词：对外汉语教学核心期刊 汉字教学 文献分析 
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