国家自然科学基金(70973036)

作品数：11被引量：257H指数：6
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教育变革的新职业:学习工程师——美国麻省理工学院最新研究报告评述被引量：15
《开放教育研究》2016年第3期24-36,共13页李明华 
国家自然科学基金项目"高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究"(70973036)
2016年4月,美国麻省理工学院发布了"线上教育:高等教育改革的催化剂"研究报告,提出了关于一个新的职业学习工程师讨论。本文以该报告为依据对学习工程师做了初步的探讨。学习工程师作为一种新职业的出现标志着一个新的学习时代的来临:...
关键词：学习科学 学习工程师 在线教育 混合式学习 慕课 学校变革 
MOOCs视角的未来学校及治理——孔夫子办学模式的回归被引量：6
《开放教育研究》2015年第3期11-20,共10页李明华 
全国教育科学"十二五"规划2014年度教育部重点课题"慕课提升高等教育质量的机制设计研究"(DIA140306);国家自然科学基金项目"高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究"(70973036)
本研究是一次把中国传统教育与教育现代化最前沿的MOOCs相结合的尝试。我们研究发现,孔夫子式的独立教师模式非常适合利用MOOCs来改造今天的学校。今天的微课程本质上与MOOCs无关,但可以以MOOCs在基础教育发展的名义来获得社会的热烈响...
关键词：孔夫子 慕课 微课程 教育市场 校中校 
世界医学教育联合会和全球医学教育认证被引量：6
《上海教育评估研究》2013年第3期29-32,共4页杨宇海 邱伟华 
国家自然科学基金项目<高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究>成果之一(编号:70973036)
认证的全球化倾向为世界医学教育质量的提高带来新的契机,这种趋势下世界医学教育联合会(WFME),成为全球的医学教育专业标准的推广者和专业认证促进者,对提高全球的医学教育质量发挥着重要的作用。本文介绍WFME的组织架构及主要功能,重...
关键词：世界医学教育联合会 全球标准 专业认证 
MOOCs革命:独立课程市场形成和高等教育世界市场新格局被引量：191
《开放教育研究》2013年第3期11-29,共19页李明华 
李明华主持的国家自然科学基金项目"高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究"(项目批准号:70973036)成果之一
本研究运用新制度经济学的企业边界理论和信息经济学,创建了基于课程认证的课程市场与大学(内部课程供给)的替代关系理论,预测了课程市场的出现。2012年是高等教育的MOOCs(Massive Open On-line Courses)年。MOOCs的兴起形成课程市场,...
关键词：大规模开放在线课程 开放课程 教育市场 高等教育 认证 
信息经济学视角下美国工商管理硕士专业认证
《高教发展与评估》2013年第2期29-36,105,共8页黄莹 葛大汇 
国家自然科学基金项目"高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究"(70973036)
专业认证是美国高等教育认证体系中的重要组成部分。本文从信息经济学视角探讨工商管理硕士(MBA)专业认证的内涵,勾勒美国MBA专业认证发展的主线,进而揭示专业认证在解决"信息不对称"问题上不可或缺的作用,并反思中国MBA专业认证存在的...
关键词：MBA 专业认证 信息经济学 
美英医学教育专业认证制度比较研究被引量：11
《复旦教育论坛》2013年第1期92-96,共5页陈敏 邱伟华 
国家自然科学基金项目"高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究"(70973036)
医学教育专业认证制度和医学教育既对立又统一。医学教育驱动、促进了专业认证制度的形成和完善,而专业认证制度又维护、保障了医学教育的质量。本文以美英两国医学教育阶段作为线索,以医学教育专业认证制度作为研究对象,将其进行比较分...
关键词：美国 英国 医学教育 专业认证制度 
《弗莱克斯纳报告》与美国医学教育认证的起源被引量：14
《复旦教育论坛》2012年第6期93-96,共4页贾亮亭 邱伟华 
国家自然科学基金项目<高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究>(项目批准号:70973036)
《弗莱克斯纳报告》不仅对美国的医学教育产生了深刻影响,而且开启了美国现代医学教育认证的新时代。《弗莱克斯纳报告》倡导医学教育认证缘起于美国当时高等教育数量与质量的矛盾、政治文化理念、医学教育高度自治和分权制管理的传统...
关键词：弗莱克斯纳报告 医学教育认证 起源 
橄榄形高等教育认证制度模式的世界格局和中国的位置被引量：2
《清华大学教育研究》2012年第2期55-64,共10页李明华 
国家自然科学基金项目"高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究"(70973036)
本研究旨在探究世界高等教育认证制度格局及其形成的原因。对49个国家和地区研究后发现,世界高等教育认证制度呈橄榄形格局,一端是美国的"山寨"模式,中间是代表世界大势的"立法设立、行政独立"模式,另一端是"教育行政部门控制"模式。世...
关键词：高等教育认证 教育认证制度 制度经济学 信息经济学 比较教育 
开放教育的本性:教育家的解放与学习者的自由被引量：7
《开放教育研究》2011年第5期20-28,共9页李明华 
国家自然科学基金项目"高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究("编号:70973036)成果之一
高等教育正在不可阻挡地走向大众化,而全世界却仍然用精英模式办大学,其结果是,精英大学与大众化大学间的不平等日益加剧,而大众化大学的教育质量却远不如精英大学。本文提出一个大众化的办学模式,这种新的大学有三个最基本的组织:一个...
关键词：开放大学 大学组织 教育市场 终身学习 
美国高等教育认证制度的变革趋势研究(下)被引量：1
《复旦教育论坛》2010年第5期78-82,共5页李明华 
国家自然科学基金项目<高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究>(项目批准号:70973036);华东师范大学"985工程"二期哲学社会科学"教师教育理论与实践"创新基地建设项目"教师教育评价与管理制度创新"(项目编号:79003004)
由大学协会主导的美国高等教育认证制度在世界上几乎是独一无二的。作为一种"公共产品",美国高等教育认证制度的内在逻辑要求其从由高等教育机构组成的"独立"的治理结构(Governance)发展成为其他利益相关者可以参与的共同的治理结构。2...
关键词：高等教育 认证 比较教育 教育质量 
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