教育部人文社会科学研究基金(12YJC880123)

作品数：18被引量：67H指数：5
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相关作者：谢延龙肖滢李爱华陈莲郑祥荣更多>>
相关机构：宁夏大学中国政法大学福建师范大学清华大学更多>>
相关期刊：《滁州学院学报》《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《高等数学研究》《现代教育管理》更多>>
相关主题：教师流动教师流动制度伦理教师流动机制自动进样器更多>>
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便携式气相色谱仪共用开发平台中多功能一体化控制器模块的研制被引量：2
《分析测试技术与仪器》2017年第2期63-71,共9页陈莲 肖滢 刘崇丽 
教育部人文社会科学研究青年基金项目资助(批准号:12YJC880123)
基于整体便携式气相色谱仪共用开发平台的设计理念,研制出了多功能一体化控制器模块.模块包括控制器、功率驱动组件和信号采集组件,直接嵌入到便携式气相色谱仪中.经试验考核,色谱柱温度波动不高于±0.1℃,60℃/min速率升温波动的RSD低...
关键词：便携 色谱 可编程控制器 模块化 一体化 
气相色谱仪的两种液体样品自动进样器的兼容设计与研制被引量：6
《分析化学》2016年第8期1308-1313,共6页陈莲 肖滢 陈世斌 陈天昱 张西咸 
国家"十一五"科技支撑计划课题(No.2006BAK03A04);教育部人文社会科学研究青年基金项目(No.12YJC880123)资助~~
设计和构建了多轴多模式、闭环伺服控制系统的研发平台,实现了用于气相色谱仪的不同结构的两种液体自动进样器的并行设计与研制。基于兼容与互换的思路,开发出一体化嵌入式控制驱动模块,采用相同的直流电机、编码器,电气与机械接口统一...
关键词：气相色谱 自动进样器 平台化设计 模块 兼容 
逆矩阵的判定及计算方法被引量：7
《高等数学研究》2016年第4期72-76,共5页肖滢 
2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC880123);北京市教育委员会北京高校青年英才支持计划(YETP1024);中国政法大学人文社会科学研究项目(1000-10812725);中国政法大学2014年青年教师学术创新团队基金项目(1000-1-814340)
线性代数是大学教育中一门难度较高的基础必修课程,而逆矩阵是教学过程中一个主要概念,对研究其他线性结构有着非常重要的作用.本文通过对逆矩阵定义的分析,汇总若干个判定矩阵是否可逆的方法,同时提供了多种逆矩阵的计算技巧,包括利用...
关键词：线性代数 矩阵 逆矩阵 
气相色谱仪自动进样器开发平台的软件研制被引量：1
《分析测试技术与仪器》2016年第2期63-68,共6页陈莲 肖滢 
国家"十一五"科技支撑计划课题(2006BAK03A04);教育部人文社会科学研究青年基金项目资助(项目编号:12YJC880123)
基于平台化、模块化的设计理念,并行研制开发出两种不同结构的液体自动进样器.软件设计采用分层与模块化的方法,通过程序功能模块的复用与重组,在同一个研发平台上成功实现了两种自动进样器的工作流程.设计解决了直流有刷电机与两相步...
关键词：软件 平台 模块化 气相色谱 自动进样器 
教师流动机制的缺失与建构被引量：5
《教学与管理（中学版）》2016年第1期11-13,共3页贺心悦 谢延龙 
教育部人文社会科学青年研究项目"西北回族地区城乡教育一体化进程中教师流动问题研究"(12YJC880123);宁夏大学研究生创新项目"城乡义务教育教师一体化流动机制研究--以宁夏回族自治区为例"(GIP2015075)的部分成果
教师流动机制是指为实现教师流动目标和任务,各相关因素相互作用、相互联系,所形成的带有一定规律性的运作方式和状态。包括行为主体、行为规则、得益或支付方式、反馈系统四大要素。在实际运作过程中,呈现政府经费拨付、学校布局规模...
关键词：教师流动 流动机制 缺失 建构 
我国教师流动制度的困境与出路被引量：11
《教育发展研究》2015年第22期21-25,共5页谢延龙 
教育部人文社会科学研究青年项目“西北回族地区城乡教育一体化进程中教师流动问题研究”(12YJC880123);宁夏哲学社会科学(教育学)重点项目“宁夏城乡义务教育教师一体化流动机制研究”的部分成果
随着教师流动的深入发展,我国现有的教师流动制度逐渐暴露出一些问题,主要包括正式制度宰治、制度功能异化和制度伦理遮蔽。针对这些问题,我国教师流动制度走出困局的出路在于,重视并充分发挥教师流动非正式制度的作用,实现教师流动正...
关键词：教师流动 教师流动制度 
论教师的说服素养——基于亚里士多德修辞学的思考
《现代教育论丛》2015年第5期50-55,共6页谢延龙 贺心悦 
教育部人文社会科学研究青年项目"西北回族地区城乡教育一体化进程中教师流动问题研究"(项目编号:12YJC880123)的部分成果
说服既是教育方法和技巧,又是教育原理和原则,更是一种教师必备的素养。亚里士多德在《修辞学》一书中指出了形成说服素养要具备的三个基本核心要素,即品格、情感和理性。这为教师说服素养的形成指明了路径,即理性、情感和品格成就了教...
关键词：教师 说服 说服素养 
城市体育文化品牌价值形成的多学科阐释被引量：2
《哈尔滨体育学院学报》2015年第2期1-5,共5页郑祥荣 邓壁娟 
教育部人文社科青年基金项目(编号:12YJC880123);福建省教育科学"十二五"规划课题(编号:FJCCGJ12-087)
本文以体育文化对城市品牌建设促进为视角,结合文化价值、品牌形成、品牌价值管理等方面的理论知识,从经济学、管理学、文化学、休闲学等多学科角度探讨体育文化与城市品牌建设协同发展的有效形式,深入认识城市体育文化品牌价值形成的...
关键词：城市体育 文化品牌 价值形成 多学科 
教师流动制度:困境与出路被引量：3
《教育导刊（上半月）》2015年第2期20-23,共4页贺心悦 谢延龙 
教育部人文社会科学研究项目"西北回族地区城乡教育一体化进程中教师流动问题研究"(12YJC880123)的部分成果
教师流动制度是以形成合理有效的流动秩序为目标,以公正性为根本价值取向,要求各项子制度能够完善自身构建,共同作用于目标实现。当前教师流动制度的困境体现在:教师流动制度理念强制,制约着流动主体主动性的发挥和流动效果的达成;教师...
关键词：教师流动 流动制度 困境 出路 
高等院校教学成效评估体系研究——以学生教学评估为例被引量：1
《中国劳动关系学院学报》2014年第6期110-113,共4页肖滢 李树忠 吴志坚 
2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"中美高等教育评估体系比较及基于DS证据理论的教育评估决策系统研究"(批准号:12YJC880123);北京市教育委员会北京高校青年英才支持计划"文科高等院校数学系列课程改革研究及实践"(项目编号:YETP1024);中国政法大学人文社会科学基金项目"DS证据理论在高校教育管理决策支持系统中的应用"(项目编号:1000-10812725);中国政法大学2014年青年教师学术创新团队基金项目"电子证据创新团队"(项目编号:1000-10814340)阶段性研究成果
教育成效是高校发展核心工作之一。具有主观性的教育评估,是基于客观教学过程,对教育成效的一种有效的评价手段。针对目前教学评估中存在的问题,以中美高校评估的具体操作为实例,转变理念,从建立课程评估,建立多维度、动态教学评估体系...
关键词：教学评估 教学成效 课程 
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