西藏自治区哲学社会科学专项资金项目(12BMZ001)

作品数：9被引量：6H指数：2
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相关作者：贺能坤屠明将邹晓英罗杰达瓦卓玛更多>>
相关机构：西藏大学重庆文理学院西南大学东北师范大学更多>>
相关期刊：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《现代教育科学（普教研究）》《学理论》《基础教育研究》更多>>
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相关领域：文化科学更多>>
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民族地区农村中小学校布局影响因素的特殊性分析——以西藏昌都地区为例被引量：1
《西藏民族学院学报（哲学社会科学版）》2015年第2期121-125,共5页贺能坤 屠明将 
国家社科基金西部项目"内地西藏班教育成效及其对西藏教育发展的影响研究"(项目号:11XMZ040);西藏自治区哲学社会科学专项资金项目"三包经费政策背景下西藏基础教育发展与改革的影响因素及对策分析"(项目号:12BMZ001);西藏昌都地区教育(体育)局委托项目"昌都农牧区义务教育学校布局研究"的阶段性成果
影响学校布局的主要因素有三个:学校规模、服务人口和服务范围。但是,民族地区农村学校布局受多个因素影响:包括特殊的地形地貌、落后的交通条件、分散的人口分布、较低的经济发展水平、薄弱的农村教育发展基础等。民族地区农村学校布...
关键词：学校布局 民族地区 影响因素 特殊性 
西藏与内地西藏班(校)学生合作能力比较研究被引量：1
《贵州民族研究》2015年第3期222-226,共5页贺能坤 
国家社科基金西部项目"内地西藏班教育成效及其对西藏教育发展影响研究"(11XMZ040);西藏自治区哲学社会科学专项资金项目"三包经费政策背景下西藏基础教育发展与改革的影响因素及对策分析"(12BMZ001)成果
合作能力是素质教育的重要内容,更是民族教育的重要使命。围绕合作能力的四个维度——合作意愿、合作行为、合作素养、合作主观感受的调查发现,内地西藏班(校)学生和西藏学生在与人合作互助意愿、积极倾听他人的意见、替他人着想、有错...
关键词：内地西藏学生 合作能力 环境差异 
西藏农牧区中小学教师流动的特殊性分析——以西藏昌都地区A县和B县为例被引量：2
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2015年第2期28-30,共3页屠明将 贺能坤 
2011年度国家社科基金西部项目<内地西藏班教育成效及其对西藏教育发展的影响研究>(项目编号:11XMZ040);2012年度西藏自治区哲学社会科学专项资金项目<三包经费政策背景下西藏基础教育发展与改革的影响因素及对策分析>(项目编号:12BMZ001);2013年度西藏昌都地区教育(体育)局委托项目<昌都农牧区义务教育学校布局研究>的研究成果
西藏农牧区中小学教师流动呈现出流速快、频率高和流出教师以外地新任教师及中青年骨干教师为主的突出特征。究其原因,是自然地理环境、经济发展、文化习俗、教师流动管理制度和教师来源等方面的特殊性综合作用所致。制定相关教师流动...
关键词：西藏农牧区 中小学教师流动 特殊性 均衡发展 
埃塞俄比亚基础教育中小学入学机会差异分析
《西藏科技》2015年第2期34-37,共4页宋亚军 陈松鹤 张纪朋 
2014年度国家社科基金西藏农牧区基础教育供给与需求研究(14BMZ091);2012年度西藏自治区哲学社会科学专项资金项目"‘三包’经费政策背景下西藏基础教育发展与改革的影响因素及对策分析"(12BMZ001)的阶段性成果
截止至2011/12学年,埃塞俄比亚中小学毛入学率较低,小学和初级中学男童接受教育的机会比女童多,差距正在缩小,高中男女童入学机会差距正在加大;中小学毛入学率存在较大的地区差异;一年级新生毛入学率高但净入学率低;农村小学生比例不断...
关键词：埃塞俄比亚 基础教育 入学机会差异 
促进西藏城乡义务教育均衡发展的探索——以构建和谐社会为背景
《学理论》2014年第17期157-158,共2页周军 程高峰 
2013年教育部人文社会科学研究青年基金项目"城乡统筹背景下西藏城乡义务教育均衡发展现状与对策研究--基于拉萨市七县一区的调查"(13YJC880123);2012年度西藏自治区哲学社会科学专项资金项目"‘三包’经费政策背景下西藏基础教育发展与改革的影响因素及对策分析"(12BMZ001)阶段性成果
西藏城乡义务教育在发展过程中存在失衡的现象。为了促进西藏城乡义务教育的均衡发展,需要树立正确的教育理念,加大投入力度,改善办学条件,加强管理机制的建设等等。只有这样,才能使更多的西藏义务教育适龄儿童享受到更加公平的教育权利。
关键词：西藏 城乡义务教育 均衡 
藏族城镇居民中小学家庭教育投入状况和特征的调查研究
《现代教育科学（普教研究）》2013年第2期118-119,共2页李杰睿 陈秋宇 林依娜 阿林 
西藏自治区大学生创新性实验训练项目"藏族城镇居民家庭教育投入的影响因素及决策分析--基于西藏拉萨城镇居民调查数据的实证分析"(项目编号:2011CX093);"2012年度西藏自治区哲学社会科学专项资金项目"(项目编号:12BMZ001)的阶段性成果
对拉萨405位城镇居民的问卷调查,通过对西藏城镇居民中小学教育投入概况分析,发现西藏城镇居民中小学教育支出总量较低,差距不大;中小学教育支出负担率适中;教育投入的目的日趋理性。
关键词：藏族城镇居民 中小学 家庭教育投入 
西藏农牧区寄宿制中学内部管理现状的调查报告——基于西藏自治区六地(市)的调查与研究
《现代教育科学（普教研究）》2013年第2期130-131,共2页邹晓英 雍青拉姆 罗杰 达瓦卓玛 
西藏自治区大学生创新性实验训练项目"西藏农牧区寄宿制中学现状;问题与对策"(项目编号:2011CX091);"2012年度西藏自治区哲学社会科学专项资金项目"(项目编号:12BMZ001)的阶段性成果
通过对西藏自治区六地(市)的617名中学生、193名中学教师及11名校长的调查,发现西藏寄宿制中学内部管理存在的问题:一是学生宿舍管理,宿舍管理员责任单一;二是学生安全管理,安全防范意识淡薄;三是学生日常生活管理,日常生活单调。为解...
关键词：西藏农牧区 寄宿制中学 内部管理 
埃塞俄比亚教育部门发展计划——ESDP计划评述被引量：2
《外国教育研究》2013年第3期63-71,共9页纪春梅 益西卓玛 李瑞富 
西藏自治区哲学社会科学专项资金项目<"三包"经费政策背景下西藏基础教育发展与改革的影响因素及对策分析>(项目编号:12BMZ001);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目<我国义务教育均衡发展研究>(项目编号:10JZD0036)
埃塞俄比亚政府于1997-1998年，启动了教育部门发展计划，旨在普及初等教育和提高教育质量。埃塞俄比亚教育部门发展计划既有长期安排，又有短期计划，每一个阶段都有明确的目标和财政支出计划。教育部门发展计划实施以来取得了显著的...
关键词：埃塞俄比亚 教育部门发展计划 简述 
西藏农牧区寄宿制中学内部管理现状的调查报告——基于西藏自治区六地(市)的调查与研究
《基础教育研究》2013年第5期11-12,共2页邹晓英 雍青拉姆 罗杰 达瓦卓玛 
西藏自治区大学生创新性实验训练项目西藏农牧区寄宿制中学现状;问题与对策"(项目编号:2011CX091);"2012年度西藏自治区哲学社会科学专项资金项目"(项目编号:12BMZ001)的阶段性研究成果
为了解西藏自治区农牧区寄宿制中学内部管理现状，在西藏自治区大学生创新训练项目的资助下，2011年5-7月我们对西藏自治区六地（市）11所县级寄宿制中学的部分学生、教师及校长进行了问卷调查，
关键词：西藏自治区 寄宿制中学 内部管理 农牧区 现状 学生创新 训练项目 问卷调查 
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