国家自然科学基金(31100760)

作品数：11被引量：283H指数：3
导出分析报告
相关作者：范会勇尹浪刘东芝宋佳萌李红更多>>
相关机构：渤海大学辽宁师范大学更多>>
相关期刊：《教学与管理（理论版）》《上海教育科研》《心理发展与教育》《心理科学进展》更多>>
相关主题：心理健康SCL-90小学教师中小学教师教师更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
2004至2016年中国大学生身体自尊的变迁:一项横断历史研究被引量：12
《心理发展与教育》2021年第5期648-659,共12页施国春 赵东妍 范会勇 
国家自然科学基金青年项目“三阶段整合取向的因子分析元分析方法及其在心理学中的应用”(31100760)。
大学生身体自尊是如何随年代变化的呢?研究对2004年至2016年107篇使用身体自尊量表的研究进行了横断历史研究,涉及大学生30738名。结果显示:(1)我国大学生身体自我价值感、运动能力和身体素质与年代有着显著正相关关系;(2)男女大学生身...
关键词：身体自尊 大学生 横断历史研究 性别差异 社会因素 
幼儿园教师的心理健康:对基于SCL-90量表研究的元分析被引量：24
《心理科学进展》2016年第1期9-20,共12页范会勇 李晶晶 赵曼璐 李红 
国家自然科学基金青年项目(31100760);辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目(W2013160);辽宁省青年教育科研骨干(高等教育)专项课题(JGZXQDA024)资助
症状自评量表(SCL-90)在过去15年里广泛用于幼儿园教师心理健康状况调查,然而调查结论却很不一致。为了综合这些相互矛盾的调查结果,分析其原因,37项原始研究(含42个独立样本)进入了元分析。结果显示:(1)幼儿园教师的SCL-90得分与常模...
关键词：幼儿园教师 心理健康 SCL-90 元分析 社会环境影响 心理问题 
从心理研究方法学体系看因子取舍问题
《西北师大学报（社会科学版）》2015年第1期85-90,共6页范会勇 
国家自然科学基金青年项目"三阶段整合取向的因子分析元分析方法及其在心理学中的应用"(31100760);辽宁省教育厅人文社会科学一般项目"辽西幼儿园教师心理健康状况的群体比较及综合提升策略研究"(W2013160)
在因子分析及其元分析中,研究者都会遇到因子取舍问题:应该保留几个因子?自圆其说论者认为因子分析及其元分析是两种数据简化的程序,简化到什么程度都行,只要能够自圆其说即可。然而,自圆其说论并没有学理依据。从心理科学研究的三级方...
关键词：因子分析 因子分析元分析 因子取舍 原则 流程 
高校体育类专业招生管理系统数据库设计被引量：1
《信息技术》2014年第6期42-45,共4页张颖 
国家自然科学基金(31100760)
目前我国高校招生普遍使用计算机系统,数据库设计是开发系统的核心工作。针对体育类招生考试需要处理大量数据以及软件开发难等问题,以体育类专业招生需求分析为基础,运用新奥尔良法进行数据库设计。首先,进行概念结构设计,设计结果用E-...
关键词：体育类专业 招生管理系统 数据库设计 概念结构 逻辑结构 完整性 
国内中小学教师付出—回报不平衡感的结构探析
《教学与管理（理论版）》2014年第5期39-42,共4页刘东芝 范会勇 张莹 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"实证与规范双重视角下课外补习教育的现状及补习后果研究--以辽宁省中小学为个案"(11YJC880066);国家自然基金项目(31100760);辽宁省教育科学规划"十二五"课题(JG12CB110)研究成果
以584名中小学教师为对象考察付出—回报不平衡感量表在国内中小学教师职业的适用性,并探析教师职业付出、回报的结构因子。结果发现:通过项目分析与探索性因素分析,教师职业的付出与回报均体现出与其他职业不同的因子结构;通过验证性...
关键词：付出-回报 过度投入 结构因子 工作压力 
经济社会因素对中小学教师心理健康的影响:基于历史数据的分析被引量：4
《上海教育科研》2014年第2期18-20,共3页范会勇 李漠川 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(W2013160);国家自然科学基金(31100760)资助
文章主要分析了经济社会因素对中小学教师心理健康的影响。经济社会因素包括社会威胁、教育环境和经济状况三类指标,教师心理健康状况以SCL-90的9个因子均分为指标。文章分析了发表于1994年到2012年间170项研究,结果显示,除教育环境中...
关键词：心理健康 中小学教师 社会经济因素 横断历史分析 
1995~2012年间我国小学教师心理健康状况的元分析被引量：2
《心理学进展》2014年第1期123-128,共6页李漠川 范会勇 
国家自然科学基金(批准号:31100760);辽宁省教育厅人文社科一般项目(批准号:W2013160).
为了整合关于我国小学教师心理健康状况调查结果,分析导致调查差异的研究特征效应,本文作者对1995~2012年发表的35篇论文(共36个独立样本),采用90项症状自评量表(SCL-90)的原始研究进行了元分析。样本总量为8400人。元分析结果显示,1) ...
关键词：心理健康 小学教师 元分析 SCL-90 
近十年我国中小学教师胜任特征模型内容的研究综述被引量：1
《教育导刊（上半月）》2013年第9期18-20,共3页李雪 范会勇 
国家自然科学基金青年项目"三阶段整合取向的因子分析元分析方法及其在心理学中的应用"(编号:31100760)资助
近十年间共有102篇论文研究中小学教师胜任特征。研究特点:论文数量逐年增长;研究对象涉及中小学所有学段,多个学科;构建了众多的胜任特征模型,检验了建模方法的适用性,编制了一批胜任特征问卷。以下问题仍待解决:胜任特征模型各说各话...
关键词：胜任特征 模型 中小学 教师 问卷调查 
社会支持与主观幸福感关系的元分析被引量：239
《心理科学进展》2013年第8期1357-1370,共14页宋佳萌 范会勇 
国家自然科学基金青年项目(基金号:31100760);辽宁省社会科学规划基金项目(项目编号:L11BZZ033);辽宁省教育科学规划研究基地专项项目(批准号:JGZXY11025)资助
研究目的是探讨基于社会支持评定量表的社会支持与主观幸福感的相关,并探讨影响二者关系的研究特征。纳入元分析86篇原始研究,产生了89个独立样本,样本总量为32948。结果显示,主观支持、客观支持和支持利用度,与主观幸福感总体、生活满...
关键词：社会支持 主观幸福感 社会支持评定量表 生活满意度 积极情感 消极情感 
教师反思的域、限与场——从社会心理学角度对教师反思的反思被引量：2
《教育导刊（上半月）》2013年第3期56-59,共4页尹浪 范会勇 
国家自然科学基金(编号:31100760);教育部人文社科一般项目(编号:11YJC880066)的研究成果
文章从社会心理学的理论出发,从教师反思的域——反思在内容和形式方面的规定性、反思的限——反思成果在转化过程中的限定性、反思的场——反思与一定环境中教师的自我理解和角色定位的关联性三个层次对教师反思的机制和局限性进行了阐...
关键词：教师反思 社会心理学 局限性 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部