黄春梅

作品数：12被引量：47H指数：4
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供职机构：陕西师范大学更多>>
发文主题：学术职业学术女性影响因素学校自主权更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《当代职业教育》《福建教育（中学版）（B版）》《西安电子科技大学学报（社会科学版）》《教育与职业》更多>>
所获基金：陕西省哲学社会科学基金陕西省教育科学规划课题西安市科技计划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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美国企业大学发展转型路径及其对我国的启示被引量：2
《教育与职业》2023年第17期79-85,共7页黄春梅 杜雅佳 赵淑洁 
陕西省2022年度高等教育理论与实践研究项目“陕西省高校创新创业教育课程与教学改进研究”的研究成果。(项目编号:2022HZ0967,项目主持人:黄春梅)。
美国企业大学既有别于传统意义上的大学,又超越企业所属的培训机构,由最初企业内部高度战术性、操作性的培训机构逐渐转型为如今具有战略意义的“教育实体”,其发展经历了20世纪20年代至“二战”前的萌芽阶段“、二战”至20世纪80年代...
关键词：美国 企业大学 发展转型 质量评估 外部合作 
美国赠地学院的发展经验及启示被引量：1
《当代职业教育》2021年第4期106-112,共7页黄春梅 赵淑洁 
陕西省2020年度教师教育研究项目“西部地区U-S合作教师教育的困境与策略研究”(编号:JSJY2020004);西安市2020年度社会科学规划基金项目“西安高校研究生创新创业教育质量保障机制优化研究”(编号:JY106)。
美国赠地学院是1862年美国联邦教育法案《莫雷尔法案》成功付诸实施的成果,对美国高等职业教育的发展起到了至关重要的推动作用。但美国赠地学院的建立并非一帆风顺,尤其是在建立初期面临着诸多困难,学院支持者们坚定办学立场,积极回应...
关键词：美国 赠地学院 莫雷尔法案 高等职业教育 
学术女性职业发展影响因素的实证研究被引量：4
《现代大学教育》2017年第3期92-98,共7页黄春梅 
2017年中央高校专项"大学教师学术能力发展现状及影响因素研究";项目编号:17SZYB33;2015年陕西省社科基金项目"产学研合作的陕西高素质创新人才培养与发展研究";项目编号:2015N021
随着我国学术职业的逐步转型,以及学术女性职业群体的壮大,影响学术女性职业发展的因素也呈现出更复杂和多元化特征。本文突破传统研究立足于家庭和婚姻的角度,采用探索性因素分析法厘清影响学术女性职业发展的五大因素:个人职业成就动...
关键词：学术女性 学术职业 职业发展 影响因素 
“最近发展区”的多重动态关系解读与澄清被引量：7
《教育科学研究》2016年第12期65-67,共3页黄春梅 
2013年度陕西省教育科学规划项目(SGH13047);2014年度西安市科技计划项目(SP1410);2015年度陕西省社会科学基金项目(2015N021)的研究成果
通过对苏联心理学家维果茨基提出的"最近发展区"中的教学与发展之间动态关系的解读,深层剖析教育的"转化"和"过渡"功能,更新了教学观和评价观,重新认识与澄清了教师身份和课堂的互动生成的内涵,对现阶段我国教育教学改革具有一定的启示。
关键词：最近发展区 教学观 评价观 互动生成 
当代中外公立学校改革的比较与启示被引量：1
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2016年第12期15-18,共4页黄春梅 
2015年度陕西省社科基金项目<产学研合作的陕西高素质创新人才培养与发展研究>(项目编号:2015N021)的研究成果
自上世纪八十年代以来,世界范围内掀起新一轮学校改革浪潮。西方学校教育改革主要有市场化的学校重建运动、社会化的学校价值反思、未来学校的重塑方案等;我国学校教育改革主要有学校制度改革、学校整体转型改革等。中西方学校改革有差...
关键词：公立学校 西方学校改革 国内学校改革 学校利益主体 学校自主权 学校主体地位 
学术女性职业发展的实践困境及矛盾分析被引量：3
《现代大学教育》2016年第5期88-93,共6页黄春梅 司晓宏 
2013年陕西省教育科学规划项目“陕西省高校女教师职业压力和社会支持的调查研究”,项目编号:SGH13047;2014年西安市科技计划项目“基于校企合作的西安高科技创新人才培养与发展研究”,项目编号:SP1410;2015年陕西省社科基金项目“产学研合作的陕西高素质创新人才培养与发展研究”,项目编号:2015N021
学术女性在我国高等教育发展中的作用和地位日益增强,已成为不可或缺的人力资源。但在其学术职业的发展过程中,面临着不同学科和职称中的性别隔离,导致学术资源不足,学术地位边缘化;学术女性多集中于教学领域,学术话语权弱,难以进入学术...
关键词：学术 女性 学术职业 职业发展 困境 
高校教师学术能力构成要素及特征分析被引量：6
《当代教师教育》2016年第2期17-22,共6页黄春梅 
2013年度陕西省教育科学规划项目(SGH13047);2014年度西安市科技计划项目(SP1410);2015年度陕西省社科基金项目(2015N021)
高校教师的学术能力作为其职业素质结构的核心组成部分,决定教师学术职业发展的水平和程度。学术能力包括学术敏感能力、学术批判反思能力、学术组织能力、学术交往能力、学术产出能力和学术影响力等六大组成要素。同时还具有问题性、...
关键词：高校教师 学术能力 构成要素 
学校文化概念及其分类体系辨析被引量：1
《西安电子科技大学学报（社会科学版）》2013年第4期108-112,共5页黄春梅 庞庆举 
学校文化概念的模糊、混乱导致学校文化建设遇到一些难题,通过对其概念的梳理、辨析,确立了学校文化研讨的教育学立场,以及围绕活动于其中的复合主客体(师生),以生态系统观分析学校文化的动态性、整体性和层次性。
关键词：学校文化 师生 价值取向 思维方式 
从校本课程到课程校本化——我国学校课程开发自主权探寻被引量：13
《中国教育学刊》2013年第3期28-30,共3页黄春梅 司晓宏 
教育部人文社会科学研究2010年度青年基金项目"‘教育需要’的现实困境及合理性超越研究"(项目编号:10YJC880162)研究成果
校本课程的存在有其特殊的国情和土壤。在我国,它的存在主要是为了激发学校办学的自主权、教育工作的创造性和教师发展的必要性等。在我国学校教育中人们重新审视校本课程时则提出另一概念:课程校本化。与校本课程相比,课程校本化更具...
关键词：校本课程 课程校本化 学校自主权 教育主体 
传统文化与内隐观念下的师生关系研究被引量：6
《教育科学》2013年第1期46-50,共5页黄春梅 司晓宏 
2010年教育部人文社会科学青年基金项目"‘教育需要’的现实困境及合理性超越研究"(项目编号:10YJC880162)
师生关系是一个多学科都在研究的问题,在多学科研究的基础上,通过复合分类维度将师生关系分为三种典型类型,从而透析每种典型师生关系背后的内隐文化观念,包括传统文化和具体的知识观与儿童观等。在当代知识观转型、儿童观更新的参照下...
关键词：师生关系 传统文化 知识观 儿童观 
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