学校自主权

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推进教育强国建设
《求知》2024年第10期63-64,共2页
把握好建设教育强国的两个关键点熊丙奇认为,处理好“五个重大关系”,为建设教育强国提供了明确的行动指南。其关键有二:一是建立与教育强国相匹配的现代教育评价体系,破除教育评价中存在的唯分数、唯升学、唯学历等顽瘴痼疾,扭转办学...
关键词：教育强国 学校自主权 现代大学制度 教育评价体系 依法治教 功利化 教育治理体系 学校个性 
临沧:探索“345”模式推动教育高质量发展
《云南教育（视界）》2023年第24期19-19,共1页杨学忠 
临沧市教育体育局注重从办学模式、人才培养、教育管理等入手,探索“345”工作机制,着力推动教育高质量发展。2023年高考创造历史最好成绩。——“三管齐下”探索联动办学模式。一是“舞”好临沧市一中这个教育龙头。在招生、经费、师...
关键词：学校自主权 生涯规划教育 初高中衔接 培优补差 走班制 师资配备 办学模式 标准化体系 
学校自主权的宽松和多样化真的有效吗——基于TALIS2018-PISA2018链接的宏观数据分析被引量：3
《教育发展研究》2021年第10期57-65,共9页宁波 
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学青年课题“中小学校长生存状态的实证研究”(CHA180269)的部分成果。
学校自主权是我国教育体制改革长期关注、持续调整的重要内容。本研究基于TALIS2018-PISA2018链接的宏观数据,试图呈现参与国家和地区在各种类型学校自主权上的宽松程度和多样化程度,以及学生阅读成绩和学校革新氛围的总体质量和均衡程...
关键词：学校自主权 学生阅读成绩 学校革新氛围 优质均衡 TALIS-PISA链接 
中国教育现代化:理论与实践探索被引量：2
《福建教育学院学报》2020年第4期20-20,共1页杨小微 鲍道宏 
主持人语:本期发表的杨帆博士《学校决策现代化与教育督导方式变革》文章,就“学校与教育督导部门关系”现代化问题作专门探讨。教育督导,是一个较少受到关注,却又是中国教育现代化进程中一个重要的领域,体现出研究者的学术敏锐。文章提...
关键词：中国教育现代化 学校决策 学校自主权 教育督导 行动者网络 方式变革 督学 督政 
数据驱动的决策有助于提升学校自主权吗——基于PISA2015校长调查的路径模型研究被引量：4
《教育发展研究》2019年第22期15-22,共8页杨帆 杨兰 
国家社科基金（教育学）一般项目“国际组织教育政策价值取向研究”（BDA160021）的部分成果
本研究基于PISA2015校长调查,聚焦数据驱动的决策是如何落实学校领导力进而拓展(或削弱)学校自主权的。与已有研究将数据驱动的学校决策视为一个同质性对象的做法不同,本研究区分了外部和内部评价数据的学校决策,并借用吉登斯的结构化理...
关键词：数据驱动的学校决策 学校领导力 学校自主权 内部评价数据 外部评价数据 
学校如何利用数据拓展自主权:一项案例研究被引量：4
《全球教育展望》2019年第11期15-27,共13页杨帆 杨兰 
上海市教卫党委2019年度学生国家安全教育研究重点课题“美国中小学国家安全教育的落实过程研究”的阶段性成果
本研究旨在探究这样一个问题:数据驱动的决策行为如何在学校拓展自主权的过程中起到积极的作用?研究建立在一个前设的基础上,即学校自主权是制度、惯例和主观感受的共同构成物,因此是可能被改变的。研究者通过质性分析,以案例叙事的形...
关键词：数据驱动 决策 学校自主权 结构化理论 校长领导力 教育质性研究 
如何激发中小学办学活力被引量：4
《人民教育》2019年第6期17-20,共4页李帆 冀晓萍 程路 
落实学校自主权、激发中小学办学活力,越来越受到重视和关注。习近平总书记在全国教育大会上指出,要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力。2019年全国教育工作会议明确提出,今年要专门制定落实中小学自主权激发办...
关键词：办学活力 中小学 激发 全国教育工作会议 教育管理改革 学校自主权 教育事业发展 办学体制 
校长职级制改革的理论基础、现实问题及深化策略——以山东省中小学校长职级制改革实践为例被引量：1
《教育理论与实践》2018年第29期23-25,共3页王福建 梁廷 
校长职级制改革是推进政府职能转变、实现教育家办学的重要举措。当前推进校长职级制改革还存在干部交流和"上下"渠道不完善、薪酬待遇的评价标准不清晰、顶层设计和部门协调力度不足等困难。从理论上看,需要人力资本配置理论指导做好...
关键词：校长职级制改革 绩效管理理论 人力资本配置理论 发展性教育评价理论 校长专业成长 学校自主权 
学校自主权与学生学业成就——基于PISA2015中国四省市数据的实证研究被引量：9
《教育与经济》2018年第1期57-64,87,共9页范勇 王寰安 
北京市教育委员会市属高校创新能力提升计划项目"深化公立学校办学体制改革研究"(项目编号:TJSHS201310028001)
学校自主权作为一项重要的制度性要素,对学生学业成就的影响十分复杂。本文以PISA2015中国四省市数据为基础,采用多层线性模型方法考察学校自主权对学生学业成就的影响。研究发现:财政自主权与管理自主权对学生学业成就的影响不显著,人...
关键词：学校自主权 学业成就 PISA测试 多层线性模型 
校长领导力对学生学业成就的影响——教师教学投入与学校自主权的调节作用被引量：13
《教育科学》2017年第3期35-41,共7页黄亮 赵德成 
采用PISA2012上海数据,通过多层线性回归模型和简单效应分析,探索我国教育体制背景下校长领导力对学生学业成就的影响机制。研究发现校长领导力对学生学业成就的影响受到学校组织情境特征的调节:教师教学投入能够显著调节校长目标引领...
关键词：校长领导力 教师教学投入 学校自主权 学生学业成就 调节效应 
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