国家社会科学基金(08XYY009)

作品数：14被引量：148H指数：7
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相关作者：王仁强胡文飞周瑜章宜华王端更多>>
相关机构：四川外语学院四川外国语大学广东外语外贸大学更多>>
相关期刊：《外语研究》《外语学刊》《外语教学与研究》《中国外语》更多>>
相关主题：现代汉语《现代汉语词典》(第5版)兼类词语料库汉英词典更多>>
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《牛津高阶英语词典》(第8版)动名兼类词条表征策略研究被引量：13
《外国语文》2016年第2期51-58,共8页王仁强 王端 
国家社会科学基金项目"对外汉语学习词典词类标注实证研究"(08XYY009);重庆市研究生科研创新项目"现代英语兼类词释义策略研究--以<牛津高阶英语词典>(第8版)为例"(CYS14175)的阶段性成果之一
现代英语等分析语在社群语言层面词库中的概括词因转类而衍生的语法多功能现象(兼类现象)自20世纪以来一直饱受争议,并成为各个理论阵营争论的焦点,其中动名兼类尤甚。然而,绝大多数研究都是从形态学或句法学角度出发,对于兼类这种跨越...
关键词：《牛津高阶英语词典》(第8版) 动名兼类 自指义项 表征策略 
汉意双语学习词典词类标注研究——以《汉意—意汉双解词典》(2012)为例被引量：4
《外国语文研究》2015年第2期20-26,40,共8页王仁强 
作者主持的国家社科基金项目"对外汉语学习词典词类标注实证研究"(08XYY009)的成果之一
汉语词类在语言学界是一个老大难问题,而词类标注在汉语/汉外词典编纂中是一件牵一发而动全身的大事。文章结合国内外学界在词类及词类标注研究方面的最新成果,对《汉意—意汉双解词典》(2012)的词类标注情况进行研究。研究表明,该词典...
关键词：《汉意—意汉双解词典》 词类标注 兼类词 印欧语 
现代汉语兼类与词频的相关性研究——兼评“简略原则”的效度被引量：42
《外国语文》2015年第2期61-69,共9页王仁强 周瑜 
国家社会科学基金项目"对外汉语学习词典词类标注实证研究"(08XYY009)的结项成果之一
在现代汉语语法和现代汉语词典词类标注研究中,概括词的兼类问题最具争议,其中兼类与词频是否相关是一个涉及语言本质观差异的大问题。文章以复杂适应系统语言观为理论基础,基于国家语委现代汉语语料库和《现代汉语词典》(第5版)词类标...
关键词：现代汉语 兼类 词频 相关性 简略原则 
现代汉语兼类问题研究——兼评索绪尔语言学思想的重要价值被引量：46
《外国语文》2013年第1期12-20,共9页王仁强 
国家社科基金项目(批准号:08XYY009);重庆市首批高校优秀人才支持计划资助项目(渝教人〔2009〕2号)的阶段性成果
在现代汉语语法本体研究和现代汉语词典词类标注研究中,兼类问题尤为棘手,且最具争议。基于"《现代汉语词典》(第5版)词类标注数据库"和国家语委现代汉语语料库,从词典学、认知语言学和语言类型学等视角对该词典中的词条兼类情况进行了...
关键词：现代汉语 《现代汉语词典》(第5版) 兼类词 简略原则 索绪尔语言学思想 
《汉英词典》(第三版)词类标注研究被引量：11
《中国外语》2012年第4期98-102,共5页王仁强 
国家社科基金项目"对外汉语学习词典词类标注实证研究"(编号:2008XYY009);四川外语学院重大科研项目"基于语料库的外向型汉英高阶学习词典编纂研究"(编号:SISU2011ZD02)的阶段性成果之一
词类标注在汉英词典编纂中是一件牵一发而动全身的大事。2010年推出的《汉英词典》(第三版)最大的修订莫过于全面的词类标注以及随之而对其微观结构所进行的调整,此举在《汉英词典》编纂历史上具有重要的里程碑意义。文章结合国内外学...
关键词：《汉英词典》(第三版) 词类标注 成绩 问题 对策 
双语词典释义的自主——依存模式分析被引量：2
《辞书研究》2012年第3期40-48,94,共9页胡文飞 
国家社科基金项目"对外汉语学习词典词类标注实证研究"(08XYY009);重庆市教委科研项目"内向型汉英学习词典多维释义模式的构建"(11SKJ11)的阶段性成果
释义是词典编纂的灵魂,因此研究双语词典的释义模式对完善和提高双语词典的编纂水平极具理论和现实意义。文章分析了双语词典释义的多元本质,并阐述其意义表征中的自主—依存模式。结果表明:这种特定的结构模式存在于义项粒度、义项结...
关键词：释义 自主 依存 相对性 
Usage-based Theory(UBT):A Milestone in American Functionalism——An Interview with Professor Joan L.Bybee被引量：5
《中国外语》2011年第6期81-87,共7页王仁强 
国家社科基金项目"对外汉语学习词典词类标注实证研究"(08XYY009)资助
The article presents an email interview with Dr.Joan L.Bybee,Distinguished Professor at the University of New Mexico in the Department of Linguistics and the 2004 President of the Linguistic Society of America.Her res...
关键词：英语教学 教学方法 语料库 阅读教学 
汉英词典的释义模式对中国EFL学习者英语生成能力的影响被引量：14
《外国语》2011年第5期54-62,共9页胡文飞 章宜华 
国家社科基金项目"对外汉语学习词典词类标注实证研究"(08XYY009);教育部社科规划项目"二语习得理论与新一代英汉学习词典理论框架的研究"(09YJA740027);重庆市教委科研项目"内向型汉英学习词典多维释义模式的构建"(11SKJ11)的阶段性成果
通过控制实验,本文从用户视角分析了不同的汉英词典释义模式对中国EFL学习者英语生成能力的影响。结果表明:不同的释义模式会影响中国EFL学习者的英语生成能力;同等条件下,汉英学习词典的多维释义模式能更好地满足中国EFL学习者的生成需...
关键词：释义模式 生成能力 词汇知识 
基于用户视角的汉英词典意义表征能力调查被引量：9
《外语研究》2011年第3期78-84,共7页胡文飞 章宜华 
国家社科基金项目"对外汉语学习词典词类标注实证研究"(08XYY009);广东省"211工程"三期建设项目子项目"基于二语习得理论的学习词典的研究"(GDUFS211-1-010)的部分研究成果
对双语词典编纂而言,意义表征包含译义和释义两个内涵。汉英词典是中国英语学习者不可或缺的工具,因此研究其意义模式及表征能力极具理论和现实意义。本文立足于用户的交际场景和认知心理,通过分层抽样的方式,系统调查了8种主流汉英词典...
关键词：用户视角 表征能力 释义 译义 交际场景 认知心理 
现代汉语词范畴认知研究——以《现代汉语词典》(第5版)为例被引量：18
《外国语文》2011年第1期71-77,共7页王仁强 
国家社科基金(批准号:08XYY009);重庆市首批高等学校优秀人才支持计划资助
在现代汉语语法研究中,词与非词的区分是一大难点。从认知语言学、词典学、二语习得、语料库语言学等视角,基于"《现代汉语词典》(第5版)词类标注数据库",对现代汉语词范畴进行深入调研。结果表明,该词典所认可的现代汉语词范畴具有明...
关键词：现代汉语 词范畴 原型效应 《现代汉语词典》(第5版) 实证研究 
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