教育部人文社会科学研究基金(05JC740041)

作品数：9被引量：59H指数：6
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相关期刊：《心理学报》《语文学刊（基础教育版）》《华南师范大学学报（社会科学版）》《暨南学报（哲学社会科学版）》更多>>
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“亲睐”与“青睐”
《语文学刊（基础教育版）》2008年第12期158-159,共2页解直委 
教育部人文社科青年项目——外国留学生汉语词汇认知加工机制的实验研究(05JC740041)
对于报刊、网络、电台、电视台中频繁出现的"亲睐",本文指出是由"青睐"演变而来,进而从语音与语义两个方面分析了演变原因,然后分析"亲睐"迅速流行的原因,最后用流俗词源理论来分析"亲睐"和"青睐"的关系。
关键词：亲睐 青睐 演变 流俗词源 
汉语词汇直接学习与间接学习效果比较——以词表背诵法和文本阅读法为例被引量：10
《汉语学习》2008年第3期98-105,共8页张金桥 
教育部人文社会科学青年项目"外国留学生汉语词汇学习的认知加工机制的实验研究"(项目编号:05JC740041)的部分成果
本文系统比较留学生汉语词汇直接学习方法和间接学习方法在理解性词汇知识和产出性词汇知识的即时(on-line)和延时(off-line)两个时段的学习效果。结果发现,在即时测试中,两种学习方法都有助于留学生理解性词汇知识和产出性词汇知识的学...
关键词：留学生 汉语词汇 直接学习 间接学习 
句子语境在外国留学生汉语词汇识别中的作用被引量：9
《华南师范大学学报（社会科学版）》2008年第2期120-125,共6页张金桥 
教育部人文社科青年项目"外国留学生汉语词汇学习认知加工机制的实验研究"(批准号:05JC740041)
采用句子启动技术和词汇判断任务探讨了句子语境在外国留学生汉语词汇识别中的作用。结果表明,解释性语境和有语法标记解释性语境在留学生汉语词汇识别中起促进作用;无语法标记解释性语境只有在高年级留学生的汉语词汇识别中才产生促进...
关键词：留学生 汉语词汇 句子语境 解释性语境 推理性语境 
留学生汉语单字词识别的笔画数效应、词频效应和词素频率效应被引量：10
《暨南大学华文学院学报》2008年第1期22-29,共8页张金桥 
教育部人文社会科学青年基金"留学生汉语词汇学习的认知加工机制的实验研究"(项目编号05JC740041)
采用词汇判断任务考察了留学生汉语单字词识别中的笔画数效应、词频效应和词素频率效应。包括2个实验,实验1探讨了留学生汉语单字词识别的笔画数效应和词频效应及其相互关系,结果发现存在笔画数效应及词频效应,但其交互作用不显著。实验...
关键词：留学生 单字词 笔画数效应 词频效应 词素频率效应 
不同母语背景留学生汉语阅读中字音、字形作用的特点被引量：6
《华南师范大学学报（社会科学版）》2007年第2期119-123,共5页张金桥 
教育部人文社科青年项目"外国留学生汉语词汇学习认知加工机制的实验研究"(批准号:05JC740041)
采用校对任务探讨了母语为拼音文字和表意文字的外国留学生在汉语阅读中字音、字形作用的特点。结果表明,初级汉语水平的拼音文字背景留学生字音发挥主要作用,中级汉语水平的拼音文字背景留学生字音、字形起相同重要作用;无论是初级汉...
关键词：拼音文字 表意文字 留学生 校对任务 字音 字形 
外国留学生汉语语音意识的发展被引量：11
《暨南学报（哲学社会科学版）》2007年第1期105-108,共4页张金桥 吴晓明 
教育部人文社科青年资助项目(批准号:05JC740041)
通过对初上年级外国留学生汉语语音意识发展的过程和初上、中上、高上等三个年级外国留学生汉语语音意识的年级差异作纵向与横向的考察与实验研究,结果表明,在初始阶段,初学者的声调、韵母、声母意识的发展具有同步性,属于整体发展;第...
关键词：外国留学生 汉语语音意识 对外汉语教学 
留学生汉语惯用语理解特点的实验研究被引量：6
《暨南大学华文学院学报》2006年第4期36-42,共7页吴晓明 张金桥 
教育部人文社科青年项目(05JC740041);国务院侨办社科项目(04CQBYB0011)
以62名留学生为被试,采用对多项选择题进行选择判断的实验方法,探讨了无语境、中语境和强语境三种条件下留学生汉语惯用语理解的特点。结果表明,在无语境和中语境条件下,留学生主要从字面意义方面理解汉语惯用语;在强语境条件下,留学生...
关键词：汉语惯用语 语境 留学生 字面意义 比喻意义 
印尼留学生汉语主动句被动句命题表征项目顺序被引量：1
《心理学探新》2006年第2期34-37,共4页张金桥 
教育部人文社科青年项目(05JC740041);国务院桥办人文社科研究项目(04CQBYB0011)
采用句子-图形验证任务初步探讨了不同汉语水平的印尼留学生理解汉语主动句、被动句所形成的命题表征中的项目顺序特点。结果表明,初级汉语水平印尼留学生理解汉语主动句、被动句后所建构的命题表征中项目顺序均为“受事→施事”;中级...
关键词：印尼留学生 主动句 被动句 命题表征 项目顺序 
汉语主动句、被动句的命题表征项目顺序特点被引量：9
《心理学报》2006年第3期317-323,共7页张金桥 莫雷 
国家自然科学基金项目(30570616);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(05JZD00034);教育部人文社科青年项目(05JC740041)。
以中国大学生为被试,采用句子—图画验证任务(sentence-p icture verification task)探讨了中国学生理解汉语主动句、被动句所形成的命题表征中项目顺序特点。结果表明,无论是语义水平较高的不可逆句,还是语义水平较低的可逆句,中国学...
关键词：主动句 被动句 命题表征 项目顺序 施事 受事 
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