黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11552151)

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论高师音乐教育专业中的声乐教学原则
《戏剧之家（理论版）》2012年第1期74-74,84,共2页吕利 
本文系黑龙江省教育厅人文社科课题《关于高师音乐教育的实用性研究》成果之一;项目编号：11552151
在整个高师音乐教育专业的教学实践中，主要应遵循以下几大教学原则：一、科学性与思想性统一的原则教育是科学，它本身有一定的科学规律，科学性是它的根本属性之一。当今，教育科学已形成一大完整的系统。例如按教育形式的不同，分为...
关键词：音乐教育专业 教学原则 高师 家庭教育学 声乐 社会教育学 学前教育学 成人教育学 
高师音乐教育的实用性研究
《艺术教育》2011年第9期58-58,共1页李世纲 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目,项目名称:关于高师音乐教育的实用性研究,项目编号:11552151
实践环节是高师音乐教育的重要内容,学生在实践环节将把对音乐的感受力和理解力以及对于音乐的不同理解与思考渗透到自己的学习与表演中。文章认为,一名优秀的音乐教师要把自己对于音乐的理解准确地传达给学生,能够对优秀的音乐文化起...
关键词：教育实践 艺术实践 新课标 
提高高师声乐教学实用性之探索被引量：4
《北方音乐》2011年第6期82-82,共1页丁宁 
黑龙江省教育厅人文社科课题《关于高师音乐教育的实用性研究》成果之一项目编号11552151
如何提高高师声乐教学的实用性,是高师音乐教育工作者们应致力研究的一个重要问题。近年来,通过对高师毕业生专业技能应用情况的调查,反馈出高师声乐教学存在一定的缺失,使学生在校学习的声乐理论知识在工作岗位上实际应用时有很多不对...
关键词：高师声乐教学 教育工作者 高师毕业生 高师音乐 专业技能 教学存在 工作岗位 声乐理论 
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