教育部人文社会科学研究基金(10YJC880162)

作品数：7被引量：38H指数：4
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相关作者：张旸黄春梅司晓宏更多>>
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相关期刊：《理工高教研究》《华东师范大学学报（教育科学版）》《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》《人文杂志》更多>>
相关主题：教育需要学校自主权学校课程开发课程校本化教育主体更多>>
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从校本课程到课程校本化——我国学校课程开发自主权探寻被引量：13
《中国教育学刊》2013年第3期28-30,共3页黄春梅 司晓宏 
教育部人文社会科学研究2010年度青年基金项目"‘教育需要’的现实困境及合理性超越研究"(项目编号:10YJC880162)研究成果
校本课程的存在有其特殊的国情和土壤。在我国,它的存在主要是为了激发学校办学的自主权、教育工作的创造性和教师发展的必要性等。在我国学校教育中人们重新审视校本课程时则提出另一概念:课程校本化。与校本课程相比,课程校本化更具...
关键词：校本课程 课程校本化 学校自主权 教育主体 
传统文化与内隐观念下的师生关系研究被引量：6
《教育科学》2013年第1期46-50,共5页黄春梅 司晓宏 
2010年教育部人文社会科学青年基金项目"‘教育需要’的现实困境及合理性超越研究"(项目编号:10YJC880162)
师生关系是一个多学科都在研究的问题,在多学科研究的基础上,通过复合分类维度将师生关系分为三种典型类型,从而透析每种典型师生关系背后的内隐文化观念,包括传统文化和具体的知识观与儿童观等。在当代知识观转型、儿童观更新的参照下...
关键词：师生关系 传统文化 知识观 儿童观 
德性与“德性需要”的实现
《人文杂志》2012年第5期187-189,共3页张旸 
教育部人文社会科学2010年青年专项课题"‘教育需要’的现实困境及合理性建构研究"(项目号:10YJC880162)的阶段性成果
德性是人在实践生活中表现出来的、一种以道德为核心的、具有价值特征和生命力量的内在精神品质。德性需要可以被理解为人对自身道德内在精神品质的依赖和要求。重视尊重德性需要的内容及其形成方式所具有的时代性的同时,更应该看到德...
关键词：德性 德性需要 
人的教育需要:困境及超越被引量：8
《华东师范大学学报（教育科学版）》2012年第4期9-18,共10页张旸 
2010年教育部人文社会科学研究青年专项基金项目"‘教育需要’的现实困境及合理性建构研究"(10YJC880162)
研究教育需要是试图从教育活动发生和发展的主观性视角反思教育,教育的问题在一定程度上源于人的教育需要的困境。由于视域限制、现代困惑、文化束缚和政策制约等原因,教育需要的困境主要展现为存在危机、本真虚无和结构失衡。人是完善...
关键词：教育需要 困境 超越 
从需要的视角反思教育——论“教育需要”的内涵及其研究的意义被引量：1
《教育科学研究》2011年第8期10-15,共6页张旸 
教育部人文社会科学2010年青年专项课题"‘教育需要’的现实困境及合理性建构研究"(10YJC880162)的阶段性成果
从需要的视角反思教育,不仅可以从宏观上认识和反思教育在繁荣和发展中所面临的困惑和矛盾,而且可以在理解的基础上提升个人对教育需要的视角和品味,更可以从需要展开和满足的过程考察和体悟学生需要的意义和限度。对教育需要的研究需...
关键词：需要 教育 教育需要 
事实与可能:学生需要与成人的教育需要之关系被引量：3
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2011年第2期170-176,共7页张旸 
教育部人文社会科学2010年青年专项课题(10YJC880162)
成人的教育需要即体现着家长、教师、学校管理者等非学生主体的具有各自现实利益的、以社会和国家的需要为主宰的以及由此而产生的与教育制度和体制有关,在现实中以分歧中共谋的方式由外而内地制造着学生对教育的需要。但事实的存在并...
关键词：教育需要 学生需要 成人的教育需要 
困境与超越:消费主义的滥觞与大学生的消费样态被引量：7
《理工高教研究》2010年第6期19-22,共4页张旸 
教育部人文社会科学2010年青年专项课题(10YJC880162)
当下大学生作为社会中一个特殊的消费群体,在消费观念、消费来源、消费金额、消费结构和消费层次等方面表现出"超、高、单、多"的特点和趋势。而消费主义作为一种典型的现代消费模式和观念,直接导致了大学生在消费方式和生存形态上的消...
关键词：大学生 消费主义 需要 消费 
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