黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2012010711)

作品数：5被引量：20H指数：3
导出分析报告
相关作者：赵阿勐王娜闫凤武孙正海李平更多>>
相关机构：齐齐哈尔医学院更多>>
相关期刊：《中国科教创新导刊》《齐齐哈尔医学院学报》更多>>
相关主题：医学专业学生精神医学专业CBL教学CBLPBL教学方法更多>>
相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
课程建设与教材建设相结合对精神医学专业发展的促进效果研究被引量：1
《中国科教创新导刊》2014年第7期87-88,共2页赵阿勐 王玉花 王娜 李平 周馨竹 
黑龙江省高等学校教学改革工程项目《精神医学专业课程质量保障体系建设研究》阶段成果,项目编号:JG20120 10711
课程与教材建设是高校专业建设重要重要内容,如何有效发挥两者的协调促进作用是高等教育工作中的一项重要任务,精神医学专业在建设发展过程中以课程建设为基础,科学引导教材建设内容和方向,并以教材建设为篮板,促进课程体系改革和教学...
关键词：课程 教材 精神医学专业 结合 
精神医学专业学生临床思维能力的培养研究被引量：2
《中国科教创新导刊》2013年第34期37-38,共2页赵阿勐 闫凤武 王娜 孙正海 
黑龙江省高等学校教学改革工程项目《精神医学专业课程质量保障体系建设研究》(项目编号:JG2012010711);黑龙江省高等教育综合试点项目《精神医学紧缺人才培养》(项目编号:JG2201201316)阶段成果
精神科临床思维是精神科医师的基本功,也是精神医学专业学生必须具备的基本素质.本文介绍我院在长期的精神医学专业课程教学实践中摸索出的一套较为完整的教学管理体系和技术策略,对于提高精神医学专业学生临床思维能力起到了重要的促...
关键词：精神医学 临床思维能力 教学管理 
CBL联合PBL教学方法在培养卓越型精神卫生人才方面的应用研究被引量：8
《齐齐哈尔医学院学报》2013年第22期3362-3364,共3页孙正海 赵阿勐 王文林 李平 闫凤武 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(项目编号:JY20123042);黑龙江省高等学校教学改革工程项目<精神医学专业课程质量保障体系建设研究>(项目编号:JG2012010711)
目的探讨CBL联合PBL教学方法在培养卓越型精神卫生人才方面的应用。方法将2008级精神医学专业的42名学生为研究对象,随机分为两组:对照组和实验组,实验组运用CBL联合PBL教学方法,对照组采用传统的教学方法,通过问卷调查和考核的方式评...
关键词：精神病学 CBL教学 PBL教学卓越型精神卫生人才 
精神医学专业学生专业实践技能提升策略研究被引量：8
《齐齐哈尔医学院学报》2013年第22期3368-3369,共2页周馨竹 赵阿勐 
黑龙江省高等学校教学改革工程项目<精神医学专业课程质量保障体系建设研究>(项目编号:JG2012010711);黑龙江省高等教育综合试点项目<精神医学紧缺人才培养>(项目编号:JG2201201316)阶段成果;齐齐哈尔医学院教研课题<精神医学专业课程质量体系建设研究>成果
精神医学专业是临床医学专业的重要分支学科,在专业人才培养中具有显著的临床学科特征和自身专业的特殊性.在专业教学中科学的临床思维过程是学生具备优良专业能力的基础.精神科临床思维是精神科医师的基本功,也是精神医学专业学生必须...
关键词：精神医学专业 医学专业学生 实践技能 临床医学专业 精神科医师 专业人才培养 教学管理体系 临床实践能力 
精神医学专业学生临床实践技能的培养与提高策略的初步探讨被引量：8
《齐齐哈尔医学院学报》2013年第1期87-88,共2页王娜 赵阿勐 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目;黑龙江省高等教育教学改革工程项目(项目编号:JG2012010711);黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:JG2201201316)
精神医学是一门实践性较强的应用学科，具有社会性、服务性和实践性的特点。作为一名精神医学专业学生，不仅要掌握扎实的理论基础知识，还要具备熟练的临床实践技能。临床实践技能是精神医学专业学生学习生涯中必须掌握的基本功，也是...
关键词：临床实践技能 医学专业学生 精神医学 培养 理论基础知识 精神科医生 专业教学 教学质量 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部