教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(2009JJD740005)

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相关机构：北京语言大学对外经济贸易大学鲁东大学中华女子学院更多>>
相关期刊：《国际汉语学报》《华文教学与研究》《励耘语言学刊》《语言研究》更多>>
相关主题：易混淆词学习者混淆CSL词语辨析更多>>
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从形名兼类词配例的功能凸显看《现代汉语词典》第6版的系统照应被引量：3
《辞书研究》2016年第1期24-31,共8页孟凯 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(项目批准号:2009JJD740005);北京语言大学校级项目(项目批准号:12YBG029)的资助
文章通过考察《现代汉语词典》第5、第6版中收词较多的B、C、D、J、S、Y、Z部形名兼类词的配例变化发现,第6版以增加、替换、微调、整合和删减五种方式优化了形名兼类词的配例系统,修订后的配例在以合成词或固定短语体现词法功能、以自...
关键词：《现代汉语词典》第6版 兼类词 配例 功能凸显 照应 
CSL学习者同素同义单双音名词混淆分布特征及其成因被引量：8
《语言教学与研究》2015年第6期9-18,共10页于洋 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(项目批准号:2009JJD740005);北京语言大学研究生创新基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助;项目批准号:14YCX158)的支持
同素同义单双音名词的混淆广泛分布于不同母语背景CSL学习者的语料中,其混淆具有显著的共通性。其中单音名词最常在"X+的+N单"结构中发生误用,而双音名词则最常在"NP+N双"结构中发生误用。词语混淆的原因是:CSL学习者受到同素同义的干扰...
关键词：词汇偏误 词汇教学 易混淆词 同素同义 单双音节 
易混淆词辨析的方法和原则——以“美丽、漂亮、好看”为例被引量：1
《语文学刊（高等教育版）》2015年第12期57-58,共2页段濛濛 
教育部2009年人文社科重点研究基地重大项目(2009JJD740005)
对易混淆词进行辨析是对外汉语词汇教学、学习词典编纂和教材词语注释的重要内容。以＂美丽、漂亮、好看＂为例,探讨易混淆词辨析的具体方法以及在辨析中如何贯彻针对性原则,更好地满足第二语言学习者的学习需求。
关键词：易混淆词 词语辨析 辨析词典 对外汉语词汇教学 
韩日印尼学生缘由目的类词语的混淆特征及成因被引量：2
《华文教学与研究》2015年第4期1-8,21,共9页韦九报 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目:"不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究"(2009JJD740005)~~
在使用缘由目的类词语时,韩国学生最易出现缘由类词语之间混淆,日本学生最易出现跨语义类混淆,印尼学生最易混淆连词和介词。三者共通的混淆特点是,都出现了"为?为了"和"因→因为1"的混淆;当用缘由词语"因为1""因为2"时误用了目的词"为...
关键词：缘由目的类词语 易混淆词 对外汉语词汇教学 
五种母语背景CSL学习者路径动词混淆特征及成因分析被引量：8
《华文教学与研究》2015年第4期9-21,共13页程潇晓 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目:"不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究"(2009JJD740005);北京语言大学研究生创新基金项目(中央高校基本科研业务费专项资金):"位移事件词化模式理论视角下的CSL学习者路径动词混淆特征及其成因研究"(15YCX157)~~
基于汉语中介语语料库,按照一定筛选步骤,分别确定了韩语、蒙古语、日语、英语和印度尼西亚语五种母语背景汉语学习者易混淆路径动词,并参考混淆度,依据等分原则和临近原则给易混淆词分级。在此基础上,采用平面和立体两种视角观察易混...
关键词：易混淆词 路径动词 CSL学习者 词汇习得 
《汉语易混淆词辨析词典》“语别化”的理据与特征被引量：2
《国际汉语学报》2015年第2期1-10,共10页张博 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究”(项目批准号:2009JJD740005)
二语词汇习得中一语语义迁移的普遍性和持久性决定了词语混淆在相当程度上是因一语而异的,为此,《汉语易混淆词辨析词典》(系列)放弃泛语别化通用性的用户定位,致力于实现语别化转向。文章概括了该词典主要的语别化特征,包括:基于不同...
关键词：易混淆词 辨析词典 语别化 教学资源 
汉韩同形词语义对应的分析方法及等级划分被引量：3
《汉语学习》2015年第4期95-103,共9页李美香 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究"(项目编号:2009JJD740005)资助
以往很多汉韩同形词类对比研究,主要依赖词典的释义,只在一个义项上进行对比就判定为同形同义而不考虑整个词义系统,因而无法全面地反映汉韩同形词的语义对应程度,容易导致对外汉语教学上的误导和学习者的义位误推与义域误推。鉴于此,...
关键词：汉韩同形词 词义对比 搭配语义类 对译词 语义对应度 语义对应等级划分 
学习者语料库在混淆词语研究中的效用评估被引量：2
《语言文字应用》2015年第2期135-143,共9页李华 
教育部重点研究基地重大项目"不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究"(2009JJD740005);北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目(中央高校基本科研业务费专项资金09QN05)资助
本文对学习者语料库在汉语中介语混淆词语研究中的效用进行了多角度评估。统计数据显示,语料库对原始语料信息的保留和标注的准确度使统计结果具有较高程度的可信度,但语料库的规模、话题数量等有限,学习者母语背景及汉语水平等级分布...
关键词：学习者语料库 词语混淆 效用 评估 
中介语语料库词汇错误的标注问题及改进建议——以“HSK动态作文语料库”为例被引量：2
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2015年第2期1-9,共9页赵玮 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(2009JJD740005);北京语言大学研究生创新基金项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(14YCX152)
文章以"HSK动态作文语料库"为例,从错误识别和错误修改两个角度,考察了中介语语料库词汇错误标注中的问题,发现词汇错误识别存在漏标、多标和误标问题。词汇错误修改存在修改后表达仍不正确、修改不符合作者的原意、改动过大和语言单位...
关键词：词汇错误标注 中介语语料库 HSK动态作文语料库 
易混淆词辨析词典配例设计研究被引量：4
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2015年第2期54-62,共9页钱旭菁 
教育部人文社科重点研究基地重大项目"不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究"(2009JJD740005)
易混淆词是留学生词汇学习的重点和难点。区分学习者的母语背景、针对学习者偏误的易混淆词辨析词典是留学生掌握汉语易混淆词的重要工具书。文章重点探讨易混淆词词典中例句的功能和例句设计的原则。对大部分语文词典和外向型学习词典...
关键词：易混淆词词典 例句设计 例句功能 
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